2018年滁州职业技术学院各专业安徽排位（滁州职业技术学院安徽省多少位多少分才能上）

培养目标：机械制造专业2011年被准为省级特色专业，机械设计与制造专业采用项目引导、任务驱动、凸显以“工学交替、实境训教 ”为主要特征的人才培养模式,构建“基于工作过程系统化”的课程体系。培养德、智、体、美全面发展，具有敬业精神、责任意识、诚信品质、遵纪守法等良好的职业道德，精益求精的工作态度，追求完美的创新精神，可持续发展的基础能力，掌握必须、够用的专业知识和熟练的专业技能，面向机械制造业的生产、建设、管理、服务第一线从事机械产品设计、制造、生产工艺编制、产品质量检验、机械设备操作与维护、机械设备安装调试、数控机床操作与维护及CAD/CAM软件技术应用人员等工作的高端技能型专门人才。

主要课程：开设理实一体的项目化课程有：数控技术、机械设计基础、公差与测量、工厂供电技术。

省级精品课程有：机械制图及CAD、公差与测量。

同时开设：机械工程材料、工程力学、液压与气动，机械制造技术，金属切削机床，电工学，机床夹具设计，数控机床， UG三维实体建模，UG/CAM数控加工编程，先进制造技术。

师资队伍：本专业有专职教师12名，教授1名，副教授4人，省级教学名师1名，省级专业带头人2名，院级教学名师2名，专业教师中具有硕士学位（含在读研究生）占95%以上，双师型教师占教师队伍的100%。本专业师资团队有很强创新能力，取得实用新型专利7项，发明专利2项。

实习实训设备：钳工实训中心、车铣实训中心、CK6141数控车床30台、数控铣床7台、立式加工中心11台、卧式加工中心2台、立式四轴联动加工中心1台、车削中心1台、数控线切割3台、数控电火花1台、液压气动实验室、XK-2001电气智能实验平台（教育部推广）、管控一体化教学模拟设备（德国引进）。

动漫制作技术

专业：动漫制作技术

学制：三年

培养目标：本专业瞄准动漫产业培养动画行业德、智、体全面发展，具有良好的职业素养、团队精神和创新意识，熟悉动漫行业文化创意原理与技术实现手段，并胜任动漫创意设计制作生产一线工作需要，既具有一定的动画短片的创意设计能力，又能胜任二维动画制作与三维动画制作工作职业岗位的高端技能型人才。

就业方向：动画创意设计、二维动画制作、三维动画制作岗位群。（包括岗位为数字动画电影制作、影视特技特效设计师、动画师、原画师、影视后期制作人员、动漫制作、游戏三维美术师、视觉设计等相关方面的岗位）。

主要课程：美术基础、动画运动规律、动画场景设计、动画角色设计、动画分镜头设计、动画剧本创作、摄影摄像技术、数字绘画技术、PHOTOSHOP图像处理、FLASH动画技术、Illstartor矢量插画技术、网页设计、3DMAX三维动画技术、After Effects影视后期技术，EDIOS非线编技术、二维动画短片创作、三维动画短片创作、音效处理技术。

主要实训环节：专业采风（调研）、专业课堂实践、毕业设计、计算机辅助设计实践和校外专业实践。

可取得证书：全省高校计算机水平考试证书（一级）、高等学校英语应用能力考试证书（B级、动画绘制员、3DSMax动画工程师、ADOBE数字认证、会展策划师。

专业负责人：范文娟

附实验实训中心：

苹果数字机房、动画拷贝实验室、摄影棚、影视非线编实验室、平面实训机房等。

培养目标：本专业培养具有建筑工程监理、施工技术、合同质检、建材应用、成本与预算等方面的理论基础和专业知识，同时掌握相应的操作技能和技术应用能力，能够从事建筑工程监理、施工技术、建筑工程质量验证、建筑材料应用、工程成本与预算等专业岗位工作的高等技术应用型人才。

就业方向：主要在建筑工程监理单位从事土建专业工程监理的工作，也可以在建筑施工企业从事建筑工程的施工及管理工作，并能在建设单位，房管部门和设计单位从事一般的技术及管理工作。

职业资格证书：施工员、质检员、资料员、CAD制图员、造价员等。

培养目标：

培养动手能力强、业务素质高，适应从事产品生产运行、合成工艺设计、产品检测与质量控制、技术开发、生产技术管理、产品营销等工作的高素质技能型人才。

主干课程：

化工制图与CAD、化工机械、工业分析（化验）、化工工艺、化工仪表及自动化、精细化工生产技术等课程。

实践教学条件：

本专业实训中心为省级示范实验实训中心，有分析天平室、化工单元操作实训室、化工自动化实训室、化工工艺仿真实训室等；校外建有安邦聚合高科有限公司、金达石油有限公司、跨越化妆品有限公司等多家校外稳定的实习实训基地。

师资队伍：

本专业教学团队为院级优秀教学团队，具有专业教师14人（含企业外聘教师），其中教授1人，副教授2人，讲师6人，高级工程师3人；具有行业企业经历和“技师”职业资格的“双师”素质教师8人；安徽省高职院校职业技能大赛裁判员5人；职业技能鉴定考评员3人；项目化课程测评师5人。近年来，有多名教师赴新加坡、香港进修学习，聘任、引进企业兼职教师3人。完成国家、省、市级、校级项目30余个，公开发表论文百余篇，出版专著2部；建设校级精品课程3门。

校企合作：

我系分别已与金达石油有限公司、安邦聚合高科有限公司和跨越化妆品有限公司建立了“金达石油班”、“安邦聚合班”和“跨越生物班”等冠名班，每年提供一定数额的奖学金，并签订了同意接受冠名班全部学生顶岗实习与就业的协议，毕业生就业连续8年供不应求。

毕业生成长经历：

（1）毕业1-3年内，主要从事一线生产工艺、总控操作，产品的分析检验，设备及仪表的维护、安装、操作、调试工作；

（2）毕业3-5年内，主要从事产品研发，工艺设计，设备改进，工艺调试等生产和运行管理工作；

（3）毕业5年后，部分学生可任职车间主任（段长）、研发主管、安全主管、设备主管、工艺主管、产品销售经理、设备（副）厂长、生产（副）厂长，副总经理、总经理等工程技术核心人员和管理领导人员。

多证制：

学生在获得毕业证的同时，还要获取以下多项技能证书，为今后就业打下坚实的基础。

（1）安徽省计算机应用能力考试中级或国家计算机一级；

（2）化学检验、化工总控等国家中级职业资格证书。

考生释疑：

1.学习化工专业将来一定要到化工厂就业吗？

答：不是的。化工专业就业面十分广泛：（1）自来水厂化验室、各类机械厂化验室等凡是有化验室的企业均可就业；（2）各类食品企业（如方便面厂、果汁厂、啤酒厂等）；（3）制药企业；（4）化妆品企业（香水、牙膏、洗面乳、洗发膏等等）；（5）石油公司等石化行业。因此，学习化工专业不一定就在化工厂工作。

2.化工企业真的有毒、有污染吗？

答：不是的。（1）我国《安全生产法》第二十四条规定：环保工程必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，从生产源头就杜绝污染；（2）国家、社会和企业自身越来越重视环境保护；（3）化工企业“绿色化”程度越来越高，越来越“以人为本”——员工的健康是第一位的。

专业：工业设计

学制：三年

培养目标：培养具备敬业、合作、服务职业素质，具有工业设计专业基础知识及主要理论知识，特别熟练掌握岗位工作需求的操作技能和表现技能，并能结合实际进行设计创新能力和实践动手能力、熟悉计算机设计语言和计算机辅助设计、生产应用流程，掌握一定的工业设计技术、相关的工程技术知识和工业生产管理知识，具有一定机械工业设计生产能力的高端技能型人才。

就业方向：轻工产品设计、玩具生产设计、旅游品开发设计、电子产品外形设计、汽车外形设计、产品或建筑模型制作。

主要课程：设计素描与色彩、造型基础、机械制图、工业产品设计、人机工程学、产品概念设计、家具设计、产品界面设计、工业材料技术、产品系统设计、工业产品包装与说明书制作、设计心理学、模型工艺制作等。

主要实训环节：专业采风（调研）、专业课堂实践、毕业设计、计算机辅助设计实践和校外专业实践。

可取得证书：CAD制图员、包装设计师（3级）、玩具设计师（3级）、（UG、Rhion、3DSMAX）软件应用。

专业负责人：王起

附实验实训中心：

1、艺术系计算机房、模型制作工作室、校企合作工作室。

◆艺术系计算机房、苹果实验室。

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的网站建设、网页设计、销售推广、网络服务与管理等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能胜任网站建设、维护员、网络营销员及网络客服员等岗位工作要求的高端技能型专门人才。

二、主要课程

电子商务概论、Photoshop、Flash制作、Internet应用技术、网页设计与制作、网络营销、物流、数据库应用、电子商务网站建设、电子商务案例分析、电子商务平台操作实务、电子商务法规、会计核算与财务管理、商务英语等。

三、师资力量

目前电子商务专业教研室有8名专任教师，有1名专业带头人和4名专业骨干教师，专业教师数量能够满足本专业教学的需要。专任教师中35岁以上3人，35岁以下5人；专任教师中有8人具有大学本科学历， 5人具有硕士学位；有2人具有副教授等高级职称。

四、教学设施与条件

电子商务专业现有具有模拟和仿真条件的校内实训室。实训室均配备了服务器、不间断电源、交换机等网络设备，还配有86台高配置品牌客户机，拥有先进的多媒体教学设施。教学中能保证每位学生都有一台性能良好的台式电脑进行课堂实操。实训室充分利用现代信息技术，配置了模拟教学软件。在电子商务实训室配备了电子商务模拟平台―德意电子商务模拟系统、浙江大学科技公司发行的电子商务模拟平台系统，应用于电子商务的教学和实训，该系统包括网上交易、网上银行、物流配送、CA认证、网络营销、企业网站、教学管理、学习园地等板块，通过虚拟方式可以完成电子商务活动的全过程。此外，还配备了助理电子商务师技能培训考试平台，用于助理电子商务师的技能训练和鉴定。为了增加学生实训技能，目前电子商务专业还与4家企业达成“校企合作协议”，定期与企业交流，获得社会对学生培养方面的要求。

五、实习实训项目

本专业注重加强学生实践能力的培养，第四学期采用模块化集中实训的方式分阶段的在机房分阶段完成《Photoshop 设计基础课程》、《Flash 制作》、《计算机网络技术与应用》、《网页设计与制作》、《数据库程序及应用》、《电子商务网站建设》、《网络编辑课程》七门课程的学习，学习内容采用工学结合、递进式教学完成。此外还在第五学期集中实训《电子商务模拟平台操作》。此外学生超过半年的企业顶岗实习。

五、职业资格鉴定

通过学习可以获得中国人力资源和劳动保障部颁发的“电子商务师”证书。2010 -2012三届毕业生 “助理电子商务师”的职业资格证书的考试通过率达到85.6% 以上。此外，还有多人取得了“营销师”、“会计从业资格证”等其它证书。 电子商务专业的毕业生“双证”毕业率达到100%。

六、就业方向

毕业生适合从事各类型企业的网上营销、客户开发及业务推广工作，政府部门的网上采购工作，网络服务业的电脑操作、网络维护工作等。

七、毕业生就业率

2003届电子商务毕业生就业率达99%，2004届就业率达100%，2005届就业率达98%，2006届就业率达99%，2007-2012届就业率达100%。