| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 346 | 55308 | 336 |
| 专科批 | - | 169 | 77305 | 160 | ||
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 416 | 18199 | 399 |
| 专科批 | - | 253 | 37706 | 160 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 |
| 学前教育(师范类) | - | 1 | |||
| 计算机科学与技术 | - | 1 | |||
| 交通运输 | - | 1 | |||
| 药学 | - | 1 | |||
| 中药制药 | - | 1 | |||
| 康复治疗学 | - | 1 | |||
| 护理学 | - | 2 | |||
| 市场营销 | - | 1 | |||
| 财务管理 | - | 1 | |||
| 建筑工程技术 | 专科批 | - | 1 | ||
| 工程造价 | - | 1 | |||
| 机电一体化技术 | - | 4 | |||
| 计算机应用技术 | - | 1 | |||
| 计算机网络技术 | - | 1 | |||
| 临床医学 | - | 16 | |||
| 护理 | - | 15 | |||
| 助产 | - | 2 | |||
| 中药学 | - | 1 | |||
| 康复治疗技术 | - | 3 | |||
| 工商企业管理 | - | 1 | |||
| 市场营销 | - | 2 | |||
| 电子商务 | - | 1 | |||
| 旅游管理 | - | 1 | |||
| 汽车检测与维修技术 | - | 2 | |||
| 学前教育 | - | 2 | |||
| 学前教育(师范类) | - | 4 | |||
| 会计 | - | 4 | |||
| 物流管理 | - | 2 | |||
| 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 学前教育(师范类) | - | 2 | |||
| 计算机科学与技术 | - | 1 | |||
| 交通运输 | - | 1 | |||
| 药学 | - | 1 | |||
| 康复治疗学 | - | 1 | |||
| 护理学 | - | 2 | |||
| 市场营销 | - | 1 | |||
| 财务管理 | - | 1 | |||
| 建筑工程技术 | 专科批 | - | 1 | ||
| 工程造价 | - | 1 | |||
| 机电一体化技术 | - | 2 | |||
| 计算机应用技术 | - | 1 | |||
| 临床医学 | - | 20 | |||
| 护理 | - | 20 | |||
| 助产 | - | 5 | |||
| 中药学 | - | 1 | |||
| 康复治疗技术 | - | 2 | |||
| 工商企业管理 | - | 1 | |||
| 市场营销 | - | 2 | |||
| 电子商务 | - | 2 | |||
| 旅游管理 | - | 1 | |||
| 汽车检测与维修技术 | - | 2 | |||
| 学前教育 | - | 2 | |||
| 学前教育(师范类) | - | 5 | |||
| 会计 | - | 6 | |||
| 物流管理 | - | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 中药制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 346 | 55308 |
| 康复治疗学 | 365 | 50987 | |||
| 护理学 | 367 | 50512 | |||
| 财务管理 | 367 | 50512 | |||
| 学前教育(师范类) | 371 | 49536 | |||
| 药学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 416 | 18199 |
| 学前教育(师范类) | 418 | 17896 | |||
| 交通运输 | 420 | 17631 | |||
| 护理学 | 423 | 17222 | |||
| 计算机科学与技术 | 433 | 15809 | |||
| 康复治疗学 | 441 | 14729 | |||
| 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 169 | 77305 |
| 学前教育(师范类) | 193 | 77305 | |||
| 临床医学 | 195 | 77305 | |||
| 会计 | 223 | 75620 | |||
| 计算机应用技术 | 224 | 75525 | |||
| 助产 | 229 | 75025 | |||
| 机电一体化技术 | 240 | 73800 | |||
| 物流管理 | 243 | 73473 | |||
| 计算机网络技术 | 244 | 73361 | |||
| 康复治疗技术 | 244 | 73361 | |||
| 会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 253 | 37706 |
| 中药学 | 254 | 37630 | |||
| 康复治疗技术 | 255 | 37581 | |||
| 计算机应用技术 | 261 | 37159 | |||
| 护理 | 261 | 37159 | |||
| 工程造价 | 262 | 37079 | |||
| 临床医学 | 263 | 36998 | |||
| 市场营销 | 264 | 36932 | |||
| 助产 | 264 | 36932 | |||
| 旅游管理 | 265 | 36866 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 266 | 36794 | |||
| 工商企业管理 | 277 | 35875 | |||
| 市场营销 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 282 | 67854 |
| 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 284 | 35203 |
| 电子商务 | 285 | 35103 | |||
| 学前教育(师范类) | 290 | 34593 | |||
| 工程造价 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 315 | 61804 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识,接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练,具有分析和解决财务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识;
2.掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力;
4.熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:财务会计、管理会计(含成本会计)、财务管理(或公司财务、公司金融)、资本市场 (或金融市场)、财务分析、投资学等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:财务管理模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:
培养面向企事业单位,掌握计算机及网络的基础理论,具有较强的网络建设和系统维护的操作能力,从事网络系统的建设、使用过程的维护与管理、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发、网络信息服务等工作,具有良好思想道德素质、敬业精神和创新意识的高端技能型人才。
学习课程:
C语言程序设计、网页制作、计算机网络技术、JAVA编程基础、SQL数据库及应用、网络组建与应用、计算机网络管理与维护、JSP编程技术、WEB数据库应用、网络综合布线、物联网。
就业方向:
毕业后可从事售前技术支持、网络架构、信息系统规划设计、网络综合布线、网络设备安装和配置、服务器系统配置与维护、数据库系统的安装配置与应用、网络安全方案的制定与实施、网站设计与维护、网络运行维护等工作。

2018年山东现代学院河南省招生专业:工程造价、土木工程、市场营销、市场营销、学前教育(师范)、康复治疗技术、建筑工程技术、康复治疗学、计算机应用技术、学前教育(2)、中药学、护理、康复治疗学、中药学、学前教育(师范)、临床医学、电子商务、

2018年山东现代学院山东省招生专业:土木工程、护理学、物流管理、学前教育、工程造价、助产、中药学、建筑工程技术、学前教育、工程造价、电子信息工程、康复治疗技术、工程管理、物流管理、助产、中药学、学前教育(师范类)、计算机科学与技术、交通运

2018年山东现代学院安徽省招生专业:机电一体化技术、护理、工程造价、会计、助产、临床医学、建筑工程技术、护理、物流管理、学前教育、学前教育(师范类)、市场营销、中药制药、计算机网络技术、旅游管理、临床医学、学前教育、建筑工程技术、中药制药

2018年山东现代学院浙江省招生专业:护理、临床医学、护理学、会计、学前教育、学前教育、药学、中药学、助产、康复治疗学、中药制药等11个专业。2018年山东现代学院浙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)山东现代学院

2018年山东现代学院江苏省招生专业:会计、工程造价、土木工程、物流管理、土木工程、建筑工程技术、交通运输、计算机科学与技术、物流管理、物流管理、机电一体化技术、物流管理、工程造价、市场营销、建筑工程技术、工程造价、计算机科学与技术、市场营

2018年山东现代学院黑龙江省招生专业:机电一体化技术、物流管理、学前教育(师范类)、电子商务、会计、药学、中药学、临床医学、财务管理、康复治疗学、工商企业管理、汽车检测与维修技术、康复治疗技术、临床医学、市场营销、药学、财务管理、电子商务

2018年山东现代学院辽宁省招生专业:计算机科学与技术、临床医学、工程造价、助产、工程造价、汽车检测与维修技术、会计、学前教育(师范类)、临床医学、工程造价、护理、助产、学前教育、学前教育、学前教育、护理、中药制药、护理学、土木工程、护理学

2018年山东现代学院山西省招生专业:会计、药学、计算机网络技术、土木工程、工程造价、护理、汽车检测与维修技术、市场营销、中药制药、工程造价、康复治疗学、工商企业管理、会计、康复治疗技术、中药学、建筑工程技术、市场营销、临床医学、中药学、护

2018年山东现代学院河北省招生专业:康复治疗技术、土木工程、学前教育、康复治疗技术、电子商务、市场营销、计算机科学与技术、汽车检测与维修技术、会计、中药学、计算机应用技术、市场营销、学前教育、物流管理、临床医学、计算机科学与技术、中药制药

2018年山东现代学院内蒙古招生专业:交通运输、建筑工程技术、建筑工程技术、学前教育、物流管理、电子商务、市场营销、计算机科学与技术、康复治疗学、市场营销、会计、中药制药、旅游管理、市场营销、工程造价、汽车检测与维修技术、学前教育(师范类)