《机械设计基础》是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类工程技术人才的全过程中，具有培养学生的工程意识，增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的重要作用。本课程的目标在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。
《机械设计基础》是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类工程技术人才的全过程中，具有培养学生的工程意识，增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的重要作用。本课程的目标在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。
《电工电子》考试大纲考试内容（一）电工部分1．直流电路电路基本概念和定律（基本物理量和元件、二端网络等效、欧姆定律、基尔霍夫定律）电路基本分析法的应用计算（电压电位计算、支路电流法、回路电流法）电路基本定理的应用计算（弥尔曼定理、叠加定理、戴维南定理、大功率传输定理）2．单相正弦交流电路正弦量的三要素、正弦量的相量表示法（复数基本知识）rlc串联、并联电路的基本分析（阻抗、导纳、谐振）正弦电路的综合
《电工电子》考试大纲考试内容（一）电工部分1．直流电路电路基本概念和定律（基本物理量和元件、二端网络等效、欧姆定律、基尔霍夫定律）电路基本分析法的应用计算（电压电位计算、支路电流法、回路电流法）电路基本定理的应用计算（弥尔曼定理、叠加定理、戴维南定理、大功率传输定理）2．单相正弦交流电路正弦量的三要素、正弦量的相量表示法（复数基本知识）rlc串联、并联电路的基本分析（阻抗、导纳、谐振）正弦电路的综合
2018年上海电机学院“专升本”考试大纲《电工电子》考试大纲考试内容（考核总分150分）（一）电工部分（考核分65分）1．直流电路电路基本概念和定律（基本物理量和元件、二端网络等效、欧姆定律、基尔霍夫定律）电路基本分析法的应用计算（电压电位计算、支路电流法、回路电流法）电路基本定理的应用计算（弥尔曼定理、叠加定理、戴维南定理、大功率传输定理）2．单相正弦交流电路正弦量的三要素、正弦量的相量表示法（复
2017年上海电机学院“专升本”考试大纲.doc
6．熟悉轴毂连接的几种形式及应用；掌握平键的选用及设计方法。(十一)滚动轴承(十一)滚动轴承
一、课程性质与地位《马克思主义哲学原理》是哲学一级学科的专业基础课，该课程所提供的知识是哲学学科各类二级学科专业硕士研究生必须掌握的基础知识，构成了哲学硕士研究生进行专业研究的前提和出发点。
一.课程的性质、地位马克思主义发展史作为能体现马克思主义基本理论和思想路线的科学，全面涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义和其他重要理论科学的基本内容，是马克思主义杰出代表运用理论和发展理论的忠实记录。马克思主义发展史也深刻揭示了马克思主义中国化一脉相承的联系，历史地阐明了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等在继承中不断发展的历史，生动地体现了马克思主义与时俱进的理论品格和实践特征。
7）了解二端口网络的性质，掌握二端口网络基本参数的定义与求取方法、二端口的等效电路与连接方式。
一、课程的性质、地位哲学史属于人类认识史或思想史，是一门重要的人文学科。从泰勒斯开始一直到费尔巴哈为止的西方哲学史是西方思想史的核心，并且与西方宗教史、艺术史、科学史相互作用、相互影响。西方哲学史的发展先后经历了古希腊罗马哲学、欧洲中世纪经院哲学、文艺复兴时期的哲学、欧洲近代各国哲学、十八世纪法国哲学和十八世纪末至十九世纪上半叶德国古典哲学。其中德国古典哲学构成了马克思主义哲学的直接理论来源。因此，西方哲学史是整个哲学尤其是马克思主义哲学学科的一门重要的基础性课程。
一.课程的性质、地位马克思主义发展史作为能体现马克思主义基本理论和思想路线的科学，全面涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义和其他重要理论科学的基本内容，是马克思主义杰出代表运用理论和发展理论的忠实记录。马克思主义发展史也深刻揭示了马克思主义中国化一脉相承的联系，历史地阐明了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等在继承中不断发展的历史，生动地体现了马克思主义与时俱进的理论品格和实践特征。
三相对称负载电路的分析与计算（Y形、△形的单组和两组负载电路、故障电路）
考试的性质《技能水平测试—专业技能基础》考试大纲仅适用于上海大众工业学校2018年自动化专业（中本贯通）转段考试的学生。主要检验学生对自动化类相关的专业核心课程的重点知识的掌握情况，对自动化类相关的专业核心课程的基本概念、基本原理、典型设备和基本的计算掌握情况。
考试的性质与地位《机械设计基础》是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类工程技术人才的全过程中，具有培养学生的工程意识，增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的重要作用。本课程的目标在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基
考试的性质与地位《机械设计基础》是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类工程技术人才的全过程中，具有培养学生的工程意识，增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的重要作用。本课程的目标在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基
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