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2018年南通师范高等专科学校在江苏录取分数线多少分,2018南通师专江苏分数线

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2018年南通师范高等专科学校江苏省招生专业：音乐教育、音乐教育（师范）、数学教育（师范）（易家桥校区）（与南通大学分段培养项目）、美术教育（师范）、美术教育、学前教育（师范）、学前教育（师范）（易家桥校区）（与南京晓庄学院分段培养项目）、学前教育、语文教育（师范）（易家桥校区）（与南通大学分段培养项目）等9个专业。2018年南通师范高等专科学校江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、南通师范高等专科学校江苏省录取分数线(2018)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
文科	专科批	普通类	-	271	55403	228
文科	专科批	分段培养	-	289	48982	228

二、南通师范高等专科学校江苏省招生计划(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
学前教育	文科	专科批	普通类	-	60
学前教育（师范）（易家桥校区）（与南京晓庄学院分段培养项目）				-	60
学前教育（师范）				-	60
音乐教育				-	15
音乐教育（师范）				-	15
美术教育				-	10
美术教育（师范）				-	10
语文教育（师范）（易家桥校区）（与南通大学分段培养项目）				-	40
数学教育（师范）（易家桥校区）（与南通大学分段培养项目）				-	40

三、南通师范高等专科学校江苏省各专业分数线(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
音乐教育（师范）（开发区校区）	文科	专科批	普通类	271	55645
美术教育（师范）（开发区校区）				272	55365
学前教育（师范）（易家桥校区）				274	54751
学前教育（师范）（易家桥校区）（与南京晓庄学院分段培养项目）（高职与普通本科分段培养项目）				285	45516
数学教育（师范）（易家桥校区）（与南通大学分段培养项目）（高职与普通本科分段培养项目，在南通师范高等专科学校学习三年，考核合格者可转入分段培养本科院校学习两年，毕业后颁发分段培养院校本科文凭）（分段培养）			分段培养	291	43728
语文教育（师范）（易家桥校区）（与南通大学分段培养项目）（高职与普通本科分段培养项目，在南通师范高等专科学校学习三年，考核合格者可转入分段培养本科院校学习两年，毕业后颁发分段培养院校本科文凭）（分段培养）			分段培养	294	42584

四、部分专业介绍

教育类学前教育

南通师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

一、培养目标

培养适应学前教育改革发展要求，身体健康，人格健全，热爱学前教育事业，知识文化素养宽厚，专业技能突出，熟悉幼儿教育基本理论，能创造性地利用资源开展幼儿园保教工作的专科层次幼儿教师。

二、课程设置

学前教育专业课程主要包括通识课程、专业基础课程、专业技能课程、选修课程、实践课程五大模块。核心课程简介如下：

1 ．课程名称：学前教育学

主要介绍教育的一般原理和基本观念，学前教育理论的产生和发展，阐述学前教育的目标和学前儿童体、智、德、美等各领域发展的规律，并联系幼儿园教育教学改革与发展的实际，学习学前儿童教育教学的内容、组织形式和手段等。

2 ．课程名称：学前心理学

主要介绍儿童（重点是学前儿童）的心理发展特点和规律。包括儿童在认知、情感、社会性等方面的发展特点和规律，以及有关重要的心理发展理论。旨在帮助学生掌握儿童发展研究的基本知识和技能。

3 ．课程名称：学前卫生学

主要以婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律为依据，介绍婴幼儿日常生活规律、调配婴幼儿膳食、预防身疾病和传染病等有关知识。旨在促进学生重视婴幼儿良好生活习惯的培养，做好安全教育和预防意外事故，科学地开展幼儿教育工作。

4 ．课程名称：幼儿园教育活动设计与指导（健康、语言、社会、科学、艺术）

主要介绍幼儿园活动设计的一般理论，旨在帮助学生提高对幼儿园教育活动的理论认识，掌握从事幼儿教育工作的基本知识和技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下基础。

教育类音乐教育

南通师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。就业面向

主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、文化宣传等工作。

主要职业能力

1．具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力：

2．具备音乐教育或音乐教学能力； 3．具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力； 4．具备较好的语言表达和人际交往能力； 5．具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

2．实习实训

在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等实训。

在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证钢琴教师从业资格证舞蹈教师从业资格证

衔接中职专业举例

学前教育音乐

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

教育类美术教育

南通师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

一、培养目标

本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的美术教育基本理论、熟练的美术创作实践技能和较强的美术教育教学实践能力，能在小学及文化传媒机构从事美术教学教研和美术创意设计工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的复合型卓越人才。

二、专业课程

素描；色彩；中国画基础；平面设计；立体设计；工艺制作；设计软件基础；材料与技法；美术教学论；中外美术简史；艺术概论；书法篆刻；中国画（方向课程）；油画（方向课程）；美术摄影；数字媒体艺术设计；广告设计艺术；漆画；装饰画；版画；水彩画；手绘POP。

三、就业面向

本专业毕业生就业面向小学教育阶段各类教育机构，从事美术教学、教育管理、美术培训工作，也面向文化传媒机构、装潢艺术设计公司，从事美术设计创意工作，还可以选择自主创业，创办美术创意设计机构。

五、南通师范高等专科学校

127名

校友会(高职三类)

385名

高职排名

学校简介

肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校，是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立，翌年改名为江苏省南通师范学校，1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并，2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。

学校创办一百一十多年来，文化积淀丰赡，优秀人才辈出，先后培养了8万多名毕业生，享有“红色师范”、“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师，涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士，以袁翰青、严志达、韩德馨、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者，以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来，学校秉承“开风气之先”的传统，创造了诸多“全国第一”，为我国师范教育的改革作出了原创性贡献。尤其是1984年在全国率先施行五年制师范教育模式，2007年在全国地级市中率先开展师范生免费定向培养，在我国小学和学前教师教育领域独树一帜，享有盛誉，其教学成果《四方协同情能兼修前后贯通：卓越乡村教师定向培养的南通样本》荣获2018年国家级教学成果奖一等奖。

学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。开发区校区四面环水，书院风格，融合了中国元素、南通元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。全校占地面积574亩，建筑面积27万平米，教学科研设备总值0.71亿元，馆藏图书83万册；教职员工616人，专任教师476人（其中，高级职称教师208人，硕士以上学历学位教师302人），全日制在校生10000余人；学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院、管理学院、信息技术学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、马克思主义学院、民族教育学院等10个二级学院，开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、艺术设计、财务管理、文秘等20个非师范专业；从2014年开始先后与南通大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训，至今已逾20万人次。

历经百余年探索，学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系，从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张，形成了祈通中西、沉毅勇为、砥砺自新的文化特质，凝聚为智民兴国、坚苦自立、强学力行的师范精神，赓续传播于杏坛巷陌，激励着当代师范人高举中国特色社会主义旗帜，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，凝心聚力，求实奋进，以立德树人为根本，以改革创新为动力，推进“五个师范”建设，深化内涵发展，做精做优师范专业，做实做强非师范专业，正在建设特色鲜明的本科师范院校征程中长足前进、跨越发展。

录取方法

对艺术类招生的录取办法

美术考生录取办法

对文化分、专业分均达到省控线的考生，按文化分与专业分之和由高到低依次录取。如分数相同时，按文化分由高到低依次录取；如仍相同，按专业分由高到低依次录取；如仍相同，则按考生的学业水平测试等级排序录取，如仍相同则依次比较语文、数学、外语成绩，择优录取（见普通类）。

音乐类考生录取办法

对文化分、专业分均达到省控线的考生，按专业分由高到低依次录取。如专业分相同时，按文化分由高到低依次录取；如仍相同，则按考生的学业水平测试等级排序录取，如仍相同则依次比较语文、数学、外语成绩，择优录取（见普通类）。

困难生资助办法

南通师范高等专科学校困难学生资助实施办法（简表）

补助项目	补助对象	补助金额	补助办法	补助时间	发文部门	文件名称	备注
国家助学金	所有年级在校经济困难学生	2010年上调分三档：2000元/年/3000元/年/生4000元/年/生	省教院及教育厅下达指标，本人申请，学校审核上报	一年一次集中发放	财政部教育部	《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》财教[2007]92号	到卡
国家励志奖学金	二年级以上在校学生	5000元/年/生	省教院及教育厅下达指标，本人申请，学校审核上报	一年一次集中发放	财政部教育部	《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》财教〔2007〕91号	到卡
国家奖学金	二年级以上在校学生	8000元/年/生	省教院及教育厅下达指标，本人申请，学校审核上报	一年一次集中发放	财政部教育部	《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2007〕90号）	到卡
国家助学贷款	在校学生中的经济困难学生	最高8000/元/年/生	鼓励生源地申请	分期发放	财政部教育部	《关于调整完善国家助学贷款相关政策措施的通知》财教[2014]180号	到卡
勤工助学	优先考虑学有余力的经济困难学生	每小时酬金不低于8元人民币	学生申请，系部或学工处核定，学工处审核薪酬报财务处	每学期期末	财政部教育部	《高等学校勤工助学管理办法》教财〔2007〕7号	到卡
希望助学	在校生中的经济困难学生（每学期约5人）	300元/次/生	团市委下达指标、本人申请，学校审核上报。	春季、秋季	团市委希望办		现金一次性补助
“红十字”博爱助学金	在校生中的经济困难学生	全校总额 10000元左右	下达指标、本人申请，学校审核发放	一年一次集中发放	南通市红会		现金一次性补助

中专 2022-11-04 21:29

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