| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 312 | 178116 | 200 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 10 |
| 中药学 | - | 10 | |||
| 机械制造与自动化 | - | 10 | |||
| 数控设备应用与维护 | - | 5 | |||
| 会计 | - | 10 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机械制造与自动化 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 312 | 178116 |
| 中药学 | 312 | 178116 | |||
| 护理 | 317 | 175020 | |||
| 会计 | 322 | 171839 | |||
| 数控设备应用与维护 | 340 | 159031 |
衢州职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向
主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。
主要职业能力
1．具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；
2．具备中药购销、经济核算能力；
3．具备中药调剂能力；
4．具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力；
5．具备中药材种植、采收和初加工能力；
6．具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；
7．具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；
8．掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。
2．实习实训
在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。
在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工
衔接中职专业举例
中药
接续本科专业举例
中药学
衢州职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；
2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；
3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；
4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；
5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：
6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1．核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2．实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
衢州职业技术学院是衢州市唯一一所由市政府主办的公办高等职业院校，坐落于“国际花园城市”“南孔圣地”国家历史文化名城——衢州。是在原衢州教师进修学校、衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州中专四校的基础上于2002年经浙江省人民政府批准正式成立的。
校园占地面积387亩，建筑面积17万平方米，教学仪器设备总值9794.12万元，纸质图书62.4万册，中外电子图书60.5万册，中文纸质期刊629种，数据库共23种。设有医学院、艺术设计学院、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、文化旅游学院、材料与化工智能制造学院、继续教育学院等8个二级学院，设置25个高职专业，形成了装备制造、电子信息、医药卫生、艺术设计、财经商贸、休闲体育等6个专业群协调发展的格局。现有全日制在校学生6800余人，教职工495人，其中专任教师323人、实验实训教师24人，正高级专业技术职务29人、副高级专业技术职务106人、具有硕士及以上学位356人。入选全国技术能手、省“151”人才、省黄炎培职业教育奖杰出教师、省优秀教师、省教坛新秀、省专业带头人、省拔尖技能人才、省技术能手等近20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技师、市“115”人才等50余人。建有衢州市专家工作站4个、市技能大师工作室3个，形成了一支结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
学校以“尚德弘毅 知行合一”为校训，以立德树人为根本任务，以培养高素质技术技能人才为目标。始终坚持“俯身贴地，提升能力，服务地方经济社会发展”办学理念不动摇，扎根三衢大地，牵头组建衢州市职业教育集团、浙闽赣皖四省边际职业培训联盟等平台，积极对接服务区域行业、产业、企业，深化产教融合、校企合作，助力乡村振兴，积极为区域经济社会大发展、快发展和高质量发展提供人才支持、技术服务和智力支撑。设有衢州农民学院、衢州女子学院、衢州市退役军人学院、衢州文创（影视）学院、衢州市智慧新城老年大学等社会培训平台，以“衢职培训”为名片，拥有“衢州月嫂”“衢州有礼”“衢州乡旅”三大培训品牌，是浙江省护理人才培养基地衢州分基地、浙江省家政服务人才培养培训联盟衢州分中心和市养老护理教育培训中心，被评为“全国职工培训示范点”和“全国巾帼家政服务培训示范基地”。
学校积极发挥专业、人才等优势，深度对接浙江省现代产业体系特别是衢州市产业布局，聚焦美丽经济幸福产业、数字经济智慧产业和战略性新兴产业，按照“突出重点、集群发展、行业领先、国内一流”原则，构建了具有学校发展特色的专业群体系。现有艺术设计、光伏工程技术、机械制造与自动化3个中央财政支持建设的专业，护理（医护康养）、计算机应用技术（工业互联网）2个省级高水平专业群，应用电子技术、护理、艺术设计、助产、计算机应用技术、会计和汽车检测与维修技术7个省级优势、特色专业。艺术设计和护理2个专业被认定为国家级骨干专业，艺术设计实训基地和现代护理实训中心被认定为国家级生产性实训基地,省“五个一批”产教融合项目3个；是省首批现代学徒制试点单位、省首批课堂教学创新校。2020年，学校发明专利授权数位列全国高职院校发明专利授权排行榜第21名，2020届毕业生就业率位列全国高职高专院校百强榜第43名，2021中国高职院校科研与社会服务竞争力排名全国第53位，全省第13位。
始终坚持教学工作中心地位，不断提高人才培养质量。《以“校企共成长”为目标的艺术设计人才培养 》《计算机应用技术跨专业复合型人才培养模式研究与实践 》获浙江省教学成果奖一等奖。顺利通过第一批省级现代学徒制试点单位验收，获评为省首批课堂教学创新校。计算机应用技术成为省内首个通过以《悉尼协议》为范式的国际工程教育认证专业。四省边际中心城市大健康公共实训中心获批省“五个一批”产教融合工程项目，“四有”卓越护士培养项目和工业互联网专业群数字工匠人才培养项目先后入选省“五个一批”产学合作协同育人项目，合作企业浙江灵动广告有限公司获省首批产教融合型试点企业称号。学校先后确立了地掷球、健美操、攀岩、拔河、排球等一批特色体育项目，摘得国家级金牌56枚。近五年，学生就业率稳中有升，初次就业率均在95%以上，且就业层次逐年提高。被评为国家级节约型公共机构示范单位、浙江省文明单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省征兵工作先进单位等。
当前，学校正以建设高水平专业群为引领，全力推进高水平院校建设，全力打造四省边际职业教育“桥头堡”，力争在更大范围、更宽领域、更高层次发挥学校在服务地方经济社会发展中的积极作用。
国家资助政策 |
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资助项目 |
资助对象 |
资助标准 |
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国家奖学金 |
全日制二年级以上（含二年级）在校生中特别优秀的学生 |
8000元／人·学年 |
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国家励志奖学金 |
全日制二年级以上（含二年级）在校生中品学兼优的家庭经济困难学生 |
5000元／人·学年 |
|
浙江省政府奖学金 |
全日制二年级以上（含二年级）在校生中优秀学生 |
6000元／人·学年 |
|
国家 助学金 |
一档 |
全日制在校生中家庭经济特别困难学生 |
4000元／人·学年 |
二档 |
全日制在校生中家庭经济困难学生 |
2500元／人·学年 |
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国家 助学贷款 |
校园地 |
全日制在校生中家庭经济困难学生 |
限额8000元／人·学年 |
生源地 |
全日制在校生中家庭经济困难学生 |
限额8000元／人·学年 |
|
应征入伍服义务兵役国家资助 |
应征入伍服义务兵役高校学生 |
限额8000元／人·学年 |
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退役士兵教育资助 |
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绿色通道 |
通过绿色通道审批先办理入学手续的学生，后酌情予以资助 |
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校内资助政策 |
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资助项目 |
资助标准 |
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校内奖学金 |
一等奖1600元/学年；二等奖800元/学年；三等奖400元/学年 |
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优秀毕业生奖学金 |
省级优秀毕业生奖金1000元/学年； 校级优秀毕业生奖金800元/学年 |
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勤工助学 |
15元/小时，原则上每月不超过40个小时 |
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临时困难补助 |
一档4000元/人·学年；二档2500元/人·学年 |
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困难新生补助 |
依据学校资助政策确定1000元/人或等价物资 |
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爱心礼包、节日慰问金、交通费资助等 |
依据学校实际情况及具体资助政策确定资助标准及金额 |
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社会力量资助政策 |
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资助项目 |
资助标准 |
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江山毛氏助学金 |
资助标准：8000元/人·学年，仅限江山籍学生 |
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其他资助形式 |
通过赞助棉被、电话卡、军训服装等形式进行资助 |
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第二十一条录取分数。录取总成绩满分为350分，其中文化成绩（学业水平考试成绩）满分180分，综合素质测试成绩满分170分（其中素质特长分20分）。总成绩=文化成绩+综合素质测试成绩。
2019年衢州职业技术学院贵州省招生专业：数控设备应用与维护、汽车营销与服务、应用电子技术、护理等4个专业。2019年衢州职业技术学院贵州省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）衢州职业技术学院贵州省招生计划(2019)
衢州职业技术学院2018年贵州各专业录取分数线：机械制造与自动化理科录取分数线为312分，中药学理科录取分数线为312分，护理理科录取分数线为317分，会计理科录取分数线为322分，数控设备应用与维护理科录取分数线为340分。衢州职业技术学
2018年衢州职业技术学院广西招生专业：会计、会计（专科批）等2个专业。2018年衢州职业技术学院广西录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）衢州职业技术学院广西招生计划(2018)专业名称类型批次招生类型学制
2018年衢州职业技术学院福建省招生专业：会计等1个专业。2018年衢州职业技术学院福建省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）衢州职业技术学院福建省录取分数线(2018)类型批次招生类型最高分最低分最低排名
2018年衢州职业技术学院安徽省招生专业：会计等1个专业。2018年衢州职业技术学院安徽省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）衢州职业技术学院安徽省招生计划(2018)专业名称类型批次招生类型学制人数会计
2018年衢州职业技术学院浙江省招生专业：中药学、护理、汽车营销与服务、会计、摄影摄像技术、机电一体化技术、金融管理、应用电子技术、汽车检测与维修技术、应用英语、计算机网络技术、机械制造与自动化、连锁经营管理、市场营销、电气自动化技术、数控
2018年衢州职业技术学院贵州省招生专业：会计、机械制造与自动化、护理、数控设备应用与维护、中药学等5个专业。2018年衢州职业技术学院贵州省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）衢州职业技术学院贵州省录取分数线(201
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