2018年兰州交通大学各专业河南排位（兰州交通大学河南省多少位多少分才能上）

建筑环境与能源应用工程专业成立于1988年。现拥有博士学位授予权及博士后科研流动站，建有美的空调陕甘宁青培训基地。2011年，该专业通过了住建部组织的专业教育评估。近两年承担科研项目10余项，其中省部级课题6项，发明专利1项，获得省部级科技进步奖3项。在长大隧道通风防灾（火）、地源热泵、蒸发冷却空调技术方面，成绩突出。在课堂教学、培养学生理论联系实际能力等实践教学环节方面工科特色鲜明，建环2002级2班曾获“全国优秀班集体”荣誉称号。现有教师12人，其中硕士生导师6人。具有博士硕士学位的教师占83%。

毕业生能够从事与建筑环境与设备相关的管理、教学、研究、产品开发和生产、产品推广和销售、工程咨询和设计、工程安装和监理、环境检测和调试、系统运行管理和维护等工作。

主干课程：机械设计基础、工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、制冷技术、锅炉及锅炉房设备、施工技术与组织管理、建筑环境测试技术、建筑给排水、自动控制原理、建筑电气等。

应用化学专业立足甘肃、服务西部、面向全国，培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识、具备化学化工的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等院校及企事业单位从事应用化学研究、教学、化工产品的研制开发，特别是精细化工产品、功能材料、环保化工产品、生物化学品及水处理药剂的研制开发，并能在上述部门从事管理工作，具有较强实践能力和创新意识的应用型高级专门人才。

应用化学专业已形成理工结合，集教学、科研和社会服务功能为一体，具有精细化学品、无机有机合成、功能材料和现代分析技术等特点的应用化学专业特色。现有教师22人，其中教授7人、副教授11人、讲师4人，具有博士学位14人； “甘肃省 555创新人才工程第一层次”1人，“甘肃省跨世纪学术技术带头人333科技人才工程第一、二层次”1人，“甘肃省陇原青年创新人才计划”1人，“甘肃省青年教师成才奖”2人。甘肃省化学化工教学示范中心和甘肃省植物源生物农药工程技术研究中心挂靠本学科。近两年承担科研项目10余项，其中国家自然科学基金课题2项，省部级课题5项、企业横行课题3项；获得甘肃省科技进步二等奖1项、厅局级奖5项；发表学术论文120多篇，其中被SCI、EI检索收录90多篇。

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、高分子化学、结构化学、配位化学、化工原理、化工制图、无机合成化学、有机合成化学、材料化学、精细化工产品新技术、环境化工产品新技术、化学制药工艺学、煤化学与工艺、功能材料与纳米技术、催化原理、化工工艺学、化工工艺设计、食品分析和食品等。

材料成型及控制工程专业现有教师19人，其中，教授3人，副教授（含高工）7人，讲师9人，具有教授、副教授职称的教师占53%；具有博士学位的教师6人，硕士学位教师12人，具有博士、硕士学位的教师占95%。

近5年来，承担科研项目近30项，其中，国家自然科学基金项目3项，甘肃省自然科学基金项目4项，其它省部级项目3项，厅局级项目6项，企事业委托项目10余项。申请国家专利23项。发表研究论文80余篇，其中被SCI、EI收录20余篇。

毕业生可在装备制造、汽车、冶金等行业从事材料成型工艺的研究与制定，材料成型设备的设计与开发，材料成型模具的设计与制造，相关领域内的教学、生产管理、经营销售等工作。

主干课程：理论力学、材料力学、材料物理化学、材料科学基础、材料成型原理、材料成形工艺、材料成型设备、机械设计基础、电工与电子技术、微机原理与接口技术、材料成型自动控制基础，冲压工艺及模具设计、高分子材料成型工艺与模具、锻造工艺及模具设计、现代模具设计方法、模具制造工艺；焊接冶金学、电弧焊、焊接电源及设备、焊接结构、焊接检验、特种焊等。

主要专业方向：焊接、模具。

信息与计算科学专业依托数学和计算机科学与技术两个一级学科硕士学位授予点，运筹学与控制论、计算机科学与技术两个省级重点学科，培养理工融合、学科交叉的创新性人才。自2008年以来，承担国家自然科学基金10余项，发表SCI收录杂志论文90余篇，获甘肃省自然科学奖、省高校科技进步奖10余项近年来。2010年本专业通过省重点学科建设评估，成绩优秀，2011年4月数学教学团队被评为省级教学团队。《数值计算方法》与《计算机网络》等4门课程为甘肃省精品课程。“计算方法教学改革与CAI课件开发”与“理进工出理念下信息与计算科学专业创新型人才培养体系的探索与实践”获省级教学成果奖。现有专任教师50余名，其中博士生导师2名，硕士生导师23人，15人具有博士学位、1人当选甘肃省教学名师、1人入选教育部新世纪优秀人才、1人入选甘肃省领军人才、1人入选甘肃省跨世纪人才、4人获甘肃省高校青年教师成才奖。

毕业生可到教育、科研、IT产业和经济管理部门从事研究、教学、应用开发和经济管理等工作，也可以继续攻读数学学科及相关交叉学科领域的硕士研究生。

主干课程：

数学基础类课程：数学分析，高等代数，解析几何，离散数学，数值分析，常微分方程，概率论与数理统计，数学模型与数学实验，算法分析与设计，信息论基础，运筹与优化。

计算机科学类课程：程序设计基础(C/C++)，数据结构与算法，数据库系统原理，计算机网络技术及应用，软件工程导论，数据仓库与数据挖掘，C#与.Net开发平台基础。

培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发 展现状和趋势；

2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；

3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；

4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力；

5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相 关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；

7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继 续学习的能力。

主干学科：机械工程、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。

主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。

修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

英语专业本科教育遵循人才培养与人才使用相结合的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础和比较广泛的科学文化知识，能在经贸、教育、外事、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语专业人才。同时，依托学校的工科优势，鼓励学生跨学科学习，以适应社会市场经济发展和国际交流的需要。近三年英语系教师承担科研项目7项、主持完成省级精品课程1项，获省级教学成果二等奖1项，出版译著12部，教材2部。现有教师25人，其中教授 3 人，副教授 10 人，讲师10人，助教2人，硕士生导师12人。所有教师均具有硕士以上学位。

历届英语专业学生在全国英语专业四、八级考试中均取得优异成绩，通过率在甘肃省各大高校中遥遥领先，并且远远超过全国高校平均通过率；在全国大学生英语竞赛、“外研社”杯（原CCTV杯）、21世纪杯、中央电视台“希望之星”英语风采等演讲大赛中，英语系选手多次获得全国二等奖、甘肃省特等奖、一等奖、二等奖。

主干课程：综合英语、高级英语、泛读、听力、写作、英汉翻译理论与实践、汉英翻译理论与实践、西方文化、英语语言学、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、口译、商贸英语、旅游英语、国际工程管理英语、国际工程管理实用英语口语、国际工程管理信函与合同写作、工程英语翻译、标书翻译等。

主要专业方向：英语语言学、英美文学、工程英语翻译。