2018年安徽中澳科技职业学院在安徽录取分数线多少分,2018安徽中澳学院安徽分数线

专业特色

本专业加强市场营销专业理论知识教学的同时，注重校内外模拟实训和顶岗实习，每年组织并指导学生参加省级、国家级的专业技能大赛，强化学生的市场营销专业综合技能；激发学生的创业激情，引导学生进行创业规划，并给与一定的创业帮扶。

培养目标

培养学生具有敏锐的市场洞察力，良好的沟通和人际交往能力，创新意识和能力，灵活机智解决营销突发事件的应变能力以及市场营销策划技能。

主要课程

市场营销实务、国际营销、市场调查与预测、营销策划、消费者心理学、网络营销、客户服务与管理实务、商务礼仪与沟通、推销技术、毕业设计、毕业实习等。

就业方向

毕业生可以从事市场调研、营销策划、网络营销、市场开发、国际营销、商品推销、客户服务等工作。

专业特色

旅游管理专业是省级特色专业，以工学结合为切入点，实行“课证融合、校企融合的‘2+1’人才培养模式”和模块化的教学课程体系，采用案例教学、情景模拟和现场教学等多元化教学方法，实行“国家学历+职业证书”的“双证制”教育模式，要求学生在校取得1～2个职业资格证：全国导游人员资格证、酒店管理师证、中国餐饮职业经理人资格证、调酒师证、茶艺师证等。

充分发挥“省级示范实训中心”优势，利用校内3D导游模拟实训室、中西餐实训室、校内生产性实习宾馆、酒吧调酒实训中心等，加强学生职业技能和从业素质训练。同时与安徽中国旅行社、安徽环球国际旅行社、万豪国际集团的五星级酒店等旅游企业合作，建立校外实训基地，组织学生顶岗实习，提升毕业生的职业能力和就业质量。

培养目标

旅游管理专业面向现代旅游业，培养具有良好的职业道德和敬业精神，重点掌握从事导游、旅行社、旅游景点景区、酒店等业务领域的专业基本理论知识和专业技能，同时具备相应的计算机操作、外语应用、沟通协调能力的高素质技能型服务与管理人才。

主要课程

旅游学概论、旅游英语、旅游政策法规、旅游市场营销、导游业务、模拟导游、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、形体训练、毕业设计、顶岗实习等。

就业方向

学生毕业后能够从事旅行社导游、计调、外联、管理工作；旅游景点服务、管理工作；星级酒店的前厅、客房、餐饮、康乐、酒吧等岗位的服务和管理工作；旅游行政、事业单位及大型企业接待、会务等工作。

专业特色

本专业教学团队10人，硕士研究生占60%，“双师型”教师占80%以上，高级职称达40%。目前学院已建成ERP实验室、建筑CAD实训室、计算机实训中心和多媒体教学系统等；校内外相关工程造价专业实习实训基地6个。2013年底，拟建设工程造价专业实训室。

培养目标

本专业主要面向建筑行业（企业）及服务于建筑行业的造价咨询类企业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握建筑工程、安装工程、装饰工程造价知识，具备应用工程造价软件进行建设项目全过程造价确定与控制能力的高端技能型人才。

主要课程

造价员职业技能、 建筑工程计量与计价、工程造价案例分析、建筑安装工程预算、 建筑装饰工程预算、建筑工程招投标与合同管理、土木工程施工、房屋建筑学、工程经济学、建筑工程项目管理、建筑设备、 建筑材料以及建筑工程监理等。

就业方向

学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、 房地产开发企业，从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策及管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询以及工程监理等相关工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程，具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国际贸易、国际货代行业，在翻译和行政管理岗位群，从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。

主要职业能力

1．具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力；

2．具备综合运用语言及商务知识解决实际问题，以及管理与组织协调能力；

3．具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力；

4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；

5．具备用英语从事国际商务工作的能力，以及良好的人际沟通和独立工作能力；

6．具有良好的身体素质和健康的心理素质。

核心课程与实习实训

1．核心课程

综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。

2．实习实训

在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。

在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。

职业资格证书举例

剑桥商务英语证书(BEC中级)

衔接中职专业举例

商务英语

接续本科专业举例

商务英语英语

专业特色

计算机网络技术专业与长城宽带网络服务有限公司安徽分公司以订单培养模式联合开办“长宽班”，培养网络工程方面所需的专业技术人才，与省内主要IT企业、通信服务企业、互联网服务企业合作建立实训基地。该专业拥有一支高水平的双师型教师队伍，具有条件完备的网络技术实验室和网络工程实训中心，是锐捷网络工程师授权考点，常年组织各类职业资格考试。该专业学生在各类各级网络技术竞赛中连续多年均取得了优异成绩。

培养目标

计算机网络技术专业面向网络工程、通信服务、互联网服务和移动互联、智能建筑等多行业领域，培养熟练掌握计算机网络系统的设计、组建、测试、维护、管理及安全技术，同时具备智能建筑基础技术和安防技术的专业技能人才。

主要课程

网络技术、网络互联技术、网络协议、网络操作系统、网络安全与管理、网络工程师认证实训、无线网络、移动互联、综合布线技术、网络工程综合实训、安防技术、智能建筑、C语言程序设计、互联网技术基础、数据库应用、计算机系统维护技术、计算机辅助设计、市场营销等。

就业方向

毕业生主要从事网络工程和系统的规划设计、运行管理与维护工作以及计算机网络安全防护工作；从事互联网建设、服务和维护工作，通信系统建设、服务和维护工作；从事移动互联服务和维护工作，移动智能设备的服务与维护工作；从事智能建筑、智能园区和智慧城市的智能化系统设计、施工、安装、调试与管理维护等工作。

专业特色

拥有一支专、兼结合的高素质“双师结构”教学团队，专业课全部由行业内资深教员授课，严格按照民航系统用人标准制订教学大纲。定期邀请各大航空公司举办校园招聘，面试前聘请资深业内专家进行精心指导；坚持“内修素养，外塑形象”的专业指导思想，以理论教学为先导，突出实践教学，注重理论与实践的紧密结合，以用人单位需求为导向，实施校企合作办学，校内外实践相结合，促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展。

实施“双证书”制度，除普通话等级证，英语A级证书以外，鼓励学生报考与职业相关的民航货运销售上岗证、航空乘务人员资格证、国际航协货运代理、国际航协客运代理以及初级安检员证书等。

强化外语学习，注重情景教学，突出听说能力培养。除英语外，还开设日语、韩语等小语种课程，全面提升学生的服务能力。

培养目标

本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，熟悉国内外航空服务业务，熟练掌握专业技能，具备较高外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业需求与发展的空乘、地勤等相关领域的技能型应用人才。

主要课程

基础英语、英语听说、乘务英语、民航概论、民航服务心理学、民航服务礼仪、民航安检、民航客运销售实务、民航货运销售实务、民航订座系统操作、旅游概论、旅游文化、旅游地理、电子商务、办公自动化等。

就业方向

1、航空与地勤服务；

2、民航运输（物流管理）；

3、高铁、动车乘务；

4、国际酒店服务或管理；

5、外事接待、公共礼仪与管理。

入学基本条件：

1、五官端正、身体健康、身材匀称、性格开朗、举止端庄；

2、身高要求：女身高要求162-174cm；男身高要求170-185cm；

3、体重要求：体重（kg）=「身高（CM）-110」±「身高（CM）-110」×10℅；

4、视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力1.0以上；

5、面部、颈部、手部无明显疤痕,无久治不愈的皮肤病；

6、口齿清楚，普通话流利，英文发音基本准确，听力不低于5米；

7、行走正常无明显的内、外八字；

8、无精神病史及癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病及各类慢性疾病；

9、无犯罪史，无严重违纪史。

专业特色

以“就业”为导向，实行“双证书”制度。将学历教育、技能培养与职业认证三者有机结合起来，专业教学中的课程模块设置及教学内容改革都直接与相关职业岗位资格证书的考核内容相对接，不仅可以有效提高本专业在校生参加相关职业资格证书考试的通过率，而且基本能够满足就业所要从事的工作岗位的具体技能要求，从而有效提高毕业生的就业率。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有国际贸易基础知识与基本技能，能在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程

国际贸易理论与实务、外贸单证实务、外贸跟单实务、外贸函电、国际商法、国际金融与结算、国际货物运输与保险、报关与报检实务、商务谈判、电子商务概论、经济学基础、现代企业管理、国际市场营销、商务礼仪、英语口语、商务英语等。

就业方向

毕业生可在各类进出口企业、加工贸易企业、报关报检企业、国际物流企业等从事进出口业务谈判、合同签订、外贸单证、订单跟踪、报关报检、货运代理等工作，也可从事内贸及相关岗位的其他经济工作。就业口径宽，岗位可选择性强。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能 力，从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向健身俱乐部，从事私人健身教练、团操教练、健身机构和健身设施的管理等工 作。

主要职业能力

1．具备健身指导知识与健身运动计划制定的能力；

2．掌握运动训练、健身指导基本知识和专项技术；

3．掌握健身场所器械的使用方法，具备健身运动教学、训练和编排的能力；

4．掌握健身俱乐部经营的基本知识和基层管理技能；

5．了解健身场所的岗位设置、健身指导工作职责。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健身教练、健身俱乐部经营与管理、健身原理与方法、运动营养、体质测量与评价、健 美操、体能训练等。

2．实习实训

在校内进行器械健身健美、健身器械使用、制定健身处方和营养方案、健美操、健身教 练项目等实训。

在各类健身俱乐部进行实习。

职业资格证书举例

健身教练社会体育指导员运动营养师

衔接中职专业举例

健体塑身 运动训练体育设施管理与经营

接续本科专业举例 运动训练社会体育指导与管理运动人体科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

专业特色

本专业已经形成理论与实践有机整合的科学的模块化课程体系。以校内、校外实习实训基地为载体，采用“项目引导”、“任务驱动”、“学训交替”等“工学”结合“双证就业”的人才培养模式。我院在2009年被授予国家“电子商务人才培训基地”称号，2013年在安徽大学、淘宝大学合肥站的组织下参与了“中国电商实训网——校际间互动化实习方式战略合作联盟”，帮助学生自主创业，实现网商梦想。

培养目标

培养具有良好的职业道德和职业素养，具备坚实的电子商务理论基础，较强的网络营销、网页设计、网络客服、网站平台运作管理、网站策划建设与维护等实践操作能力的综合型人才。

主要课程

网上零售理论与实务、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务安全与支付、网络营销、SQL数据库应用、客户服务与管理实务、现代物流概论等。

就业方向

毕业生主要面向各类商业企业、金融机构、物流企业等单位，主要从事电子商务相关岗位的实践操作和运营等工作。