面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。
3．紧缺专业，品质就业本项目整合国内外优质教育资源，按照国际一流的教育标准，通过科学的课程设置和创新的教学形式，高投入、高标准、高质量培养适应首都需要的国际化、高水平、创新型、复合型的师资人才。本项目将教学与实习实践高度融合，与北京市区县教委、优质中小学、幼儿园建立深度校企（行）合作关系，与合作单位共同设计一体化人才培养方案，构建整体设计、系统培养、贯通实施、协同育人的培养机制，优先保障学生实习
（3）设施完备基地强本专业通过大力投入软硬件建设，目前拥有完备的现代化教育教学设施，拥有心理学实验室、电钢琴教室、感统训练室、绘本馆等校内实训资源和教学设备，同时还拥有丰富的实践教学基地，2015年教育专业获批成为北京市级校外人才培养基地，基地的建设为学生实践教学技能的培养提供了实践资源保障。本专业通过大力投入软硬件建设，目前拥有完备的现代化教育教学设施，拥有心理学实验室、电钢琴教室、感统训练
学校简介新中国第一所新型体制大学北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有性质与民办机制相融合的体制改革创新高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中专、高职专科教育。学校设置理、工、文、法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室二百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。当
招生专业及人数注意：1.小学教育专业另面向北京市国际艺术学校定向招生15人；2.考生入学后均须住宿，住宿费及生活费自理。
招生对象（一）报考条件：符合当年中考升学资格的本市正式户籍考生。（二）体检要求：根据学前教育、小学教育专业的学习要求以及未来发展方向，特对报考此专业的考生提出以下要求：1．身心健康，品行良好，热爱教育事业，乐于从事教师职业；2．女生身高不低于158厘米，男生身高不低于168厘米，体态匀称，动作协调；3．五官端正，无斜视，无色盲、色弱；无纹身，面部及身体暴露部分无明显疤痕、血管瘤、黑色素
（3）培养联盟，护航就业建立了护理人才培养联盟，联盟成员包括本市大中型医院、养老机构、康复机构、社区卫生部门，学校协同联盟成员单位共同制定专业培养计划，实行工学交替培养模式，注重职业道德与专业技能的培养，同时引进国际合作伙伴，输入国际优质护理教育资源和理念，推进本土护理与国际护理的内容、技能相结合，并为学生提供到国外高校和医疗机构交流培养、实习实践、出国就业的机会。近年来，我校与丹麦VIA大学成
（3）校行融合，助力培养本专业已在本科和研究生层次的非物质文化遗产技艺传承教育方面积累了较为丰富的培养经验，建设了十几个工艺美术类非物质文化遗产技艺传承工作坊、大师工作室与培训中心，形成了一支较高水平的专门师资队伍与教学基地。2015年，我校发起成立了北京非物质文化遗产技艺传承协会，秘书处设在我校，协会集聚了一批北京的民间艺人、工艺大师，为我校充分利用社会资源办学搭建了广阔平台。本专业与中国民间
1、培养目标面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。
1.培养目标面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。
1.培养目标面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。
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