1.培养目标
面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。
2．专业特色
（1）师出名门精教学
本专业创办于2004年，专业教师均毕业于北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、北京舞蹈学院、中央音乐学院等高等院校，同时聘请多位经验丰富的行业幼儿教育专家指导学生的实践教学，目前已形成结构合理的双师型教师队伍、形成了“幼儿园直通车”的教学模式，开设了蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、婴幼儿早期教育、特殊儿童教育、幼儿博物馆教育、幼儿绘本教学等特色课程，帮助学生在取得幼儿教师资格证书的同时顺利考取相应的职业资格证书。
（2）实践资源强能力
本专业拥有500平米校内实训中心，含标准化钢琴房、现代化电钢琴教室、舞蹈房、形体训练房、心理学实验室、蒙台梭利教学法实训中心、感觉统合实训室等实训设施，可满足学前教育的多项实训仿真项目教学的需要。另外，本专业与全市16个区的34所一级一类公办幼儿园建立实习基地关系、与多家婴幼儿教育机构建立了稳定的实践教学合作关系、建有一个北京市级校外人才培养基地，其下属127所幼儿园成为本专业实习实践和科研工作基地。本专业实践教学资源丰富，为培养学生较强的实践能力起了重要支撑。
（3）国际合作阔视野
2010年以来，本专业先后与德国儿童教育联盟、德国锡根职业技术学院、加拿大汉博学院、美国纽约州立大学科伯斯基分校等国外院校签订了合作协议，为本专业的学生提供大量的境外实习、国际交流和社会志愿活动等机会，同时也为成绩优异的学生提供了海外研修的机会。
3．发展前景
2．七年贯通，一校实现我校举办从高中至研究生多个层次学历教育，学生在七年中无需更换学校，能够真正享受到一校贯通、系统设计、无缝衔接的优质专业教育。
项目简介高端技术技能人才贯通培养试验项目是北京市教委为了深入推进教育领域综合改革，促进教育公平，整合融通各级各类优质教育资源，探索优质高效育人的教育发展新模式而推出的重大举措，2015年开始试点并取得良好效果。为了适应国家和首都经济社会发展、产业转型升级的需要，响应北京市教委积极探索培养高端技术技能人才新路径的号召，我校于2016年加入贯通培养项目，意在培养厚基础、高技能、宽视野、强素质的国际
3．紧缺专业，品质就业本项目整合国内外优质教育资源，按照国际一流的教育标准，通过科学的课程设置和创新的教学形式，高投入、高标准、高质量培养适应首都需要的国际化、高水平、创新型、复合型的师资人才。本项目将教学与实习实践高度融合，与北京市区县教委、优质中小学、幼儿园建立深度校企（行）合作关系，与合作单位共同设计一体化人才培养方案，构建整体设计、系统培养、贯通实施、协同育人的培养机制，优先保障学生实习
（3）设施完备基地强本专业通过大力投入软硬件建设，目前拥有完备的现代化教育教学设施，拥有心理学实验室、电钢琴教室、感统训练室、绘本馆等校内实训资源和教学设备，同时还拥有丰富的实践教学基地，2015年教育专业获批成为北京市级校外人才培养基地，基地的建设为学生实践教学技能的培养提供了实践资源保障。本专业通过大力投入软硬件建设，目前拥有完备的现代化教育教学设施，拥有心理学实验室、电钢琴教室、感统训练
学校简介新中国第一所新型体制大学北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有性质与民办机制相融合的体制改革创新高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中专、高职专科教育。学校设置理、工、文、法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室二百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。当
招生专业及人数注意：1.小学教育专业另面向北京市国际艺术学校定向招生15人；2.考生入学后均须住宿，住宿费及生活费自理。
招生对象（一）报考条件：符合当年中考升学资格的本市正式户籍考生。（二）体检要求：根据学前教育、小学教育专业的学习要求以及未来发展方向，特对报考此专业的考生提出以下要求：1．身心健康，品行良好，热爱教育事业，乐于从事教师职业；2．女生身高不低于158厘米，男生身高不低于168厘米，体态匀称，动作协调；3．五官端正，无斜视，无色盲、色弱；无纹身，面部及身体暴露部分无明显疤痕、血管瘤、黑色素
（一）学前教育1.培养目标面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。2.专业特色（1）师出名门精教学本专业创办于2004年，专业教师均毕业于北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、北京舞蹈学院、中央音乐学院等高等院校，同时聘请多位经验丰富的行业幼儿教育专
（一）学前教育1、培养目标面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。2、专业特色（1）师出名门精教学本专业创办于2004年，专业教师均毕业于北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、北京舞蹈学院、中央音乐学院等高等院校，同时聘请多位经验丰富的行业幼儿教育专
（一）学前教育1.培养目标面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。2．专业特色（1）师出名门精教学本专业创办于2004年，专业教师均毕业于北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、北京舞蹈学院、中央音乐学院等高等院校，同时聘请多位经验丰富的行业幼儿教育专
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