培养具有深厚的人文情怀、扎实的国文基础和良好的语言文字运用能力。毕业后能在各类学校从事汉语言文学教学、教学研究与教学管理,在文化、宣传、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与语言文字相关的工作。

②培养模式与特色:模式:按兴趣爱好、就业意愿实施多元化、个性化培养。在打好语言基础,突出语言技能,丰富文化素养,拓展多种实用能力的基础上,按学术研究,普教师资,职教、幼教师资,海外就业分类培养。特色:理念,素质为先,个性发展。以的理念培养人才,在注重学生专业能力与素养培养的同时,尊重学生个性发展。

①培养规格与目标:培养专业基础知识扎实,有较强的传统文化修养与现代设计理念,良好的空间表现基础和室内外环境规划设计能力,能较好满足环境设计行业发展需求的高素质应用型人才。毕业后能在企事业单位、专业设计机构从事相关工作及个人创业。

③培养质量与就业:近五年就业率均达到100%,分布在IT行业、企事业单位、政府机关从事计算机技术应用、办公自动化、企业智能化管理等工作。学生在参加全国软件和信息技术大赛、程序设计大赛等各级各类学科竞赛中,获奖人次和比例都在逐年上升;仅2016年共获得国家奖7项,省部级以上奖项36余项。

1.汉语言文学(师范)本科学制:四年授予学位:文学学士主要课程:中国古代文学作品选、古代文学史、中国现当代文学作品选、现代文学史、外国文学、文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、美学原理、心理学、教育学、语文课程教学论、中学语文教材教法等。主要课程:中国古代文学作品选、古代文学史、中国现当代文学作品选、现代文学史、外国文学、文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作

2.新闻学本科学制:四年授予学位:文学学士①培养规格与目标:利用中文专业的文化积淀和语言教学优势培养现代新闻人的学术视野、人文情怀和语言应用能力,既有新闻人扎实的采写编排评摄等技能,又能运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播、新媒体组织运营与管理。毕业后既能在党政机关、企事业单位从事新闻宣传等工作,又能胜任网络与新媒体的策划、编辑、制作、运营等工作。②培养模式与特色:模式:模块化教

3.汉语国际教育(师范)本科学制:四年授予学位:文学学士①培养规格与目标:培养具有扎实的东西方文学与文化知识基础、较强的汉语与外语语言应用能力、能在国内外各类院校从事汉语与中国文化教学,在各职能部门、外企机构、新闻出版单位及企事业单位从事语言文化传播与交流工作的跨文化应用型人才。②培养模式与特色:模式:“就业导向、问题导向”的个性化人才培养模式。学生从二年级开始通过参与留学生教学与辅导

1.汉语言文学(师范)本科学制:四年授予学位:文学学士①培养规格与目标:培养具有深厚的人文情怀、扎实的国文基础和良好的语言文字运用能力。毕业后能在各类学校从事汉语言文学教学、教学研究与教学管理,在文化、宣传、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与语言文字相关的工作。②培养模式与特色:模式:“分流分层”培养。大一大二修完专业基础课,大三根据学生不同发展方向分为:师范方向、文秘方向、

①培养规格与目标:培养具有深厚的人文情怀、扎实的国文基础和良好的语言文字运用能力。毕业后能在各类学校从事汉语言文学教学、教学研究与教学管理,在文化、宣传、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与语言文字相关的工作。

②培养模式与特色:模式:“分流分层”培养。大一大二修完专业基础课,大三根据学生不同发展方向分为:师范方向、文秘方向、学科深造等方向实行分流培养。师范方向学生还将按照小学语文教育和中学语文教育两个方向分层培养。特色:以“国学”优势突出人文基础,以“卓越教师实验班”引领强化专业能力,以“‘魅力人文’专业技能大赛”等平台开发学生个性化发展潜能,以适应毕业后可能面临的多种岗位选择。

③培养质量与就业:近年来,学生屡屡在全国独立学院英语演讲赛、重庆市师范生技能大赛、重庆市公文大赛等竞赛中取得好成绩。毕业生考研成绩显著,先后多名学生考取中国人民大学、四川大学、西南大学等高校研究生。各类学校教师、公务员、机关及公司文员、媒体及网络策划编辑等成为近年来毕业生择业的首选,卓越实验班毕业生深受各区县重点学校欢迎。