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2018年河南护理职业学院新生入学报名条件

2018年河南护理职业学院新生入学指南报名条件

中专网更新时间：2023-03-18 01:13:32 解决时间：2018-02-14 14:14

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四、报名条件

1. 已被我院录取的2018 级护理系学生，有出国意愿，英语成绩优异并且有意参加IELTS 培训以及考取IELTS 的学生优先。

2. 严格遵守学院涉外管理制度，认真执行涉外作息时间（除正常上课外，早上

6:20上早自习，下午16:20—18:00语言自习），努力学习，积极进取。

3. 专业思想好，热爱护理专业，愿意从事护理工作。

4. 具有一定的经济基础，赴美国和澳大利亚留学或就业需要6.5 万元，日本1.5

万到2.5万左右，沙特阿拉伯2万到3万左右，德国2万元左右，具体费用以出国时为准。

中专数据中心 2018-02-14 14:14

2018年河南护理职业学院新生入学大学生文明公约

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专业介绍2021年河南护理职业学院新生入学指南

系	专业名称	专业代码	学制	方向	培养目标	就业方向
护理系	护理	520201	三年	培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。		各级医院、社区卫生服务中心、老年护理院、疗养院等护理岗位。
	护理	520201	三年	老年护理	培养具有护理专业知识技能、老年护理专业知识、老年服务与管理知识的专业技术和管理人才，掌握从事老年护理、养老服务与管理工作的基础理论、专业知识及基本技能和能力，具有“爱众亲仁”的道德精神的高素质高等技能型和应用型老年护理、养老服务与管理专门人才。	各级各类卫生医疗单位临床护理；各级养老机构（社会福利院、敬老院、疗养院、老年公寓、社区居家养老服务中心等）从事老年护理、康复保健、机构管理岗位。
	护理	520201	三年	手术室护理	培养具有护理专业理论知识和技能基础，在取得护士执业资格证书的同时，能够熟练掌握手术室工作的职责和手术室护理技术，具备常见手术期并发症防治、监测与判断的基本能力。能在医疗卫生单位的手术室等领域从事手术室护理等方面工作的高素质专业技术技能型护理人才。	各级各类卫生医疗单位从事临床护理及护理管理等工作；各级医疗单位的手术室从事手术室护理工作。
	护理	520201	三年	重症护理	培养具有护理专业知识技能和重症护理专业知识技能的人才，毕业考取护士执业资格证书的同时，熟练掌握常见手术期并发症防治以及危重病症的监测、判断与治疗的基本能力。能在医疗卫生单位的重症监测治疗病房(ICU) 等领域从事术后监测、生理机能调控等方面工作的高素质专业技术技能型护理人才。	各级各类卫生医疗单位从事临床护理及护理管理等工作；各级医疗单位的综合ICU和专科ICU从事急危重症病人的护理工作。
	护理	520201	三年	中医护理	培养具有护理专业理论知识和技能基础，在取得护士执业资格证书的同时，熟练掌握中医基础知识和基本技能、中医药知识、中医临床护理和生活护理技能，能够从事中医护理、预防保健、康复治疗、健康宣传教育等工作的高素质专业技术技能型护理人才。	各级各类卫生医疗单位从事临床护理及护理管理等工作；各级各类中医院、疗养院养老机构、社区医疗服务中心、中医药预防保健服务中心等。
	护理	520201	三年	社区护理	培养具有护理专业理论知识和技能基础，在取得护士执业资格证书的同时，熟练掌握社区护理理论、技能；社区管理基础知识，能够从事基层卫生医疗机构健康管理、常见慢性疾病护理与管理、康复护理、预防保健等工作的高素质专业技术技能型护理人才。	各级各类卫生医疗单位从事临床护理及护理管理等工作；社区卫生服务机构、职业病防治机构、疾病预防控制机构等。

系	专业名称	专业代码	学制	方向	培养目标	就业方向
护理系	护理	520201	三年	麻醉护理	培养具有护理专业理论知识和技能基础，在考取护士执业资格证书的同时，掌握常见手术的麻醉处理的基本能力。能在医疗卫生单位的麻醉科、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、生理机能调控等方面工作的高素质专业技术技能型护理人才。	各级各类卫生医疗单位从事临床护理及护理管理等工作；各级医疗单位麻醉科、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、生理机能调控等方面的工作。
	护理	520201	三年	急救护理	培养具有护理专业理论知识和技能基础，在考取护士执业资格证书的同时，熟练掌握急救护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能在临床或突发状况中运用急救护理技能对患者实施紧急救护的高素质专业技术技能型护理人才。	各级各类卫生医疗单位从事临床护理及护理管理等工作；各级医疗单位急诊科、ICU病房、120急救中心等单位从事临床、急救护理等工作的技术型护理岗位。
	助产	520202		培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握人文社会科学、医学、妇幼保健的基本知识、基本理论及技能，面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构，能够从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质技术技能人才。		面向各级医院及社区医疗卫生机构，担任临床助产及母婴护理和保健工作；也可在各级妇幼保健等机构担任母婴保健工作。
	老年保健与管理	520803	三年	培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握社会工作专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的健康管理师、其他健康服务人员、社会工作者等职业群，能够从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的高素质技术技能人才。		各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体，从事老年事业管理老年产业经营、老年团体活动、老年大学与教学管理工作。
临床医学系	临床医学	520101K	三年	培养面向医疗卫生机构，热爱医疗卫生事业，适合本地区医药卫生事业需要德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素质和健全的法律意识，掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，具备对常见病、多发病的诊治、预防能力和急危重症的初步处理能力，毕业后能在基层卫生医疗机构从事医疗、保健、预防、康复、健康教育等实用型卫生技术人才。		，在基层各级医疗卫生机构从事基本医疗及公共卫生服务工作。可考取临床助理执业医师资格证。
	心理咨询	520804	三年	培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握心理学基础理论、基本知识和心理咨询基本技能，能从事心理保健、心理咨询、心理辅导与教育、社区服务及企业人力资源开发等相关工作的高素质应用型人才。		医院心理科、精神病医院、社区精神卫生中心、中小学、司法机关、福利院、心理咨询机构、企事业单位等领域，从事心理咨询、心理健康教育和管理等工作。
	健康管理	520801	三年	培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济发展需要，系统掌握现代健康管理理论和专业知识，能胜任健康管理、休闲饮食、社会保险、健康产品生产和销售等企事业单位以及政府行政部门相关岗位的高素质技能型健康管理专业技术专门人才。		在各级医疗卫生机构、健康保健康复机构等从事健康咨询与服务、健康教育与培训健康项目管理。

系	专业名称	专业代码	学制	方向	培养目标	就业方向
口腔医学系	口腔医学	520102K	三年	培养适应城乡基层口腔医学卫生事业发展需要，具有良好的思想品德、职业道德、法律意识和医学人文素养，具备基本的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和常规临床操作技能，毕业后能在城乡基层医疗卫生机构从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的口腔医学专业技能型人才。		综合医院口腔科、口腔专科医院、口腔疾病防治中心、牙科诊所等。可考取口腔助理医师执业资格证书。
	口腔医学技术	520504	三年	培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，具备口腔医学技术专业所必需的口腔医学基础理论、基本技能，掌握各种修复体及矫治器制作技能、具有较强实践能力、良好职业素质和创业精神，能为口腔医疗机构加工各种修复体和矫治器的高素质技能型专门人才。本专业毕业前或毕业后可参加国家卫生部和劳动保障部职业技能鉴定中心组织的高级口腔修复工职业资格证书的考试。		综合医院、口腔专科医院、口腔专科门诊的口腔技工室；口腔义齿制作、加工企业
	护理	520201	三年	口腔护理	培养具有护理专业知识技能、口腔护理专业知识技能、口腔技术知识的专业技术人才，在具有必备的护理专业基础理论知识和技能的基础上，具有口腔护理所必须的专业基本知识和理论及熟练的护理技能，毕业后即能在各级医疗卫生机构从事口腔护理工作的专业技术型人才。	各级各类卫生医疗单位临床护理；综合医院口腔科护理岗位、口腔专科医院护理岗位、牙科诊所护理岗位、其他牙齿保健、牙齿疾病预防护理相关岗位；各类口腔医疗器械机构技术型工作岗位。
医学技术系	针灸推拿	520403K	三年	本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握针灸推拿专业基本知识、专业理论和实践技能，面向卫生和社会工作行业的针灸科医师、中医临床医师、推拿科医师和康复治疗师等职业群，能够从事医疗、预防和保健康复服务等第一线岗位相关工作的高素质型针灸推拿专门人才。		在各级医院针灸科、推拿科、正骨科、康复中心、“治未病”中心、疗养院、康复医院、养老中心、体育健身中心等机构从事临床针灸、推拿、正骨、以及疾病康复治疗社区康复、老年康复等医疗服务工作；在保健机构从事针灸、推拿康复技术服务和健康管理工作；在医疗、卫生保健、康复、医疗器械营销等行业从事药品营销、医疗器械销售、医疗咨询等工作的自主创业，可考取助理医师执业资格证书。
医学技术系	医学影像技术	520502	三年	培养具有良好的医学影像技术专业基本知识和实践技能，能够适应各级医院卫生防疫机构、教科研机构、医疗器械销售与管理等领域工作需要的，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型医学影像技术专门人才。		、各级各类医疗卫生机构，在放射科、超声医学科、心电图室、放疗科等部门从事技术工作。

系	专业名称	专业代码	学制	方向	培养目标	就业方向
医学技术系	中医养生保健	520417	三年	适应国家健康产业发展需要，培养掌握必备的中医药基础理论和基本知识、现代医学基本知识，常见疾病、常见老年病防治与保健知识，具有扎实的中医养生保健技能，能从事健康保健咨询与管理、养生养老、营养膳食指导、推拿按摩保健、中医保健康复等工作，面向各级各类医疗机构、基层及社区医疗保健机构养老机构、医养结合及康养结合机构、健康咨询管理或养生保健岗位的专门人才同时具有一定创业意识与能力的实用型技术技能型人才。		各级各类医疗机构、医学保健机构、养生养老机构、医养结合机构、康养结合机构社会福利机构、康复健身机构、健康咨询机、构及企业、健康管理机构及企业、健康旅游企业等，从事技术和管理工作。
医学技术系	康复治疗技术	520601	三年	培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用型专门人才。		各级综合医院康复科（理疗科）、康复医院、各类疗养院、社区医疗保健中心、老年公寓、民政福利机构等相关的康复治疗技术岗位。也可以独立创办康复技术服务机构
药学检验系	药学	520301	三年	培养掌握药学基本理论和专业技能，能在药物生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药理实验与评价、药物制剂与剂型设计和制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂、临床合理用药及药品营销等高素质技能型专业人才。		医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。
	医学检验技术	520501	三年	培养具有医学检验技术专业的基本理论和实验操作技能，能在医院、疾病预防控制中心、血站（血液中心）、计划生育服务中心等医疗卫生机构及医学研究机构、医学生物企业等医学相关类实验室，从事医学检验技术工作，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型医学检验技术专业人才。		各级医院、血站、疾病预防控制中心、计划生育服务中心、食品卫生检测和医学研究机构、医学生物企业等医学相关类实验室的检验技术岗位。
	医学营养	520805	三年	培养能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导；开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作；具备膳食营养状况调查分析能力、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。		在各级医疗卫生单位、各级食品卫生监督机构和各类餐饮业及食品加工流通企业、学校、幼儿园、企事业单位的公共食堂从事膳食营养的评价、管理和指导工作，以及营养食品教学、科研、食品卫生监督和检测、营养咨询等方面岗位。
	食品检验检测技术	490104	三年	培养德、智、体等全面发展，具有良好职业道德和法制观念，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握食品质量安全检验检测、营养指导的基本知识和综合职业能力，从事食品产业链生产经营相关环节食品检验、质量安全管理、营养指导与管理等第一线工作的高端技能型专业人才。		从事食品产业链质量与安全控制管理工作，如食品质量管理员、食品安全管理员等及食品原辅料、半成品和成品检测工作，如食品检验工、畜禽产品检验工、粮油质量检验工等；还可从事餐饮业、医院、学校、社区等的有关营养服务岗位工作，如公共营养师、营养配餐员。

系	专业名称	专业代码	学制	方向	培养目标	就业方向
药学检验系	药品经营与管理	490208	三年	本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握药品经营与管理的专业知识和技术技能，面向医药及医疗器械批发业及专门零售业的药师、医药商品购销员、仓储管理员等职业群，能够从事药品营销、药品经营质量管理等工作的高素质技术技能型人才。		药品营销、药品采购、药品储运、行政管理、药店经营、电子商务、药品经营质量管理等岗位。
国际教育系	护理（中外合作办学）	520201	三年	培养熟悉国际惯例、具有较高英语水平和竞争能力、富有创新精神和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握护理专业知识及实践技能，能在跨国环境下从事护理工作的高级专门人才。		国内外各级医疗卫生机构、康复中心和高端老年护理中心从事临床护理和社区护理等工作。
	护理	520201	三年	英语护理	培养与社会经济和护理卫生事业发展相适应的高素质、国际型护理人才，具有良好的职业素质、扎实的护理理论、熟练的护理技能、较高的人文素养和创新精神，重点掌握涉外护理知识和英语听说读写技能，毕业后能够从事涉外护理、临床护理、预防保健、社区护理等岗位的高端技能型护理人才。	国内外各级医院、老年护理院、社区卫生服务中心、养老院等护理岗位。
	护理	520201	三年	日语护理	培养与社会经济和护理卫生事业发展相适应的高素质、国际型护理人才，具有良好的职业素质、扎实的护理理论、熟练的护理技能、较高的人文素养和创新精神，重点掌握涉外护理知识和日语听说读写技能，毕业后能够从事涉外护理、临床护理、预防保健、社区护理等岗位的高端技能型护理人才。	中日各级医院、老年护理院、社区卫生服务中心、养老院等护理岗位。
	护理	520201	三年	德语护理	培养与社会经济和护理卫生事业发展相适应的高素质、国际型护理人才，具有良好的职业素质、扎实的护理理论、熟练的护理技能、较高的人文素养和创新精神，重点掌握涉外护理知识和德语听说读写技能，毕业后能够从事涉外护理、临床护理、预防保健、社区护理等岗位的高端技能型护理人才。	中德各级医院、老年护理院、社区卫生服务中心、养老院等护理岗位。
	康复治疗技术	520601	三年	日语方向	培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基本理论和操作技能，具备康复评定、康复治疗、人际沟通、团队协作和日语沟通能力，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术的高素质应用型技术技能人才。	中日各级综合医院康复科（理疗科），康复医院、各类疗养院、医疗保健中心、养老院、民政福利机构等相关康复治疗技术岗位，也可以独立创办康复治疗技术服务机构

国际教育系介绍
系部概况
国际教育系是学院的特色专业系。按照学院“立足河南、服务全国、走向世界”的办学定位，采用“专业+语言”同步学习的人才培养模式，培养高素质、高质量、国际化的护理专业人才。现有教职工27人，专兼职辅导员16人，在校生达1281人。我系开设有护理专业中外合作办学、护理专业英语、日语、德语三个方向及康复治疗技术专业日语方向。采用先进的双元制教育教学模式，教学特色鲜明，教学质量不断提升。同时，我系积极推进学院国际教育合作发展战略，强力打造“河南护理”为国际特色品牌，目前已有100多名学生赴美国、澳大利亚、日本、德国、沙特、阿联酋等国家留学或就业，被河南省卫健委确定为“河南省国际护理培训中心”。
专业特色
（一）理念新颖，特色鲜明。
坚持以学生为中心、教师为主导的教学模式，开展以任务为驱动、项目为引领、形式多样的教学活动。设置严格的自习管理模式，提升学习自主性，注重语言情景中实际能力的养成，建立学习任务和知识、语言技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生学习兴趣，提升学生学习信心。
（二）资源丰富，师资雄厚。
学院先后同10多个国家、20多个国外优质院校（教育机构）开展合作交流，建立了稳定的国外就业与留学平台，有效拓宽了学生就业和学历提升渠道。授课教师均具有海外学习经历，专业知识丰富，外语功底扎实，教学特色鲜明。
（三）成果丰硕，氛围浓厚。
我系雅思培训和日语等级考试培训考生通过率95%以上，为学生出国留学、就业和国内高端就业奠定了坚实的外语基础，毕业生遍布美国、英国、日本等多个国家，年薪可达15万到90万人民币。国内高端就业趋势明显，主要就业单位有广东省人民医院、河南省人民医院、郑州大学第一附属医院等国内重点三甲医院，毕业生平均就业率99%以上。专升本升学率稳居同类院校前列，考取院校质量较高，可持续发展潜力强，部分毕业生已考取全日制硕士研究生继续深造。
报名条件
1.已被我院录取的2021级护理专业学生，有外语基础或外语爱好者优先。
2.严格遵守学院涉外管理制度，认真执行涉外作息时间（除正常上课外，早上6:20上早自习，下午16:20—18:00语言自习），努力学习，积极进取。
3.专业思想好，热爱护理专业，愿意从事护理工作。
注意事项
有意向学习英语护理、日语护理和德语护理的护理专业同学，可以开学时持国际教育系申请表到国际教育系迎新窗口报到。
欢迎有志出国的同学积极报名！
咨询电话：0372-5365289 官方QQ咨询答疑群：

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