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2018年青岛工学院在内蒙古录取分数线多少分,2018青工院内蒙古分数线

技校网 更新时间:2022-11-25 19:36:27 解决时间:2022-11-04 21:24

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2018年青岛工学院内蒙古招生专业:计算机应用技术、食品营养与检验教育、质量管理工程、市场营销、化学工程与工业生物工程、工业设计、能源与动力工程、金融工程、空中乘务、数字媒体技术、人力资源管理、电子商务、空中乘务、会计、建筑学、审计学、电气工程及其自动化、物流管理、软件工程、会计、城市地下空间工程、金融工程、食品科学与工程、食品卫生与营养学、航空物流、计算机科学与技术、工商管理、工程管理、审计学、机械设计制造及其自动化、市场营销、工商管理、物联网工程、电子信息工程、质量管理工程、食品质量与安全、通信工程、工业设计、土木工程、人力资源管理、物流管理、航空物流、自动化、材料成型及控制工程等44个专业。2018年青岛工学院内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、青岛工学院内蒙古录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批普通类-33657630336
专科批-22375620160
文科本科二批普通类-39920652399
专科批-17540068160
二、青岛工学院内蒙古招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
金融工程理科本科二批普通类-2
机械设计制造及其自动化-2
材料成型及控制工程-2
工业设计-3
能源与动力工程-3
电气工程及其自动化-2
电子信息工程-2
通信工程-2
自动化-3
计算机科学与技术-3
软件工程-2
物联网工程-2
数字媒体技术-2
土木工程-2
城市地下空间工程-2
化学工程与工业生物工程-2
食品科学与工程-2
食品质量与安全-2
食品营养与检验教育-2
建筑学-2
食品卫生与营养学-2
工程管理-2
工商管理-2
市场营销-2
人力资源管理-2
审计学-2
质量管理工程-2
电子商务-2
工业设计专科批-2
空中乘务-2
计算机应用技术-2
航空物流-2
会计-2
物流管理-2
金融工程文科本科二批普通类-2
工商管理-2
市场营销-2
人力资源管理-2
审计学-2
质量管理工程-2
空中乘务专科批-2
航空物流-2
会计-2
物流管理-2
三、青岛工学院内蒙古各专业分数线(2018)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
自动化理科本科二批普通类33657630
人力资源管理33657630
能源与动力工程33657630
市场营销33757403
通信工程33857177
质量管理工程33857177
食品营养与检验教育33857177
工业设计33956945
土木工程33956945
化学工程与工业生物工程33956945
物联网工程34056706
计算机科学与技术34156487
机械设计制造及其自动化34156487
电子商务34256261
工程管理34256261
建筑学34356015
食品质量与安全34455792
软件工程34555543
数字媒体技术34655308
金融工程34655308
食品科学与工程34755087
审计学34755087
电气工程及其自动化34854870
电子信息工程35154190
工商管理37049745
文科本科二批普通类39920652
人力资源管理39920652
市场营销40519804
审计学40519804
金融工程41019085
空中乘务专科批17540068
会计17940068
计算机应用技术理科专科批普通类22375620
物流管理文科专科批普通类22839112
理科专科批普通类26171103
四、部分专业介绍
计算机类 数字媒体技术
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

数字媒体技术专业的人才培养模式由“培养目标模式、教学管理模式和培养过程模式”三个方面组成。1、培养目标模式:专业方向与就业方向融合,分方向培养的特色专业建设。根据数字媒体技术专业规范以及人才需求对专业方向的划分“影视动画”“虚拟现实”二个方向培养。2、教学管理模式:实行以项目为主导,理论教学与实践教学同步进行的CDIO授课模式。3、培养过程模式:“3+1”培养模式。大一主要进行公共基础、专业基础课程教学,大二完成专业基础教学,大三开始根据学生兴趣与专业教育的引导,根据社会需求进行分方向培养专业素质、专业技能培养,有效减少内部就业竞争,拓展就业面,大四实习就业。

食品科学与工程类 食品营养与检验教育
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

人才培养过程中采用“1-2-3-4”四位一体全新培养模式,即一个核心:以实践能力培养为核心。二个平台:校内平台与校外平台相结合。三个环节:突出理论、实践、创新三个环节。四个模块:按照通识教育、专业基础、专业技能、创新与素质拓展四个模块。注重启发、诱导式教学方法,采用校企合作共同培养的新方式。

计算机类 计算机应用技术
青岛工学院
层次 专科(高职)
学制 三年

本专业的核心课程全部实现了教学做一体化的教学模式,采用“2+1”的人才培养模式,构建校企双方共同实施的“课程设计—综合设计—校内实训—校外实习”教学体系。以目前流行的移动软件开发为重点内容,培养学生安卓系统下软件的开发方法,鼓励学生考取相关职业资格证书,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的培养目标。

计算机类 软件工程
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

本专业分为Web前端和Web后台两个方向,以培养具有创新意识的、高素质的、强实践能力的“互联网+”时代软件研发与管理人才为目标。在培养过程中,专业主要采取113N项目导师制、创新实验团队制和CDIO工程教育理念三大措施,实施“3+1”人才培养模式,以行业和产业需求为导向,构建了以“知识-思想-技能-能力”为主的阶梯式课程体系。经过近十年的发展,本专业师生在学生创新活动、学科竞赛、横向课题和就业创业等方面都取得了骄人的成绩。

工商管理类 市场营销
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

培养具有创新意识的营销管理人才。实施“校企双向嵌入”的人才培养模式,推进“延展性课堂”教学创新理念,运用“企业角色扮演与情景模拟”的教学方法,构建校企合作师资、合作教材、合作课堂的教学体系,以营销实验室、商务谈判实验室、营销管理实验室和经营模拟沙盘实验室为依托,提高学生应用型技能为核心,将专业理论与企业实践相结合,培养创新应用型市场营销人才。

食品科学与工程类 食品质量与安全
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

食品质量与安全专业培养具有食品安全检验与质量控制领域具有创新意识的高素质应用型人才。从以下两个模式培养学生的创新意识和动手能力:模式一,鼓励学生根据自己兴趣爱好组建科研创新团队,申报课题;模式二,教师通过科研活动指导高年级学生,高年级学生帮扶低年级学生的传、帮、带模式。人才培养紧跟社会发展,与用人单位联合培养人才,根据用人单位的建议制定人才培养方案和教学大纲。

电子商务类 电子商务
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备电子商务及经济学、管理学等方面知识,具备电子商务网站建设及管理维护能力,能在企事业单位从事商品和服务的营销策划、电子商务项目管理、客户关系管理、电子商务活动策划与运作等工作的具有创新意识的高素质应用型人才。

机械类 机械设计制造及其自动化
青岛工学院
层次 本科
学制 四年

根据社会需求与行业发展需求,“育人为本、质量至上”的办学宗旨和“质量求生存、管理求规范、特色求优势、创新求发展”的办学理念进行学科和专业建设。注重生产、教育和科研三者的结合,坚持“产学合作,定岗实践,双向参与”的基本原则,把人才培养作为中心任务,以全面培养学生综合能力,提高就业竞争力为目标,对企业、高校和科研机构资源进行优化配置,充分发挥各自在人才培养方面的优势。

  中专 2022-11-04 21:24

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