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2018年南京特殊教育师范学院在山西录取分数线多少分,2018南京特教山西分数线

技校网 更新时间:2022-11-26 02:45:56 解决时间:2022-11-04 21:02

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2018年南京特殊教育师范学院山西省招生专业:汉语言文学、特殊教育、计算机科学与技术、小学教育(师范类)、学前教育(师范类)、公共事业管理、手语翻译、应用心理学、教育技术学(师范类)、公共事业管理、英语(师范类)、计算机科学与技术(嵌入式培养)、特殊教育(师范类)、应用心理学、特殊教育、特殊教育(师范类)、教育康复学、汉语言文学(师范类)、小学教育、教育技术学、康复治疗学、教育康复学、学前教育、英语、教育康复学(师范类)等25个专业。2018年南京特殊教育师范学院山西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、南京特殊教育师范学院山西省录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批B段普通类-44773318432
文科本科二批B段普通类-49518383476
二、南京特殊教育师范学院山西省招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
教育技术学理科本科二批普通类-2
教育技术学(师范类)-2
小学教育-2
小学教育(师范类)-2
特殊教育-3
特殊教育(师范类)-3
教育康复学-4
应用心理学-2
计算机科学与技术(嵌入式培养)-7
计算机科学与技术-7
康复治疗学-2
公共事业管理-3
学前教育文科本科二批普通类-12
学前教育(师范类)-12
特殊教育-7
特殊教育(师范类)-7
教育康复学-2
教育康复学(师范类)-7
汉语言文学-5
汉语言文学(师范类)-5
手语翻译-2
英语-8
英语(师范类)-8
应用心理学-1
公共事业管理-2
三、南京特殊教育师范学院山西省各专业分数线(2018)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
计算机科学与技术(嵌入式培养)理科本科二批B段普通类44773318
公共事业管理44872635
教育康复学44972032
教育技术学(师范类)45071398
康复治疗学45468813
小学教育(师范类)45568152
应用心理学46164111
特殊教育(师范类)46561470
英语(师范类)文科本科二批B段普通类49518383
公共事业管理49618077
学前教育(师范类)49618077
教育康复学(师范类)49717773
汉语言文学(师范类)49817446
手语翻译50116495
特殊教育(师范类)50515268
应用心理学50914160
四、部分专业介绍
公共管理类 公共事业管理
南京特殊教育师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有现代管理理念和博爱情怀,掌握现代管理知识、技术与方法,具备较高水平的公共管理和服务能力,能够在各级党政机关、人民团体、企事业单位、特别是残联和民政系统,从事管理工作的高素质的现代管理人才。 主要专业课程:管理学原理、管理经济学、公共管理学、人力资源管理、管理心理学、非营利组织管理、社会学、公共政策学、残疾人事业管理、残疾人社会保障等。 就业方向:政府机关、科教文卫、残联民政部门从事管理工作和事务性工作;基层社区、公用事业部门及其它非营利组织(中介机构、公益团体和社会福利部门等)从事管理、咨询工作;各类企业从事行政管理、人力资源管理等工作。
教育学类 学前教育(师范)
南京特殊教育师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备良好的思想品德,秉持“博爱塑魂、普特融合、追求卓越”的教育理念、掌握扎实的学前教育专业知识和技能;毕业生可在幼儿园、特殊教育学校、保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的高素质复合型人才。 主要专业课程:儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生学、学前儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前融合教育、特殊儿童发展与学习、特殊儿童早期干预等。 就业方向:幼儿园、教育行政部门、早教机构、特殊教育学校、特殊儿童康复中心从事教育与管理等工作。 专业亮点: 2010年被遴选为江苏省高等学校特色专业建设点,学院紧紧围绕“学前Ì特教”来进行学科建设,是目前国内学前融合教育中最有特色的专业,有两门国家精品资源共享课,6本教育部“十二五”职业教育国家规划教材。建有特殊儿童早期干预实训室、幼儿游戏活动情景实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、育婴实训室、多媒体电钢琴教室、舞蹈房、琴房等实验/实训室,在全国的幼儿园、特殊学校、儿童康复中心等建有多个教育实习实训基地。学生在校期间可以通过培训获得国家认证的“育婴师”,2016年11月我校又成为中国教育学会学前教育分会蒙台梭利教师教育首家认证机构。
教育学类 小学教育(师范)
南京特殊教育师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德、智、体、美等全面发展、适应新时代小学教育发展规律和特点、有创新精神和研究能力的专业人才。所培养人才具有良好的职业理念与师德,有融合教育的理念;具有从事小学语文(数学)教育与教学工作的专业知识与技能,具有从事小学语文(数学)教育与教学工作的能力及班级管理能力;熟悉小学的组织和运行。 主要专业课程:儿童发展与教育心理学、小学生心理健康教育、小学生品德发展与道德教育、小学班级管理、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学语文教学研究、古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、小学数学教学设计与实施、小学数学课程标准与教材分析、小学数学基础理论、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率论与数理统计等。 就业方向:普通小学的语文、数学学科教师、随班就读资源教师及儿童康复机构教师等。 专业亮点:以小学教育为根本,强化教师教育基本知识、基本能力的培养,以融合教育为特色,增设模块化课程,培养普通学校能胜任儿童多样化需求的高素质融合教育教师。
中国语言文学类 手语翻译
南京特殊教育师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有博爱精神和人文情怀,扎实的手语、汉语基础,广博的多元文化知识和较强的手语汉语互译能力和多元文化交际与沟通能力,且具有较强的社会责任感和职业道德的高素质应用型手语翻译工作者。 主要专业课程:手语语言学、国家通用手语、行业手语、手语翻译概论、聋人与社会、手语翻译技巧、同声传译、文体翻译。 就业方向:手语翻译专业毕业生将成为聋人与主流社会沟通的桥梁,在教育、文化、医疗、法律等领域担任手语播音主持、传译、聋校教学、聋人事务管理等工作。 专业亮点:手语翻译专业架起了聋听沟通的桥梁,是学院特色专业之一,是我国大陆地区首家本科手语翻译专业。
中国语言文学类 汉语言文学(师范)
南京特殊教育师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;

2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;

3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;

4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

  中专 2022-11-04 21:02

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