通过科学、合理、公正的考试方法及考试的内容，检验应试人员在高中期间的学习状况及是否具备在高等职业院校学习的知识和能力。培养高尚的思想品质和道德情操，提高语文能力和综合人文素养。
通过科学、合理、公正的考试方法及考试的内容，检验应试人员在高中期间的学习状况及是否具备在高等职业院校学习的知识和能力。培养高尚的思想品质和道德情操，提高语文能力和综合人文素养。
(4)有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。附件：2018年单独考试招生语文考试大纲（高中生）附件：2018年单独考试招生语文考试大纲（高中生）附件：2018年单独考试招生语文考试大纲（高中生）附件：2018年单独考试招生语文考试大纲（高中生）
2.分析综合?(1)筛选并整合文中的信息(2)分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思(3)分析论点、论据和论证方法(4)分析概括作者在文中的观点态度(二)文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应(2)重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索
现代文阅读??现代文阅读内容及相应的能力层级如下：??(一)论述类文本阅读??阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。??现代文阅读内容及相应的能力层级如下：??(一)论述类文本阅读??阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和
能力要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。1．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。2．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。3．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理
1.识记?默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇
第四部分考试内容及要求考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
(三)实用类文本阅读阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本
4.探究?(1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
1.理解?(1)理解文中重要词语的含义(2)理解文中重要句子的含意
第三部分考试形式1．考试方式：闭卷、笔试。2．试卷总分：150分。3.试卷题型：试卷一般包括单项选择题、多选题、填空题、基础知识题、文字表述题和写作题。
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