【机电一体化技术】(工业控制方向)-河南质量工程职业学院
专业介绍：该专业为中央财政支持的重点建设专业。培养具有较强职业能力和综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备数控技术基本知识、基础理论、基本技能，掌握机械加工工艺，具有较强的职业岗位专业技能和质量专业技能并重的复合型高端技能型专门人才。
就业岗位:：从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、机电产品检验、数控机床维护与保养、技术管理、产品销售、技术服务以及安装、调试、维护、检修等工作。
【机电一体化技术】(电梯工程技术方向)-河南质量工程职业学院
专业介绍：该专业为中央财政支持的重点建设专业。可培养掌握电梯行业必备的基础理论和基本知识，具备电梯生产装配、安装、调试、检测、使用管理、电梯保养和故障判断排除等专业知识和核心职业技能，服务于电梯生产、安装、维保、监督检测等领域的专业技能与质量技能并重的高端技能型人才。
就业方向:：可从事仪器仪表检定、测试、装配、检测和数据采集与管理、质量检验等工作；也可从事常用仪表和智能仪表的安装、维修、调试、计量检定、装配等工作。
【广告媒体开发】-河南质量工程职业学院
专业介绍：面向广告及平面设计行业，力求掌握本专业所必需的基础理论知识，并具备从事本专业领域工作的高素质技能型专门人才。着力培养学生不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式，使学生掌握文化、公益、商业、网络广告设计、制作能力，并能较快适应设计、服务、管理第一线的工作需要。
就业岗位:：本专业毕业生主要就业方向是在各类广告公司、设计公司、网络公司（网站美术设计）从事广告设计、版式设计、文字图案的编排、网页设计、flash动画制作等工作。
【国际质量管理体系认证】-河南质量工程职业学院
专业介绍：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有一定专业背景知识（电工电子、机械等）及具有良好的综合素质，掌握国际管理体系认证专业的基础理论知识、专业知识，有国际管理体系认证的实践能力，能从事与质量管理体系相关的工作，满足企业一线需要的复合型高端技能型人才。
就业行业及岗位:：该专业对应的工作岗位包括质量检验，质量管理，体系内审认证、质量分析控制等，认证咨询机构的咨询师、审核员等。本专业毕业生就业方向主要是企、事业单位质量管理、质量审核、质量统计、质量控制、生产管理等工作、认证咨询企业和认证公司的咨询、行政等工作。
广告媒体开发-河南质量工程职业学院
培养目标:：面向广告及平面设计行业，力求掌握本专业所必需的基础理论知识，并具备从事本专业领域工作的高素质技能型专门人才。着力培养学生不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式，使学生掌握文化、公益、商业、网络广告设计、制作能力，并能较快适应设计、服务、管理第一线的工作需要。
就业方向:：本专业毕业生主要是在各类广告公司、设计公司、网络公司（网站美术设计）从事广告设计、版式设计、文字图案的编排、网页设计、flash动画制作等工作。
主干课程:：计算机实用能力基础、广告学概论、广告心理学、广告策划与广告文案、设计素描与色彩、图案设计、平面构成、立体构成、色彩构成、字体设计、CLS、计算机平面设计、Illustrator、Indesign、Acrobat、pagemaker、动画制作(flash)、网页设计与制作、CorelDraw 3DSMAX等。
机电一体化技术-河南质量工程职业学院
培养目标:：培养具有较强职业能力和综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备数控技术基本知识、基础理论、基本技能，掌握机械加工工艺，满足机电一体化技术专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机电产品智能化设计、操作、改造、技术支持，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理能力，具有较强的职业岗位专业技能和质量专业技能并重的复合型高端技能型专门人才。
就业岗位:：从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、机电产品检验、数控机床维护与保养、技术管理、产品销售、技术服务、机电类设备和自动化生产线的安装、调试、维护、检修、管理以及机电产品设计、生产、改造、技术支持等工作。
主干课程:：机械制图、AutoCAD、电工电子技术、公差配合与技术测量、液气压传动技术、机械基础、工程力学、机械制造技术、电机与电力拖动、数控编程技术、数控加工工艺、机械CAD/CAM、普通机床与数控机床、自动编程及CAM应用等。
【国际质量管理体系认证专业】-河南质量工程职业学院
培养目标:：培养具有一定专业背景知识（电工电子、机械等）及具有良好的综合素质，掌握国际管理体系认证专业的基础理论知识、专业知识，有国际管理体系认证的实践能力，能从事与质量管理体系相关的工作，满足企业一线需要的复合型人才。
核心课程:：工业工程概论、现代质量管理、电工电子产品常识、机械产品常识、标准化管理、质量统计技术、认证咨询实务、ISO9000族标准等。
就业行业及岗位:：企事业单位、认证咨询机构的质量管理、质量审核、质量统计、质量控制、生产管理、咨询、行政等工作。
毕业生风采:：
【机电一体化技术专业(机电设备应用方向)】-河南质量工程职业学院
本专业同时招收普通高招、中等职业学校对口升学两类学生
培养目标:：主要培养具有较强职业能力和综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备数控技术基本知识、基础理论、基本技能，掌握机械加工工艺，具有较强的职业岗位专业技能和质量专业技能并重的复合型高端技能型专门人才。
就业去向:：从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、机电产品检验、数控机床维护与保养、技术管理、产品销售、技术服务等工作。
主干课程:：机械制图、机械CAD、机械CAM、工程力学、金属工艺学、机械设计基础、液气压传动技术、机械制造技术、数控编程技术等。
【机电一体化技术（现代控制技术方向）】
培养目标:：掌握满足机电一体化技术专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机电产品智能化设计、操作、改造、技术支持，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理能力的复合型高端技能型专门人才。
就业去向:：从事机电类设备和自动化生产线的安装、调试、维护、检修、管理以及机电产品设计、生产、改造、技术支持等工作。
主干课程:：机械CAD、机械设计基础、液气压传动技术、电机与电力拖动、电气控制与PLC控制技术等。
【广告媒体开发专业】-河南质量工程职业学院
培养目标:：培养广告行业，培养具有广告整体策划、制作及管理技能的高端技能型人才。
主干课程:：广告学概论、广告心理学、广告策划与广告文案、图案设计、三大构成、PhotoShop、字体设计、摄影、CIS、动画制作、网页设计与制作、DIV+CSS等。
平顶山工业职业技术学院机电一体化专业介绍-平顶山工业职业技术学院
专业定位：
根据目前河南省和平顶山地区及平煤集团对机电一体化技术岗位人才需求情况，将机电一体化技术专业人才培养定位于：立足平顶山地区的经济建设和发展，面向全国及沿海发达省市中小型机加工企业的经济发展需求，以就业为导向，根据职业岗位设置课程，为机械加工业培养高素质技能型人才。
培养目标:：
机电一体化专业能力培养目标定位：具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；有一定的英语水平，有阅读和应用本专业一般性英语技术资料的能力；掌握满足机电一体化专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机电一体化专业能力。培养能够从事机电一体化设备运用、调试、维护、技术改造、经营等工作的高素质复合技能型人才。
面向岗位:：
（1）机电产品生产现场操作人员（岗位）
要求具有机电产品生产现场的工艺实施能力、机电工具设备的使用与操作能力、对机电产品进行装配、检测与调试。
（2）机电设备销售与售后服务技术人员（岗位）
要求具有机电设备的原理、装配工艺等知识，具有机电设备的检测与维修能力。
（3）制造类企业的机电设备维护与管理人员（岗位）
要求技术人员具备看懂机械图纸和电气图纸的能力；具有机电一体化设备的使用、维护、管理能力，具有一定的生产管理、技术管理等知识。
（4）自动化生产线设备现场技术人员（自动化生产线的维护与管理岗位）
能够对生产线自动化设备进行调试、运行管理与设备维护，并能对一般控制系统进行维护与改造。
专业核心课程:：
机电液控制技术数控机床电气控制与维修机电一体化技术电测与传感技术
电气控制与PLC自动生产线的调试与维护自动控制原理与系统机械设计基础
本专业教研室简介：
机电一体化专业教研室成立于2009年，拥有一支年轻的高水平教学团队，是我院教学实力较强的教研室之一，现有专兼职教师8名，其中专任教师4名，兼职教师4名。教学团队职称、学历、年龄结构合理，教学经验丰富，工作责任心强。
机电教研室承担的主要课程：液气压传动技术、机械制图与电气制图、电工电子技术、数控技术、机械设计基础、机械CAM、机电液控制技术、电机与电力拖动、电气控制与PLC、自动控制原理与系统、自动生产线的调试与维护、电测与传感技术、数控机床电气控制与维修、机电一体化技术等。
可开设的实验实训教学项目有：机械制图与电气制图测绘、电工电子基本操作实训、电气控制与PLC实训、机电液气控制综合实训、数控机床电气维修实训、传感技术实训、定岗实习、毕业实习等。
体育教育-平顶山学院
学制四年:。主要培养具备体育的基本理论、基本知识和基本技能以及应用这些知识、技能的能力，能在中等以上学校从事体育教学、训练和研究工作的德智体全面发展的专业人才。专业主干课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动保健学、体育概论、体育统计学、体育科研方法导论、田径、球类、武术、体操、健美操。
社会体育指导与管理-平顶山学院
学制四年:。主要培养能适应区域经济和文化发展所需要的，系统掌握体育学科的基础理论、基本知识和基本技能，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复等工作的综合应用型人才。专业主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、体育公共关系学、体育管理学、篮球、武术、足球、健美操、舞龙舞狮等。
软件工程(数字媒体方向)-平顶山学院
学制四年:。培养具有计算机科学与技术和软件工程学科的基本理论知识，熟悉数字媒体技术，具备较强的艺术鉴赏能力，掌握数字娱乐产品开发的流程、规范和技能，具有较强项目实践经验的工程应用型人才。主干课程：面向对象程序设计、数据结构、计算机图形学、游戏引擎与人工智能、Java程序设计、手机游戏开发、数字动画原理、Flash动画制作与编程、三维动画制作等。就业岗位：影视、动画与游戏等数字传媒行业从事,游戏、影视动画等数字娱乐产品的设计、制作与开发工作。
社会体育-平顶山学院
学制四年:。主要培养能适应区域经济和文化发展所需要的，系统掌握体育学科的基础理论、基本知识和基本技能，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复等工作的综合应用型人才。专业主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、体育公共关系学、体育管理学、篮球、武术、足球、健美操、舞龙舞狮等。
体育教育(师范类)-平顶山学院
学制四年:。培养具备体育的基本理论以及应用这些知识能在中等以上学校从事体育教学、训练和研究工作的德智体全面发展的专业人才。主要课程有：体育学、教育学、运动解剖学、运动生理学、运动保健学、体育统计学、田径、球类、武术、体操、健美操等。
社会体育(师范类)-平顶山学院
学制四年:。培养掌握体育学科的基础理论，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复等工作的应用型高级专门人才。主要课程：运动生理学、体育心理学、体育保健学、社会体育导论、体育管理学、社会体育组织与管理、武术、健美操、网球、舞龙舞狮等。
专 科 专 业
机电一体化技术(国家示范院校重点建设专业)-平顶山工业职业技术学院
培养目标:：培养具备典型机电产品、自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修能力，以及工业机器人的编程操作、故障维护与安装调试能力的高技能应用型人才。
就业方向:：机电设备的安装、调试、生产运行、维护等方面技术工作；自动化装置（生产流水线、工业机器人、加工中心等）的编程、操作工作；机电设备的技术改造、电气维修、销售和售后服务等工作。
计算机多媒体技术-平顶山工业职业技术学院
培养目标:：培养具备图形图像处理、动画制作、影视编辑技术、多媒体技术应用能力，能够胜任平面设计、影视制作、动画制作、网页设计、虚拟现实制作等岗位的高端技能型人才。
就业方向:：可在装饰公司、婚纱影楼、电视台等单位从事室内装饰监理师、网站设计师、网站美工人员、平面设计师、三维特效制作、三维动画师等工作。
机电一体化技术(专科):-河南城建学院
本专业培养具有机械:、电子、掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修技能等的应用型人才。
主要课程:：电工技术、电子技术、机械电子学、液压与气压传动、检测技术、数控技术、电气控制技术、机电一体化系统与设计等。
网络与新媒体-平顶山学院
学制四年:。培养掌握网络与新媒体传播理论；掌握新闻传播与网络技术的基础知识，具备新媒体创意思维能力与新媒体技术能力；具备良好的人文素养与文字功底，能够在各类门户网站、网络传播公司等新媒体传播机构，、报刊杂志等传统媒体的新媒体部门，政府及企业的宣传或营销传播部门从事网络新闻采编、舆情分析与管理、网络运营与推广、媒体设计与制作等相关工作的复合型、应用型人才。主干课程：新媒体概论、新闻学概论、新闻采访与写作、网络新闻编辑、网页设计与网站开发、传播学、传媒经济学、平面设计基础、数字摄影与摄像、数字图像处理、非线性编辑、网络数据库技术，新媒体营销、网络舆情分析技术、概论、广告学、深度报道、网络播音与主持、三维动画设计、Flash设计与制作、流行文化研究、微电影创作、文化创意产业概论、纪录片创作等。
就业方向:：在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传、媒介传播优化、舆情分析与网络公关工作；在各级报社、广播电台、电视台等传统媒体从事新媒体平台建设与新媒体内容生产工作；在门户网站、网络传播公司等新媒体机构从事策划制作、运营管理等工作。
英语
学制四年:。师范专业。培养具有敬业精神、创新意识、现代教育理念及教育实践能力，具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握现代教育技术，能推动中学素质教育的、德智体美劳全面发展的中学英语教师。主干课程为：英语语音、英语口语、英语视听说、综合英语、英语阅读、英语语法、英语修辞与写作、语言学导论、英美文学、高级英语、翻译、英语教学法、英语教学技能、英语国家概况、第二外语等。
数字媒体技术(专升本)-河南城建学院
本专业主要培养在:IT或传媒行业能从事多媒体作品制作、音视频编辑合成、网页设计制作、数字媒体设计与开发、网站建设与管理维护等方面的高级复合型技术人才。
【机电一体化技术】-河南质量工程职业学院
培养目标:：培养掌握机电一体化技术专业所需要的专业基础知识，具有机电产品操作、改造、技术支持，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理能力，职业岗位技能和质量专业技能并重的技术技能型人才。
主干课程:：机械CAD、机械基础、液气压传动技术、电机与电力拖动、电气控制与PLC、自动化生产线调试与维护、数控编程技术、机械CAD/CAM、机电一体化技术等。
就业方向:：从事机电类设备和自动化生产线的运行、维修、安装、调试、机电产品设计、改造以及生产管理、技术管理，同时也可在电力、建筑、交通等诸多领域从事机电设备管理与维护等工作。
机电一体化技术-平顶山工业职业技术学院
培养适应生产:、建设和管理第一线需要的，具备典型机电产品、自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修能力，以及工业机器人的编程操作、故障维护与安装调试能力的高技能应用型人才。
机电一体化-平顶山工业职业技术学院
主干课程:：机械制图、计算机辅助设计CAD、机械设计基础、机械制造基础、电机拖动与控制、电气控制与PLC技术、机电液控制技术、传感器与检测技术、工业机器人、自动生产线的调试与维护等。
培养方向:：从事机电类设备电气部分的操作与维护、检修和售后服务，自动化生产线的操作与管理，工业机器人设计、生产、改造、技术支持，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理等。该专业毕业生主要就业岗位①机电设备技术岗位、②工业生产线技术岗位、③工业机器人技术岗位。
数字媒体应用技术-平顶山工业职业技术学院
主干课程:：AutoCAD、Photoshop、插画设计、Premiere 非线性编辑、Flash动画设计、三维建模应用、CorelDraw图形设计、影视特效合成、网页设计与制作等。
培养方向:：数字媒体技术专业与多家公司合作，面向广告公司、网络公司、电视台、建筑装潢、婚纱影楼、动画公司等行业，从事平面设计、网站美工、网页设计、网上店铺装修、室内外效果图设计、动画设计、电视栏目包装等工作。
网络与新媒体(学制四年)-平顶山学院
培养目标:：培养了解网络与新媒体运行规律，掌握网络与新媒体信息传播的理论知识，熟悉网络与新媒体环境下新闻传播基本规律和政策法规，掌握网络与新媒体信息传播的策划、采集、制作、发布等技能，具有新媒体组织运营和管理能力，拥有宽广的国际视野和进取的创新精神的复合型、应用型传媒人才。
主干课程:：全媒体新闻采写、网络新闻编辑、数据新闻制作、互联网新技术应用、数字摄影与摄像、非线性编辑、自媒体运营技巧、流行文化研究、社交媒体研究等。
专业特色:：首先，网络与新媒体专业具有良好的资源基础、办学实力和雄厚的创新实力。其次，校媒融合，建立了协同育人长效机制。第三，联合多方资源，打造创业创新创研孵化平台。
就业去向:：本专业就业前景较好，毕业生社会需求大，就业面广。可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作，也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
体育教育(学制四年,师范专业)-平顶山学院
培养目标:：培养适应社会经济发展和科学技术进步需要的德、智、体、美全面发展，具有扎实的体育教育专业的基本理论和基本技能，系统地掌握学校体育教育的基本知识与工作规律，具有较强的创新精神和团队协作意识，能在中、小学从事学校体育教育、教学、训练和竞赛等工作的应用型专门人才。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育概论、体育统计学、体育科研方法、田径、篮球、排球、足球、武术、体操、健美操。
培养规格:：
1.具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识。掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学的基础知识。
2.具有扎实的专业理论知识，了解学校体育改革与发展趋势。能够在组织教学、教学管理等方面具有一定的创新意识和能力。具备本专业教育教学、训练及运动竞赛等专业能力。
3.具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德，及相互协作、相互配合的团队意识。具备创新、创业精神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风。
专业特点：
作为平顶山市唯一的高等教育体育教育专业，结合我校办学定位与目标，人才培养突出“应用型、服务地方型”。根据社会需求和专业特点积极实施多元化培养模式改革，不断优化课程体系，构建理论教学+实践教学课程框架结构，在建设校级重点学科“民族传统体育学”的基础上相继开设了舞龙、舞狮、健身气功、柔力球等专业课程，以此丰富了体育教育专业课程建设，凝练了专业特色，使学生综合素质得到全面提升。
社会体育指导与管理(学制四年,师范专业)-平顶山学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握社会体育基本知识和技能，具有较强的适应性和创新精神，能够在社会体育及其它相关领域中从事社会体育指导、体育活动的组织管理、体育教学等工作的应用型人才。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育管理学、社会体育导论、体育保健学、体育经纪理论与实践、体育市场营销学、足球、篮球、排球、田径、武术等专项理论及技术。
培养规格:：
1.系统掌握社会体育专业的基本理论和基本技能，掌握大众体育、养生健身、休闲娱乐的体育技能与指导方法。了解社会体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法。
2.具备较强的语言及文字表达能力；具有一定的英语综合应用能力，并能够在日常工作和社会交往中用英语进行有效的交际；具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力。
3.具备体育休闲娱乐活动策划和组织的基本能力；具备专业教育教学、训练及运动竞赛等专业能力。
专业特点：社会体育管理与指导专业突出“应用型、服务地方型”人才培养。坚持厚基础、宽口径、一专多能的体育人才培养模式，根据社会需要不断调整培养思路，完善培养方案，修订教学大纲，加强课程建设，保障人才培养质量。依托校级重点学科，强化学生实践能力提升，2012年我院成功申报校级重点学科“民族传统体育学”，2015年获批我校转型发展特色项目“依托社会体育指导与管理专业开展舞龙舞狮特色项目”。近年来我院着重围绕重点学科及特色项目在课程设置、学科竞赛、社会服务等方面注重学生实践能力的提升。
机电一体化技术专业-平顶山工业职业技术学院
专业特色:：本专业以企业生产一线技术人才培养为目标，现场工艺实施能力培养为主线，培养具有较强的操作能力和工程创新意识，具备机电产品设计与制造等方面应用能力，能够胜任煤矿机电设备、通用机电设备的设计、制造、安装调试、维修及管理等岗位的要求，适应经济和社会发展需要的高级工程技术应用型人才。
主干课程:：机械制图、电工电子技术、电机与电力拖动、机械CAD（取证）机械加工工艺、机械CAM、电气控制与PLC技术、机电设备维修与管理维修、电工（取证）企业供电等课程。
就业方向:：毕业生具有机电一体化技术专业的基本理论、基本操作、装配、维护保养等能力，主要从事机电设备件生产、机电设备和安装维护、机电设备质量检验与管理、机电产品的售后服务等。
平顶山职业技术学院数字媒体应用技术专业-平顶山职业技术学院
培养目标:
本专业旨在培养德:、智、体、美、能全面发展,培养具有良好的综合素质和职业道德、扎实的UI/UE基础理论与专业知识,熟练掌握互联网产品开发管理、软件产品原型设计、界面设计、交互设计与实现,具有较强的审美能力、用户体验设计能力和节目创意设计能力的高级技术技能型人才。
主干课程:
软件开发基础、Web前端开发基础、Photoshop软件础、CorelDraw软件基础、JavaScript程序开发基础、illustrator软件基础、电商网站设计、Web前端高级应用、产品原型交互设计、用户界面设计、用户体验设计。
就业方向:
在互联网公司、平面设计公司、广告设计公司、艺术设计公司、多媒体设计公司、形象设计公司、企划设计公司等设计部门,从事平面设计、U设计、品牌设计、网页设计、界面设计、美工设计和产品原型设计等工作。
平顶山职业技术学院机电一体化技术专业-平顶山职业技术学院
培养目标:
培养适应现代化建设和经济发展需要，具有良好职业道德和创新精神，具有专业必需的科学文化基础知识，掌握机电一体化技术的基本理论和方法，具备精密加工机电设备运用、调试、故障诊断和维护的技能，具备精密加工机电设备自动控制技术的初步设计和实现能力，能够对精密加工机电设备实现一定的技术改造、技术管理，培养具有良好的职业素质、团队意识和社会责任心,培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。
主干课程:
主要开设:《电工基础》《电子技术基础》《电机及其应用》、《AUTOCAD》《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（即可编程逻辑控制器）应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。
就业方向:
从事机电产品生产加工、精密加工机电设备运行、调试、诊断与维修及产品营销与技术支持等工作。从事机电一体化生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才，从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。可在模具设计及制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。
