2018年安徽矿业职业技术学院在安徽录取分数线多少分,2018安徽矿院安徽分数线

专业名称：数字媒体艺术设计

专业代码：650104

教育类型及学历层次：高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标：培养掌握计算机基本理论，熟悉多媒体基本技术，具有多媒体应用能力；能进行平面动态广告的设计和加工、影视编辑与合成、创作设计及加工、多媒体交互作品与课件；胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作的具有多媒体应用能力和创意的高技能型人才。

核心课程及主要实践环节：美学与素描、平面与色彩、媒体与广告、网络基础、高等语言程序设计、平面设计(PS)、影视制作、摄影与摄像、Flash操作与运用、计算机图形设计、三维设计、数码处理实训、音/视频处理实训、媒体设计和媒体制作实训、室内装潢设计软件实训、网页及网站设计管理实训、虚拟现实应用实训等。

就业方向：可从事广告设计、效果图制作、海报宣传、排版印刷等岗位；从事影视编辑与创作、影视特效、影视片头设计、动画产品设计与制作、漫画创作等岗位；动画产品、音像产品的销售技术支持人员；计算机多媒体设备安装、调试与维护等岗位；进行室内装潢的策划与设计图纸的开发及3D立体装潢设计等。

专业方向：机电一体化 航海技术方向

专业代码：560301

教育类型及学历层次：高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标： 培养符合国际海事组织(IMO)通过的<海员培训发证值班标准国际公约>（STCW78/95）要求的、掌握现代化航海理论和实践技能、胜任船舶运营管理、具有国际竞争力的应用型船舶驾驶人才。

课程设置：航海学、航海英语、船舶操纵与避碰、船舶管理、航海气象与海洋学、船舶结构与货运、航海仪器、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海商法、船舶原理、船舶自动化基础、GMDSS认识与操作等。

就业方向：面向海事管理部门、航运企业等单位从事船舶驾驶与引导等工作。

专业名称：物联网应用技术

专业代码：610119

教育类型及学历层次：高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标：培养具备信息采集、数据通信、计算机网络、信息处理的基本理论和技能，具有感知技术、信息传输与处理、互联网及相关技术的综合应用能力，能独立分析和解决问题，适应物联网技术领域的各项工作，能够从事与物联网技术相关的设计、开发、应用、集成、管理、维护的高层次工程与应用的专业技术人才。

专业核心课程与主要实践环节：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、C语言程序设计、物联网技术概论、计算机网络及IPv6技术、单片机原理与应用、数据库系统及应用、数字信号处理、RFID原理及应用、传感器与检测技术、无线通信技术、电工实训、电子实训、综合布线与组网实训、无线传感器网络安装与调试实训、物联网综合应用实训、毕业论文、顶岗实习

就业方向：可从事物联网设备生产员、物联网产品检测员、物联网系统建设工、物联网系统维护工、物联网设备安装员、物联网系统开发助理工程师．

专业名称：建筑工程技术

专业代码：540301

教育类型及学历层次：高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标：培养掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、结构设计、工程测量、建筑工程施工技术、工程管理等基础理论，具有较强的计算机应用能力、中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力的高素质技能型专门人才。

专业核心课程与主要实践环节：数据通信技术、3G移动通信技术、3G移动通信应用、移动基站设备与维护、4G移动通信技术与应用、勘察设计与概预算、无线网络优化、电工电子实训、数据通信项目式综合实训、3G项目式综合实训、4G项目式综合实训、综合布线系统、毕业论文、顶岗实习

就业方向：主要面向建筑施工企业、房地产开发企业、造价咨询企业、招标代理企业、工程设计企业、工程监理、建筑工程预算等企业，以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目造价员、质检员、资料员、安全员等为就业岗位群。

专业名称：电子商务

专业代码：630801

教育类型及学历层次：高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标：培养具备经济学和管理学的理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握现代通信与网络技术、网络营销策略，熟悉电子商务政策法规，具备商务管理方面的知识和能力，能在信息产业、工商企业及各种电子商务网站从事电子商务相关工作，既通商务又懂网络的高技能复合型人才。

核心课程及主要实践环节：电子商务基础，会计原理，电子商务与现代物流，网络营销学，国际贸易，计算机网络技术与应用，计算机网络技术与应用，网络数据库技术，电子商务网站设计，客户关系管理等。

就业方向：面向电子商务公司、企业相关岗位群，从事策划、运营、服务、维护与管理等相关业务。

专业名称：数控技术

专业代码：560103

教育类型及学历层次:高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标：培养具有数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识，能够从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高技能型人才。

核心课程及主要实践环节： 机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、电工电子基础、电气控制技术、数控机床控制技术和系统、数控机床原理及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、机床夹具、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、金工实训、车钳工实训、数控车实训等。

就业方向：可从事数控机床操作、数控编程工艺、数控设备维修、数控设备营销、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务工作、数控设备的安装调试及维护以及车间生产组织与管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识，具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力，从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位，在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群，从事地理信息数据采集等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力；

3．具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力；

4．具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力；

5．具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力；

6．具备进行测绘项目管理等工作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。

2．实习实训

在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。

在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

工程测量员 不动产测绘员（含地籍测绘员和房产测绘员等） 海洋测绘员

地理信息采集员

衔接中职专业举例

国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量

接续本科专业举例

测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程

专业名称：工业机器人技术

专业代码：560309

教育类型及学历层次：高等职业教育 专科

学制：三年

招生面向：文理兼收

培养目标：培养掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质技术技能型人才。

专业核心课程与主要实践环节：电工电子技术、焊接技术、液压与气压传动、机电传动与控制、SolidWorks 从入门到精通、工业机器人工作站维护保养、工业机器人实操与应用技巧、工业机器人工作站系统集成、工业机器人工程应用虚拟仿真教程、工业机器人与机械手、电工实训、电子（数电模电）实训、PLC实训、传感器实训、机械装配调试、机器人综合实训、顶岗实习与毕业设计

就业方向：从事工业机器人应用系统的开发和生产，工业机器人工作站的安装、调试、维护、保养、维修以及工业机器人的销售工作。