答:录取方案是对我省高考综合改革方案的具体落实,关系到改革平稳推进,关系到考生切身利益。方案遵循的基本原则是坚持公平公正,确保规则公平、简明、刚性;坚持以生为本,以学生需求为导向,在扩大考生选择权的同时,尽可能降低考生风险,维护考生利益;坚持平稳过渡,在体现改革精神的同时,尽可能保持与原有办法的衔接,有利于考生、家长理解。

6.为何要分段录取?确定分段比例考虑的因素是什么?答:实行分段录取,是综合改革方案的规定,主要目的是为了在改革初期确保能有序投档录取,使高分考生不至于因志愿填报不当而落差太大,同时也可避免高水平大学专业间分差太分段比例主要参考原相应批次上线考生比例确定,均在原相应批次上线人数基础上略有扩大,但总体又保持平稳。这样确定比例,综合考虑了多种因素。一是平稳衔接的需要。由于与原有比例基本持平略有扩大,

9.考生填报志愿时,本人选考科目怎样对应高校选考范围要求?答:高校各专业(类)的选考科目范围至多有3门。考生填报志愿时,自己选报的3门选考科目中,只需1门符合报考高校选考科目要求,即可报考该校相关专业(类)。高校没有确定选考科目范围的,就表示考生在报考该专业(类)时无科目限制,均可报考。

10.填报志愿时,省里统一提供哪些往年参考信息?答:省教育考试院将根据新高考招生录取办法结合往年高校专业录取情况,提供前3年各高校投档线和相应名次;前3年各高校专业录取平均分、低分和相应名次;高校招生章程公布网址链接等信息。同时提供当年考生成绩位次以及相应的选考科目总分一分一段表。

16.艺术类两个录取批次是怎么设置的?答:艺术类第一批以专业校考为主,一般为经教育部批准独立设置的本科艺术院校及清华等综合性大学的艺术类本科专业,其他专业校考、进入“211工程”建设高校和经批准列入该批录取的艺术类本科专业。艺术类第二批为实行专业省统考的高校专业,由原第三批艺术类本、专科高校专业合并而成。

7.2017年的招生计划如何公布?答:2017年的招生计划将同时提供纸质版和电子版。纸质版仍以计划书的形式,分普通类、艺术类和体育类以及单独考试招生三本计划书印制,各类计划主要以学校为单位,包括学校、层次、专业(类)、选考科目范围、计划数、学制、学费参考等信息。电子版在填报志愿时提供按选考科目、学校地域等条件的筛选功能,方便考生查询。每段录取结束后的剩余计划以电子版形式公布。

1.录取方案是怎样形成的?答:2014年我省高考改革方案公布后,在教育部的指导下,省考试院就着手研究起草2017年招生录取办法。在广泛调研、多次召开座谈会征求高校、中学、家长和学生意见的基础上,于2015年上半年形成初稿;2016年上半年在全省教育系统全面征求意见,进行专题讨论完善;同时与教育部相关司局、国家教育咨询委和考试指导委专家组以及同为首批试点的上海多次沟通与交流研讨;根据2016年11

1.录取方案是怎样形成的?答:2014年我省高考改革方案公布后,在教育部的指导下,省考试院就着手研究起草2017年招生录取办法。在广泛调研、多次召开座谈会征求高校、中学、家长和学生意见的基础上,于2015年上半年形成初稿;2016年上半年在全省教育系统全面征求意见,进行专题讨论完善;同时与教育部相关司局、国家教育咨询委和考试指导委专家组以及同为首批试点的上海多次沟通与交流研讨;根据2016年11

2.录取方案遵循了哪些基本原则?答:录取方案是对我省高考综合改革方案的具体落实,关系到改革平稳推进,关系到考生切身利益。方案遵循的基本原则是坚持公平公正,确保规则公平、简明、刚性;坚持以生为本,以学生需求为导向,在扩大考生选择权的同时,尽可能降低考生风险,维护考生利益;坚持平稳过渡,在体现改革精神的同时,尽可能保持与原有办法的衔接,有利于考生、家长理解。

2.录取方案遵循了哪些基本原则?答:录取方案是对我省高考综合改革方案的具体落实,关系到改革平稳推进,关系到考生切身利益。方案遵循的基本原则是坚持公平公正,确保规则公平、简明、刚性;坚持以生为本,以学生需求为导向,在扩大考生选择权的同时,尽可能降低考生风险,维护考生利益;坚持平稳过渡,在体现改革精神的同时,尽可能保持与原有办法的衔接,有利于考生、家长理解。

2.录取方案遵循了哪些基本原则?答:录取方案是对我省高考综合改革方案的具体落实,关系到改革平稳推进,关系到考生切身利益。方案遵循的基本原则是坚持公平公正,确保规则公平、简明、刚性;坚持以生为本,以学生需求为导向,在扩大考生选择权的同时,尽可能降低考生风险,维护考生利益;坚持平稳过渡,在体现改革精神的同时,尽可能保持与原有办法的衔接,有利于考生、家长理解。