2018年上海师范大学天华学院浙江省招生专业：网络工程（网络工程构建、网络编程设计方向）、互联网金融（大数据金融管理方向）、教育学类（中外合作办学）（师范）（满足条件，可赴美国阿拉巴马大学学习；符合要求的本科生毕业后可攻读美国阿拉巴马大学硕士研究生。含小学教育专业）、学前教育（师范）（教育师范类专业，上海市应用型本科试点专业）、机械设计制造及其自动化（机器人技术应用、数字化设计与制造方向）、小学教育（师范）（教育师范类专业，含小学语文方向、小学英语方向）、日语、财务管理（双语教学）（上海市应用型本科试点专业，国际课程合作，满足条件，可赴美国西弗吉尼亚大学学习）、英语（英语教育）（国际课程合作，满足条件，可赴美国北亚利桑那大学学习，达到要求者，可获得双学士学位;符合要求的本科生毕业后可攻读美国北亚利桑那大学硕士研究生）、应用心理学（中小学心理咨询、人力资源管理方向）、计算机科学与技术（计算机软件与数据处理、互联网开发及应用方向）、医学技术类（中外合作办学）（满足条件，可赴美国威斯康星协和大学学习，达到要求者，可获得双学士学位；符合要求的本科生毕业后可攻读美国威斯康星协和大学康复科学专业硕士研究生。含康复治疗学专业）、学前教育（双语教学）（师范）（国际课程合作，满足条件，可赴美国北亚利桑那大学学习，达到要求者，可获得双学士学位;符合要求的本科生毕业后可攻读美国北亚利桑那大学硕士研究生）、汽车服务工程（德语教学双证）（上海市应用型本科试点专业。汽车零部件设计与制造、汽车电控技术、汽车营销与保险方向。达到要求，可赴德国实训，申请德国汽车服务工程技师相关资格证书）、通信工程（物联网、移动通信、光纤通信方向）、金融数学（量化投资方向）、电子信息工程（智能设备设计与应用方向）等17个专业。2018年上海师范大学天华学院浙江省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）
一、上海师范大学天华学院浙江省录取分数线(2018)
| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|
| 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 517 | 129763 | 490 |
二、上海师范大学天华学院浙江省招生计划(2018)
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|
| 金融数学（量化投资方向） | 综合 | 普通类平行录取段 | 普通类 | - | 8 |
| 互联网金融（大数据金融管理方向） | - | 6 |
| 教育学类（中外合作办学）（师范）（满足条件，可赴美国阿拉巴马大学学习；符合要求的本科生毕业后可攻读美国阿拉巴马大学硕士研究生。含小学教育专业） | - | 5 |
| 医学技术类（中外合作办学）（满足条件，可赴美国威斯康星协和大学学习，达到要求者，可获得双学士学位；符合要求的本科生毕业后可攻读美国威斯康星协和大学康复科学专业硕士研究生。含康复治疗学专业） | - | 12 |
| 学前教育（师范）（教育师范类专业，上海市应用型本科试点专业） | - | 21 |
| 学前教育（双语教学）（师范）（国际课程合作，满足条件，可赴美国北亚利桑那大学学习，达到要求者，可获得双学士学位;符合要求的本科生毕业后可攻读美国北亚利桑那大学硕士研究生） | - | 11 |
| 小学教育（师范）（教育师范类专业，含小学语文方向、小学英语方向） | - | 3 |
| 英语（英语教育）（国际课程合作，满足条件，可赴美国北亚利桑那大学学习，达到要求者，可获得双学士学位;符合要求的本科生毕业后可攻读美国北亚利桑那大学硕士研究生） | - | 10 |
| 日语 | - | 3 |
| 应用心理学（中小学心理咨询、人力资源管理方向） | - | 2 |
| 机械设计制造及其自动化（机器人技术应用、数字化设计与制造方向） | - | 3 |
| 汽车服务工程（德语教学双证）（上海市应用型本科试点专业。汽车零部件设计与制造、汽车电控技术、汽车营销与保险方向。达到要求，可赴德国实训，申请德国汽车服务工程技师相关资格证书） | - | 10 |
| 电子信息工程（智能设备设计与应用方向） | - | 3 |
| 通信工程（物联网、移动通信、光纤通信方向） | - | 3 |
| 计算机科学与技术（计算机软件与数据处理、互联网开发及应用方向） | - | 3 |
| 网络工程（网络工程构建、网络编程设计方向） | - | 2 |
| 财务管理（双语教学）（上海市应用型本科试点专业，国际课程合作，满足条件，可赴美国西弗吉尼亚大学学习） | - | 8 |
三、上海师范大学天华学院浙江省各专业分数线(2018)
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 汽车服务工程（德语教学双证） | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 517 | 129763 |
| 医学技术类（中外合作办学） | 中外合作办学 | 530 | 115435 |
| 金融数学 | 普通类 | 533 | 111951 |
| 通信工程 | 535 | 109856 |
| 机械设计制造及其自动化 | 536 | 109738 |
| 财务管理（双语教学） | 536 | 109167 |
| 互联网金融 | 538 | 107249 |
| 网络工程 | 538 | 107326 |
| 电子信息工程 | 542 | 103068 |
| 计算机科学与技术 | 548 | 96774 |
| 英语（英语教育） | 549 | 94946 |
| 学前教育（双语教学）（师范） | 549 | 95084 |
| 日语 | 550 | 94225 |
| 应用心理学 | 551 | 92932 |
| 教育学类（师范）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 552 | 92206 |
| 学前教育（师范） | 普通类 | 554 | 90032 |
| 小学教育（师范） | 563 | 79645 |
四、部分专业介绍
计算机类
计算机科学与技术
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教训、计算机科研和应用的，并受到工程师基本训练的技术应用型与技术工程型高级专门人才。
本专业开设的主要课程有：《数字逻辑》、《计算机组成原理》、《微型计算机技术》、《接口与汇编语言》、《高级语言与程序设计》、《算法与数据结构》、《数据库系统概论》、《操作系统》、《编程原理》、《网络与通信》、《软件工程》、《多媒体技术》等。
教育学类
学前教育
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教
育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的
基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学
科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方
法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教
育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
外国语言文学类
日语
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
日语专业（四年制本科）
能力标准：人文背景深厚、日语语言基础扎实，具备国际化视野，拥有较强的日语综合应用能力，熟知商务日语领域的基本知识及商务礼仪。
培养方向：在日资企业、文化教育交流等企事业机构，熟练运用日语从事经贸翻译、商贸恰谈、对日文化交流，“专通雅”协调发展的复合应用型日语人才。
主干课程：基础日语、高级日语、日语视听、日语会话、日语写作、商务日语、日语口译、日语笔译、日本文学作品选读、日本概况、日语外刊等。
教育学类
小学教育
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能
在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的
基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实
践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
电子信息类
电子信息工程
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
本专业培养适应21世纪信息高速公路建设需要的，系统掌握电子、通信、计算机应用学科的专业基础知识，具有知识面宽、实践能力强、综合素质高，能从事现代电子、通信、仪器仪表、家电、计算机应用与控制、网络通信等众多相关领域和行业的生产、管理、开发、经营等方面工作，并受到工程师基本训练的技术应用型与技术工程型高级专门人才。
本专业开设的主要课程有：《C语言程序设计》、《电路分析基础》、《模拟电子技术基础》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《高频电子技术》、《微机原理及应用》、《微机控制技术》、《计算机网络》、《数字集成器件与应用》、《PROTEL》等。
外国语言文学类
英语
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
英语专业（四年制本科）
能力标准：英语语言熟练，中外文化博知，专业知识通晓。
培养方向：本专业培养具有扎实的英语语言基础、比较广泛的科学文化知识和相关领域的基本知识，具备分析和解决问题的能力，熟练的听、说、读、写、译能力，团结协作和社会活动的能力，能在经贸、教育、文化、新闻出版、旅游等部门，从事翻译、教学、管理工作的专、通、雅协调发展的符合应用型人才。
主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语词汇、英语语法、英语写作、笔译、口译、英国文学、美国文学、语言学导论等。
心理学类
应用心理学
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学
思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但
不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军
事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学
科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设
计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的
统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文
字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理
学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌
握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展
趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；
3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理
思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能
力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。
核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、
社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
核心课程示例：
示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验
（36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、
文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验
心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认
知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。
示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通
心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验
心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理
学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人
格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理
学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理
咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发
与管理（36学时）。
示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发
展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格
心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含
实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学
（下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认
知心理学（72学时，含实训36学时）。
主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练
等多种形式。
主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安
排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的
见习和实习环节。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或教育学学士。
0712统计学类
金融学类
金融数学
上海师范大学天华学院
层次
本科
学制
四年
专业代码：020305T
授予学位：经济学学士
修学年限：四年
开设课程：
数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。
相近专业：
金融工程 金融学 数字学
培养目标
培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
专业培养要求
系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法，形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力，具备不断学习和创新的精神，具有一定的科学研究和教学能力，具有在经济、金融领域从事定量分析，解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。
