幼儿教育学-莱西市职业中等专业学校
讲授学前教育与社会、幼儿发展的关系、我国的教育的目的与托幼机构的教育任务、教育目标、教育内容，组织婴幼儿活动的方法以及托幼机构与家庭、社区的合作，与小学的衔接等内容，使学生形成正确的儿童观、教育观、发展观，学会用现代教育思想思考并解决学前教育中存在的问题，掌握初步的学前教育的基本理论。
幼儿教育-青岛供销中等专业学校
培养目标:：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学研究人才。
职业能力:：
1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5、了解学前教育理论的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
专业主要教学内容:：
教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、钢琴、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、教育统计学、游戏学原理、教师口语学前心理学、家庭教育学、计算机应用基础等。
专业名称:幼儿教育专业-青岛技师学院
培养目标:：本专业培养面向幼儿教育类型行业、企业就业，适应幼儿园、早教机构、艺术培训等职业及相关工种和岗位群工作，胜任幼儿园教师、早教机构教师、艺术培训教师等工作任务，具备幼儿教育教学和班级管理等职业素养，达到幼儿教师、保育员、育婴师等职业资格要求的高技能人才。
专业核心课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园环境布置等；钢琴、乐理与视唱练耳、声乐、舞蹈、美术与书法、幼儿手工等专业技能课程，以及职业核心素养课程等。
职业能力:：
1.知识要求
（1）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
（2）掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法。
（3）熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
（4）掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。
（5）掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。
（6）掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。
（7）具有相应的艺术欣赏与表现知识。
（8）具有一定的现代信息技术知识。
2.能力要求
（1）具备观察和了解幼儿的能力。
（2）具备创设和利用有利于幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。
（3）具备根据幼儿身心发展规律和学习特点，设计、实施教育活动及教育评价的能力。
（4）具备一日生活的组织和保育能力。
（5）具备幼儿游戏活动的支持和引导能力。
（6）具备沟通和合作能力。
（7）具备自主学习、反思和发展的能力。
（8）具备良好的语言表达能力。
（9）具备较好的现代化教育信息技术能力。
3.情感与态度要求
（1）关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。
（2）热爱幼儿教育事业，注重保教结合。
（3）尊重其他教师和家长，愿意与他们进行沟通和合作。
（4）具有终身学习的意愿。
就业方向:：主要面向幼儿园、早教机构、艺术培训机构的等相关幼儿产业。
实训室配置:：幼儿教育专业目前拥有舞蹈实训室、钢琴实训室、美术实训室、声乐实训室和保育实训室，基本能够满足学生日常的技能训练需求。
幼儿教育专业-青岛供销中等专业学校
专业概况
幼儿教育专业是我校重点建设的特色专业，始终坚持培养热爱学前教育事业，能够胜任一线教学、保育、管理、策划的幼儿教师和其他学前教育工作者为首要目标；以技能培养为抓手。学校每年都举办技能大赛和毕业演出，以赛促学，以演促教。
人才培养:
主要开设数学:、语文、英语、幼儿教师口语、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿园游戏、幼儿园教育活动设计与实践、幼儿园班级管理、舞蹈、钢琴、声乐、视唱练耳、美术、就业指导等课程。
学校现有电钢琴教室、舞蹈教室、美术教室室、手工教室、保育员培训室、多功能排练教室。学习过程实行“理论学习→幼儿园实操→模拟教学→幼儿园顶岗实习”的“工学结合”培养模式，为学生成长为幼教精英奠定坚实基础。
毕业去向:：
通过春季高考（单招）和五年连读，进入高等院校学习深造。今年我校2015级部分学生已经通过济南职业学院、潍坊工程职业学院的单招考试。
随着国家对学前教育事业的重视和加大投入，学前教育迎来了发展的“春天”，亲子园、托儿所、幼儿园、早教中心等各类机构对幼教人才求之若渴，就业渠道和发展前景一片光明。就业学生可到幼儿园、早教机构工作（实习加分配，双向选择）。
师资力量：
学前教育专业拥有雄厚的师资力量，教师队伍整体结构合理、发展趋势良好，师资队伍由青年骨干教师组成，音乐教师毕业于中央音乐学院、天津音乐学院等知名艺术学院，理论名教师为全日制本科及研究生学历，毕业于山东师范大学等重点师范院校，具有丰富的一线教学及幼儿园实践经验。
