已解决问题

2017年长春师范大学各专业浙江排位（长春师范大学浙江省多少位多少分才能上）

技校网更新时间：2022-12-21 16:33:00 解决时间：2022-12-19 16:58

满意答案

2017年长春师范大学浙江各专业排位:
1.小学教育（师范）综合普通类排位62767(需要考565分);
2.汉语言文学（师范）综合普通类排位64565(需要考563分);
3.科学教育（师范）综合普通类排位66592(需要考561分);
4.英语（师范）综合普通类排位66433(需要考561分);
5.数学与应用数学（师范）综合普通类排位67716(需要考560分);
6.汉语国际教育（师范）综合普通类排位67664(需要考560分);
7.化学（师范）综合普通类排位67973(需要考560分);
8.法语综合普通类排位68997(需要考559分);
9.地理科学（师范）综合普通类排位68811(需要考559分);
10.日语（师范）综合普通类排位71711(需要考556分);
11.会计学综合普通类排位72625(需要考555分);
12.物理学类（师范）综合普通类排位73602(需要考554分);
13.财务管理综合普通类排位74457(需要考553分);
14.教育技术学（师范）综合普通类排位74891(需要考553分);
15.人文教育（师范）综合普通类排位76369(需要考551分);
16.生物科学类综合普通类排位77954(需要考550分);
17.地理信息科学综合普通类排位82966(需要考545分);
18.环境科学综合普通类排位88204(需要考540分);
19.食品科学与工程综合普通类排位89134(需要考539分);
20.机械设计制造及其自动化综合普通类排位90479(需要考538分);
21.计算机类（中外合作办学）综合中外合作办学排位101360(需要考528分);
22.冶金工程综合普通类排位106746(需要考522分)

2017年长春师范大学各专业浙江排位

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取二段	普通类	565	62767
	汉语言文学（师范）				563	64565
	科学教育（师范）				561	66592
	英语（师范）				561	66433
	数学与应用数学（师范）				560	67716
	汉语国际教育（师范）				560	67664
	化学（师范）				560	67973
	法语				559	68997
	地理科学（师范）				559	68811
	日语（师范）				556	71711
	会计学				555	72625
	物理学类（师范）				554	73602
	财务管理				553	74457
	教育技术学（师范）				553	74891
	人文教育（师范）				551	76369
	生物科学类				550	77954
	地理信息科学				545	82966
	环境科学				540	88204
	食品科学与工程				539	89134
	机械设计制造及其自动化				538	90479
	计算机类（中外合作办学）			中外合作办学	528	101360
	冶金工程			普通类	522	106746

外国语言文学类法语

长春师范大学

层次本科

学制四年

学科：

门类：

培养目标:，培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

主要课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

就业方向：可从事翻译、研究、教学、管理工作。

地理科学类地理信息科学

长春师范大学

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：地理科学类　　专业名称：地理信息系统　　业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；　　3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；　　4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；　　5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。　　主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10——20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学或工学学士

环境科学与工程类环境科学

长春师范大学

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：环境科学类　　专业名称：环境科学　　业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；　　3．了解相近专业的一般原理和知识；　　4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；　　5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：环境科学　　主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。　　主要实践性教学环节：结合自然地理学、生态学、环境工程、环境监测等课程进行教学实习等，一般安排10——20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学学士

教育学类人文教育

长春师范大学

层次本科

学制四年

　　一、培养目标面向21世纪，培养具有综合能力、综合知识的德智体美全面发展的、具有较强的现代教师教育技能的中学教学、管理和研究的历史与社会和综合课程的师资。专业特色本专业志在培养适应我国当前的中学教育改革的综合课程人民教师，开设了包括历史学科、政治学科、地理学科、汉语学科的相关课程，是全国最早的本专业的四年制本科，现正成为在全国同行的楷模。本专业的2004届毕业生一次性就业率达95?以上。
　　二、培养规格
　　具有坚定正确的政治方向、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有团结协作的精神；具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德；掌握历史与文化的基础知识、基本理论和基本技能；具有较宽厚的人文社会科学知识，并了解一定的现代科学技术知识；具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力；掌握教育教学规律，具有扎实的教师基本技能，具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。掌握一门外语（英语），通过大学英语四级考试；掌握计算机基础知识和基本技能，通过国家非计算机专业的二级考试。具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯，具有健康的身体素质，形成健全的人格和健康的个性，具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质。
　　三、专业课程设置 1、专业必修课：经济学、法学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理中国通史、世界通史、高等数学、中国语言文学、写作、综合课程等 2、专业选修课：基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。
　　四、学制与学位学制：四年本科学位：根据学生专业的选择分别授予教育学、历史学、理学学士学位。

工商管理类会计学

长春师范大学

层次本科

学制四年

　　学科：管理学　　门类：工商管理类　　专业名称：会计学　　业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面丁作的工商管理学科高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；　　2．掌握会计学的定性、定量分析方法；　　3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；　　4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；　　5．了解本学科的理论前沿和发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：工商管理、经济学、法学　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。　　主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10——12周。　　修业年限：四年　　授予学位：管理学学士

教育学类科学教育

长春师范大学

层次本科

学制四年

学科：

门类：

培养目标:培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

就业方向：报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

中专 2022-12-19 16:58

已解决问题

2017年长春师范大学各专业浙江排位（长春师范大学浙江省多少位多少分才能上）

满意答案

长春师范大学2017年河北各专业录取分数线

长春师范大学2017年天津各专业录取分数线

网友推荐

2017年长春师范大学在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围

2021年长春师范大学录取最低分数统计表-浙江省

2021年长春师范大学各专业招生计划-浙江

长春师范大学

大学招生

相关问答

长春师范大学2017年河北各专业录取分数线

长春师范大学2017年天津各专业录取分数线

长春师范大学2017年北京各专业录取分数线

长春师范大学浙江综合类分数线,长春师范大学浙江综合类最低多少分及最低排位多少名

长春师范大学2021年在浙江各专业录取分数线,2021长师浙江分数线

长春师范大学2018年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2019年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2020年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2021年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2017年浙江各专业录取分数线

相关阅读

长春师范大学2017年河北各专业录取分数线

长春师范大学2017年天津各专业录取分数线

长春师范大学2017年北京各专业录取分数线

长春师范大学浙江综合类分数线,长春师范大学浙江综合类最低多少分及最低排位多少名

长春师范大学2021年在浙江各专业录取分数线,2021长师浙江分数线

长春师范大学2018年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2019年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2020年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2021年浙江各专业录取分数线

长春师范大学2017年浙江各专业录取分数线

最新文章

相关学校

招生信息与资讯

技校专业

友情链接

联系我们|关于我们

网站版权与免责声明