对光通信工程项目能够宏观的管理，具有一定的管理能力与沟通能力。
4、通信电源设备、宽带传输设备安装及维护对通信电源设备、宽带传输设备进行基本的安装并能进行日常的维护。
（3）通信技术专业教师参与企业实习与调研和服务从2012年至今，到安徽皖通科技有限公司、北京诚公监理、西安大唐移动、咸阳移动、咸阳长线局、西安鑫通设计、中通一局、中通二局等十几个合作单位进行深入调研，指导完才培养方案制定。近两年通信技术专业调研企业：企业名称1安徽皖通科技有限公司2北京诚公监理3西安大唐移动4咸阳移动5咸阳长线局6西安鑫通设计7中通一局8中通二局9中兴通讯股份有限公司1
（一）就业范围1、通信规划设计院、通信工程建设公司、通信维护公司。2、光通信设计工程师、工程项目经理、通信工程勘察、工程人员等相关职位。3、中国移动、中国联通、中国电信等运营商末端维护岗位。4、设备制造商与通信设备营销商。
（二）工作岗位1、光网络开局与维护对光通信网进行设备开局调测与业务的设置并后期对光网络进行维护。2、光通信工程项目管理（项目经理）对光通信工程项目能够宏观的管理，具有一定的管理能力与沟通能力。3、信息员在工程项目中完成工程信息的汇总和工程项目施工过程的记录，并具有一定的沟通与表达能力。4、通信电源设备、宽带传输设备安装及维护对通信电源设备、宽带传输设备进行基本的安装并能进行日常的维
3、信息员在工程项目中完成工程信息的汇总和工程项目施工过程的记录，并具有一定的沟通与表达能力。
（1）2016年我院通信技能大赛之光纤熔接2016年12月20-23日，举办了通信线路维护技能大赛，在我院通信技术2015级学生专业50名参赛选手参加了本次比赛。在通信协会学生的大力协助下，比赛本着“公平公正公开”的原则，真正测试出学生的真实水平，并争取让每一个学生都能有高技能的发挥。
2、光通信工程项目管理（项目经理）对光通信工程项目能够宏观的管理，具有一定的管理能力与沟通能力。
（4）人才方案制定通信技术专业与陕西电信公司、浙江八方电信、广东长实通信公司等企业专家共同探索并探讨人才培养的新模式。从企业对人才岗位的需求作为出发点，企业专业给出岗位要求通过讨论将岗位能力要求转化为相关的专业课程，指导专业负责人完善人才培养方案的制定并审核相关专业核心课程的授课大纲。
（1）合作单位名称及订单班情况公司名称合作方式订单班个数1陕西电信服务有限公司订单班12陕西通信规划设计研究院订单班13浙江八方电信订单班14广东长实通信股份有限公司订单班16陕西通信建设服务有限公司订单班17中兴通讯共建专业8浙江华为通信有限公司共建专业9广东达安项目管理股份有限公司专业指导
（5）企业专家参与情况先后有多名企业专业参与通信技术专业的建设中，具体参与情况见下表：企业姓名参与情况1陕西通信建设服务有限公司张帆参与授课2中通一局范春旭行业报告3华为技术有限公司董权行业报告4咸阳长线局王智、陆军指导人才培养5咸阳电信王晓光指导人才培养6西安邮学张新社参与专业授课7咸阳电信冯海峰指导学生实训课程通信技术专业企业兼职教师：姓名职称单位兼职教师1张帆高级工程师陕西通信建
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