2018年湖北科技学院在贵州录取分数线多少分,2018湖科院贵州分数线

本专业以物理教育为基础，注重与光电子、新材料、新能源学科的联系，培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才，为学生的深造和就业提供宽口径的选择空间。课程设置注重人才培养的针对性和科学性，构建科学合理的课程体系，拓宽通识教育课程，夯实学科基础课程，精炼专业核心课程，扩大专业方向课程，加强实践教学课程。

主要课程有：普通物理学、电动力学、量子力学、固体物理、电子技术基础、光电子技术、物理创新实践、光电技能实训、单片机课程设计等。

毕业生可在教育机构从事教学或管理工作，能在光电子、新材料、新能源等相关领域从事研究、设计、产品开发和管理工作。学生也可攻读材料物理、光电子、光学工程、物理电子学、微电子学与固体电子学、生物物理等相关专业的研究生。

护理学是一门以多学科理论为基础，研究维护、促进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。该学科以优化全人类的健康为终极目标，研究内容涉及影响人类的生物、心理、社会等各个方面。

本专业旨在培养具有良好的政治思想素质、职业道德、创新精神、实践能力和一定的学习研究能力，具备基础医学、临床医学、预防保健及护理学基本理论、基本知识和技能；能在医疗卫生系统从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究工作的高级护理专门人才。

   主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、 护理管理学、社区护理学、护理研究。

毕业去向：毕业生主要在各级综合性医院、专科医院、社区卫生服务中心、医疗保健机构等部门从事临床护理、护理管理工作，还可在大专院校从事护理教学、科研工作。我院90%的本科毕业生均在如华中科技大学附属协和医院、华中科技大学附属同济医院、武汉大学人民医院、武汉大学中南医院等三甲医院工作；黄冈职业技术学院，仙桃职业技术学院等院校均有我院毕业生从事护理教育工作。

医学信息工程专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划支持专业、湖北省高校转型发展试点专业，具有良好的办学基础和条件，拥有一支理、工、医多学科交叉的、结构合理的、学术水平高的教师队伍。

培养具有良好政治思想素质、人文和科学素养，具有医学、电子技术、计算机与信息科学的有关基础知识，具备医学信息采集、传输、处理、分析、存储等方面的应用能力，能够在医院信息化、公共卫生网络工程、健康物联网、医药电子商务等相关领域从事研究、设计、开发、管理及维护的应用型高级专门人才。

主要专业课程有：基础医学概论、临床医学概论、医院管理学、公共卫生事业管理、高级语言程序设计、操作系统原理、数据结构与算法、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、医学图像处理、网络技术及其医学应用、数据库技术及其医学应用、医学信息学、医学仪器概论、HIS系统设计、PACS系统设计、电子病历系统设计、健康物联网技术、医院管理学、医院决策支持系统等。

主要职业岗位或就业方向为医学信息工程师，软件工程师、网络工程师，医学工程师。毕业生主要在大中型医院信息中心从事医院信息系统维护、管理、特别是信息安全保障工作；在政府医疗卫生管理部门从事公共卫生网络工程建设、管理与安全保障工作；在医药公司、医疗器械公司从事医院医疗信息系统、医药信息系统、远程医疗系统、医学影像系统等应用软件分析、设计、开发、销售以及售后技术支持和管理；在IT、电信、媒体、金融、保险等行业从事应用软件维护、分析、设计、开发。

2018年获教育部批准开设，是高等学校临床医学类五年制本科专业中特设专业之一，目前全国共15所高校（中南六省仅我校）开设。专业教育以五年制临床医学为基础，综合学校临床医学、临床医学（眼耳鼻喉方向）及眼视光学（理学）等专业办学经验，适应国家卫生健康服务体系和个性发展需要，培养具有良好社会责任、人文素养、创新精神、实践能力和完整临床医学教育背景，同时掌握现代光学、眼科学和眼视光学的知识与技能，在眼科学和眼视光学方面具有明显优势的医学高级专业人才。

主要专业课程有：系统解剖学、生理学、生物化学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、验光技术、眼视光器械学、双眼视觉学、临床视光学基础、眼镜学、接触镜学

该专业学制五年，符合毕业条件颁发本科毕业证书，经校学位评定委员会审核符合学位授予规定者，授予医学学士学位，在校期间可取得眼镜验光及定配资格。毕业生可参加国家执业医师资格考试并取得临床执业医师资格，成为眼科医师或眼视光学医师，就业前景广阔，适合在综合性或专科医院、眼视光医学中心、高等院校以及相关行业企业从事眼科学（眼视光学）或其他临床学科的医疗、教学、科研等方面工作，亦可继续攻读研究生。

本专业致力于培养具有新闻学、传播学知识背景，掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、编辑、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，了解网络传播的国内外现状及发展趋势，能从事信息编辑、媒体策划、节目编导、网络营销等工作，拥有宽广视野和创新精神的复合型、应用型传媒人才。

主要专业课程有：《传播学导论》、《新闻学理论》、《新媒体概论》、《网络传播导论》、《摄影摄像基础》、《新闻采写与评论》、《媒介经营管理》、《网站设计与开发》、《视频编辑与制作》、《新媒体产品运营》

毕业生主要面向国家各级新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的新媒体部门等。能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体、动漫游戏运营公司等从事媒介产品策划、媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

测绘工程专业为测绘科学、遥感与地理信息科学、计算机科学交叉的综合学科,本专业研究测定地球形状及大小、地球重力场及分布、地面及空间点位的测定等基本理论及其在生产生活中的应用，培养掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，具备大地测量、工程测量、地籍测量、摄影测量、各类地图编制以及地理信息系统实施等基本技能，可在国民经济多部门从事基础测绘、城市和工程建设测量、国土资源调查、地图与地理信息系统的应用等方面工作的创新型、应用型高级工程技术人才。

主要课程有《大地测量学基础》、《误差理论与测量平差》、《数字测图原理与方法》、《GPS原理与应用》、《摄影测量学》、《工程测量学》、《遥感原理与应用》、《地图学基础》、《地理信息系统原理》。

测绘工程专业是一个测绘科学、信息科学与计算机科学多学科交叉且具有广泛工程应用前景的专业。在当前信息化时代的背景下，必将迎来新一轮对测绘人才的大量需求，测绘工程专业具有广阔的应用和发展前景，人才需求旺盛，近年来，该专业一次性就业率均超过95%。

本专业以培养德、智、体全面发展的中国特色社会主义建设者为根本目标，培养能实现文化传承和酒店服务文化创造的应用型高级专门人才。具备较强的从事酒店经营、管理、服务等综合实践活动的操作和指导能力，具备较好的外语水平，具有一定的对外交流能力，有良好的心理素质和健全的人格，有较强的适应能力和社会交往与活动能力。

主要专业课程有：管理学、旅游学概论、酒店管理概论、酒店公关礼仪、前厅运营与管理、客房运营与管理、餐饮运营与管理、酒店企业文化、导游业务、酒店品牌建设与管理等。

毕业生可在酒店、度假村、餐馆、会所、俱乐部等企业管理及旅游行政管理、酒店行业管理、旅游市场营销、旅游教育与科研工作。

土地资源管理专业培养资源学、管理学、经济学、法学等基本知识和不动产测量、土地估价、土地利用规划、土地整治、地籍管理、土地信息系统应用及房地产开发经营、估价等基本技术。

主要课程有《管理学原理》、《经济学原理》、《测量学》、《土地经济学》、《土地管理学》、《不动产估价》、《建筑工程概预算》、《土地利用规划》、《土地资源学》、《土地信息系统》。

掌握土地利用与管理、房地产经营与管理方面方针、政策，熟练测量、制图、估价、策划、规划等基本技能，可在国土、城市规划、房地产领域从事地籍测量、土地规划、土地整理预算与设计、不动产估价、土地信息系统应用与开发等应用型高级专门人才。

毕业生主要在国土管理、土地勘测、房地产、城市规划等政府事业部门，也可在高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作。

口腔医学专业于2000年由湖北省教育厅批准设立，2001年开始正式招生。师资队伍结构合理，实训基地设备齐全，始终遵循就业市场需求，以学生职业发展、行业企业需求为导向，以培养学生实践能力和创新创业能力为最终目标，着重培养学生的临床诊疗基本技能、科研深造基础知识以及自主创业的初步理念。

本专业培养具有良好思想品德和高尚职业道德，宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，扎实的医学基础理论和临床医学知识，娴熟的口腔临床医疗和保健实际操作技能，具有创新、创造、创业精神，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的高级应用型人才。

主要专业课程有口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、口腔放射诊断学、牙周病学、儿童口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。本专业拥有1200多平方米的实验教学楼1栋，分设8个实验室，设备总值200多万，课堂实验项目开出率达教学大纲的95%以上，与专业相关的实践活动丰富多彩。

毕业生主要分布在省内外各级综合性医院、专科医院和医疗保健机构，主要从事口腔疾病诊疗、预防保健工作及在医学院校从事教学和科研等工作。