2018年东南大学四川各专业排位:
1.建筑学理科普通类排位1085(需要考667分);
2.工科试验班（信息工程、机械工程、能源动力类、土木类、数学类、自动化类、计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全、生物医学工程类、材料科学与工程、经济学类、交通运输类、电子科学与技术、物理学类、工商管理类、电气工程及其自动化、化工与制药类、测控技术与仪器）理科普通类排位1085(需要考667分);
3.风景园林理科普通类排位1180(需要考666分);
4.信息工程理科普通类排位1573(需要考663分);
5.电子科学与技术理科普通类排位1573(需要考663分);
6.计算机科学与技术（人工智能）理科普通类排位1695(需要考662分);
7.计算机科学与技术理科普通类排位1849(需要考661分);
8.自动化类（自动化、机器人工程）理科普通类排位1986(需要考660分);
9.网络空间安全理科普通类排位2304(需要考658分);
10.软件工程理科普通类排位2304(需要考658分);
11.数学类（数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）理科普通类排位2304(需要考658分);
12.土木类（土木工程、给排水科学与工程）理科普通类排位2304(需要考658分);
13.交通运输类（交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程）理科普通类排位2304(需要考658分);
14.经济学类（国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程）理科普通类排位2304(需要考658分);
15.电气工程及其自动化理科普通类排位2475(需要考657分);
16.物理学类（应用物理学、物理学）理科普通类排位2475(需要考657分);
17.临床医学（“5+3”一体化）理科普通类排位2475(需要考657分);
18.测控技术与仪器理科普通类排位2639(需要考656分);
19.环境工程理科普通类排位2639(需要考656分);
20.机械工程理科普通类排位2799(需要考655分);
21.材料科学与工程理科普通类排位2799(需要考655分);
22.生物医学工程类（生物医学工程、生物信息学）理科普通类排位2799(需要考655分);
23.工商管理类（信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学）理科普通类排位2799(需要考655分);
24.工程力学理科普通类排位2988(需要考654分);
25.工业工程理科普通类排位2988(需要考654分);
26.能源动力类（能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术）理科普通类排位2988(需要考654分);
27.化工与制药类（化学工程与工艺、化学、制药工程）理科普通类排位2988(需要考654分);
28.英语文科普通类排位785(需要考615分);
29.文科试验班类（政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学）文科普通类排位785(需要考615分)
2018年东南大学各专业四川排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 四川 | 建筑学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 667 | 1085 |
| 工科试验班（吴健雄班，包含专业:信息工程、机械工程、能源动力类、土木类、数学类、自动化类、计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全、生物医学工程类、材料科学与工程、经济学类、交通运输类、电子科学与技术、物理学类、工商管理类、电气工程及其自动化、化工与制药类、测控技术与仪器） | 667 |
| 风景园林 | 666 | 1180 |
| 信息工程 | 663 | 1573 |
| 电子科学与技术（类） | 663 |
| 计算机科学与技术（人工智能） | 662 | 1695 |
| 计算机科学与技术 | 661 | 1849 |
| 自动化类（包含专业:自动化、机器人工程） | 660 | 1986 |
| 网络空间安全 | 658 | 2304 |
| 软件工程 | 658 |
| 数学类（包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学） | 658 |
| 土木类（包含专业:土木工程、给排水科学与工程） | 658 |
| 交通运输类（包含专业:交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程） | 658 |
| 经济学类（包含专业:国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程） | 658 |
| 电气工程及其自动化 | 657 | 2475 |
| 物理学类（包含专业:应用物理学、物理学） | 657 |
| 临床医学（含拔尖创新人才试点班）（“5+3”一体化） | 657 |
| 测控技术与仪器 | 656 | 2639 |
| 环境工程 | 656 |
| 机械工程 | 655 | 2799 |
| 材料科学与工程 | 655 |
| 生物医学工程类（包含专业:生物医学工程、生物信息学） | 655 |
| 工商管理类（包含专业:信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学） | 655 |
| 工程力学 | 654 | 2988 |
| 工业工程 | 654 |
| 能源动力类（包含专业:能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术） | 654 |
| 化工与制药类（包含专业:化学工程与工艺、化学、制药工程） | 654 |
| 英语 | 文科 | 615 | 785 |
| 文科试验班类（郭秉文班，包含专业:政治学与行政学、社会学、汉语言文学、旅游管理、哲学、国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程、法学） | 615 |
工业工程类
工业工程
东南大学
层次
本科
学制
四年
工业工程专业由工程技术与管理科学交叉而形成的一门学科。它以工程技术学科为背景，综合运用数学、管理学以及人文社会科学等专业知识，研究复杂系统的规划、设计、改进、创新与实施。 专业旨在培养掌握机电工程基本知识和管理科学基本方法、具有定性和定量分析能力的工业工程专业高级专门人才。本专业注重学生机械工程专业背景和工业工程基本理论训练，兼顾人文、经济和管理等学科知识，突出学生综合素质的提升和能力训练，以实现个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、应用能力强、具有创新精神和国际化视野的人才培养目标。 本专业毕业生能够在制造业、服务业、科研院所以及政府机构从事系统规划设计、分析评价、运行控制、管理决策和改进创新等工作。
计算机类
软件工程
东南大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握
计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践
的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的
专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相
关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经
验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团
队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，
社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济
学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、
维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工
程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计
方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以
及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理
的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等
方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备
一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专
业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、
验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学
时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开
发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法
（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学
时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32
学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织
结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学
时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、
离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工
程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理
（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对
象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据
库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实
践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学
时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学
时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其
计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目
管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析
与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
生物医学工程类
生物医学工程
东南大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基
础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术
开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学
与工程科学相结合的复合型高级专业人才。 培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医
学材料的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌
握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础； 2．掌握一定的生理学和医学知识； 3．掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论
和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等； 4．了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态； 5．了解医疗器械行业标准和相关法规； 6．具有创新意识，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力； 7．具有外文文献的检索、阅读与翻译能力，具有科技外语写作能力和语言交流能力。 主干学科：生物医学工程。 核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现
代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。 主要实践性教学环节：生产实习、临床见习、毕业设计（毕业论文）、课外科研训练等。 主要专业实验：电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学
传感实验、生物医学信号处理实验。 修业年限：五年/四年。 授予学位：工学学士或理学学士。
电子信息类
信息工程
东南大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等方面的基础理论和专
业知识，系统掌握现代信息技术，能在信息工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制
造、管理维护的复合型工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论
与网络等方面的基本理论和基本知识，接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、
科学研究与工程设计等能力的基本训练，具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用，以
及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；
2．具有从事信息领域科学研究、工程设计、技术服务工作所需的数学和其他相关的自然科
学知识；
3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4．掌握信号与系统、电子线路、电磁场与电磁波、计算机基础等基础理论，具有信息获取、信
息传输、信息处理、信息应用的相关专业知识；
5．掌握信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用的基本技能，具有对信息系统进
行分析、设计、开发、测试和应用的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问
题的基本能力，具有较强的创新意识和进行产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或
创新的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术手段获取相关信息的基本方法；
7．了解信息工程技术领域的技术标准、相关政策、法律和法规，具有初步的经济管理知识和
良好的知识产权意识，了解通信技术的现状与发展趋势，能正确认识信息技术的工程实践对于客
观世界和社会的影响；
8．具有较好的组织管理能力、较强的表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神；
9．具有职业发展学习能力和适应环境的能力；
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
核心知识领域：计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理
器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。
核心课程示例：
示例一：高等数学（170学时）或数学分析（204学时）、线性代数（51学时）、概率统计（51学
时）、离散数学（34学时）、数理方法（51学时）、大学物理（132学时）、程序设计思想与方法(51
学时)、C++程序设计（51学时）、数据结构（68学时）、基本电路理论（68学时）、模拟电子技术
（51学时）、数字电子技术（51学时）、信号与系统（68学时）、嵌入式系统原理与实验（85学时）、
电磁场与波（68学时）、数字系统仿真VHDL设计(51学时)、通信原理（68学时）、数字信号处理
（51学时）、通信基本电路（68学时）、微波与天线（68学时）、近代信息论（34学时）、雷达原理
（34学时）、平面显示技术（34学时）、无线通信原理与移动网络（68学时）、操作系统（68学时）、
数字图像处理（51学时）。
示例二：高等数学（196学时）、数学分析选讲（30学时）、线性代数（52学时）、概率论与数理
统计（46学时）、场论与复变函数（46学时）、大学物理（130学时）、C语言程序设计（30学时）、
电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑
设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、高频电子线路（60学时）、电磁场与电磁波(60
学时)、随机信号分析（46学时）、数字信号处理（46学时）、通信原理（60学时）、通信网络基础
（46学时）、信息论与编码理论（76学时）、信号检测与估值（46学时）、离散数学（46学时）、数据
结构与算法分析（54学时）、数据压缩与信源编码（46学时）、无线通信（46学时）、传感技术(30
学时)。
示例三：高等数学（192学时）、线性代数（48学时）、概率论与随机过程（46学时）、大学物理
（128学时）、高级语言程序设计（C语言）（64学时）、电路分析基础（64学时）、信号与系统( 64
学时)、模拟电子技术基础（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、高频电子线路（48学时）、
通信原理（48学时）、传感器与检测技术基础（48学时）、现代通信网（48学时）、数字信号处理器
原理（64学时）、无线传感器网络（64学时）、嵌入式系统原理与应用（64学时）。
主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论
文）等。
主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、专业综合实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
工商管理类
工商管理
东南大学
层次
本科
学制
四年
该专业培养适应网络时代发展需要的高级职业管理人才。该专业学生将熟悉经济活动规律与现代企业特征，具有现代管理意识与国际视野，勇于探索，厚基础，广知识域，高适应性，强实践力与研究力，善于战略思考，精通管理方案设计和执行手段，具有“敢创新，善创业，能创富”的能力，可在各类企业组织及政府部门行政事业单位从事战略管理、营销、人力资源管理等专业岗位的工作。本专业要求学生系统地学习管 理、经济、金融、法律等方面的基础知识，牢固掌握市场营销管理、人力资源管理、企业战略管理、运营管理、项目管理、财务管理等现代工商管理的理论与方法，突出管理方案设计和贯彻执行手段的培养，强调战略思维和创新两个重点，通过管理理论、企业实践与科研的结合，实现学生在知识、能力、智慧、素质四元结构的协调发展。同时，要求学生熟练掌握一门外语，熟练掌握计算机操作和应用的基本技能以及与网络时代的数据分析方法。 专业方向 （1）市场营销管理 ；（2）人力资源管理；（3）企业战略管理。 主要课程 管理学、经济学、会计学、市场营销管理、人力资源管理、企业战略管理、运营管理、公司金融、项目管理、财务管理、电子商务等。
计算机类
计算机科学与技术
东南大学
层次
本科
学制
四年
人才培养方案长期贯彻德、智、体、美全面发展的原则，课程体系强调本硕贯通，拓宽培养口径，加强实践，注重创新和发展学生个性。专业教学指导思想 ：“软硬结合、立足系统、面向应用”。人才培养目标 ：以研究型人才培养为中心，同时注重学生的实践能力培养，使之成为研究与应用的复合型人才。开办“计算机科学培优班”，强化学生的理论基础和实践能力，为学生的继续深造奠定良好基础。计算机科学与技术专业是首批加入“国家卓越工程师计划”的专业，也是首批江苏省重点建设专业。 主修课程 程序设计基础及语言、离散结构、 数据结构基础、编译原理、 操作系统、 计算机组织与结构等。
