| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科批 | 普通类 | 627 | 583 | 31081 | 435 |
| 中外合作办学 | 576 | 569 | 41451 | |||
| 文科 | 本科批 | 普通类 | 581 | 569 | 14798 | 505 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 医学信息工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | - | 2 |
| 中医学类 | - | 8 | |||
| 中医学类(中医学、针灸推拿学、中医学(骨伤班)) | - | 8 | |||
| 中医学 | - | 2 | |||
| 中医学(5加3一体化中医儿科班) | - | 2 | |||
| 中医学(5加3一体化) | - | 4 | |||
| 中医学(2) | - | 2 | |||
| 中医学(“5+3”一体化) | - | 4 | |||
| 中医学(“5+3”中医儿科班) | - | 2 | |||
| 中医学(拔尖创新人才培养模式改革—9年制) | - | 2 | |||
| 中西医临床医学 | - | 2 | |||
| 药学类(中外合作办学)(临床药学) | - | 6 | |||
| 临床药学 | - | 3 | |||
| 中药学类 | - | 6 | |||
| 中药学类(中药学、中药资源与开发、中药制药) | - | 6 | |||
| 护理学类 | - | 2 | |||
| 护理学类(护理学(涉外英语班)、护理学、护理学(老年护理班)) | - | 2 | |||
| 制药工程 | - | 3 | |||
| 食品卫生与营养学 | - | 4 | |||
| 药学 | - | 2 | |||
| 药物制剂 | - | 3 | |||
| 医学实验技术 | - | 2 | |||
| 康复治疗学 | - | 2 | |||
| 汉语言 | 文科 | 本科批 | 普通类 | - | 3 |
| 汉语国际教育 | - | 2 | |||
| 传播学 | - | 2 | |||
| 应用心理学 | - | 1 | |||
| 市场营销(国际营销班) | - | 2 | |||
| 市场营销 | - | 2 | |||
| 公共事业管理 | - | 1 | |||
| 劳动与社会保障 | - | 1 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 药学类(临床药学)(中外合作办学) | 理科 | 本科批 | 中外合作办学 | 569 | 41451 |
| 传播学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 569 | 14798 |
| 劳动与社会保障 | 571 | 14059 | |||
| 汉语国际教育 | 572 | 13756 | |||
| 汉语言 | 573 | 13565 | |||
| 市场营销(国际营销班) | 575 | 12737 | |||
| 公共事业管理 | 578 | 11542 | |||
| 应用心理学 | 581 | 10481 | |||
| 食品卫生与营养学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 583 | 31081 |
| 制药工程 | 583 | 30683 | |||
| 医学实验技术 | 585 | 29386 | |||
| 护理学类(护理学(涉外英语班)、护理学、护理学(老年护理班)) | 585 | 29112 | |||
| 药物制剂 | 586 | 28881 | |||
| 医学信息工程 | 587 | 27853 | |||
| 康复治疗学 | 588 | 27401 | |||
| 临床药学 | 589 | 26963 | |||
| 药学 | 589 | 26908 | |||
| 中药学类(中药学、中药资源与开发、中药制药) | 590 | 26052 | |||
| 中医学类(中医学、针灸推拿学、中医学(骨伤班)) | 595 | 22800 | |||
| 中西医临床医学 | 601 | 19309 | |||
| 中医学(5+3一体化中医儿科班) | 603 | 18683 | |||
| 中医学(“5+3”一体化) | 610 | 15029 | |||
| 中医学(拔尖创新人才培养模式改革9年制) | 619 | 11247 |
培养目标:本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识,接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练,掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法;
2.掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能;
3.熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规;
4.熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识;
5.熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则;
6.了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点;
7.了解中医学科发展动态和行业需求;
8.具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力;
9.具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力;
10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力;
11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力;
12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力,具有一定的批判性思维能力和创新精神;
13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力;
14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
主干学科:中医学。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。
主要实践性教学环节:课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。
主要专业实验(实训):正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
培养目标:本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识,接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练,掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法;
2.掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能;
3.熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规;
4.熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识;
5.熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则;
6.了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点;
7.了解中医学科发展动态和行业需求;
8.具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力;
9.具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力;
10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力;
11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力;
12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力,具有一定的批判性思维能力和创新精神;
13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力;
14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
主干学科:中医学。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。
主要实践性教学环节:课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。
主要专业实验(实训):正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
培养目标:本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识,接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练,掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法;
2.掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能;
3.熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规;
4.熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识;
5.熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则;
6.了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点;
7.了解中医学科发展动态和行业需求;
8.具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力;
9.具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力;
10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力;
11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力;
12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力,具有一定的批判性思维能力和创新精神;
13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力;
14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
主干学科:中医学。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。
主要实践性教学环节:课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。
主要专业实验(实训):正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
【培养目标】医学实验技术专业属医学门类下医学技术类专业,本专业培养适应我国健康科技产业和医药卫生事业发展需要的,具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术,具有初步科研能力的,能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学院校和科研院所等部门的实验室从事医学实验和医学研究的应用型人才。
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、生物学、免疫学等基本理论知识和基本技能,接受医学实验操作技能系统训练,掌握常用医学实验仪器的基本原理、性能和常用医学实验仪器的操作技术与维护;具有利用先进的分子生物学技术、细胞生物学技术、仪器分析技术来解决生物医学实验和研究领域实际问题的能力;了解医学实验技术的前沿理论和技术发展动态;熟悉国家卫生工作及临床实验室管理及质量控制的有关方针、政策和法规;掌握文献检索、资料查询、数量统计及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有良好的医学统计及计算机应用的基本知识和技能,具备初步科研能力。
【培养模式】
医学基础课:组织学与胚胎学、系统解剖学、生理学、生物化学、医用物理学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学遗传学、分子生物学、细胞生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学等。
医学实验技术专业课:分子生物学实验技术、细胞生物学实验技术、实验动物学、实验仪器学、医学免疫学实验技术、医学微生物学实验技术、人体机能学综合实验、现代仪器分析与应用、实验室管理与安全、医学统计学。
【学制学位】学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
【就业方向】各级医院、血站、疾病预防控制中心、独立医学实验室、医学院校、医药科研院所、医药生物技术公司、医药研发外包服务机构等部门的实验室从事医学实验和医学研究。本专业毕业生可继续攻读基础医学及相关专业硕士学位。
培养目标:本专业培养适应我国医药事业发展,德、智、体、美全面发展,具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制和管理等方面的药学专门人才。
主要课程:分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物与免疫学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学,药用高分子材料学、制剂工程学、化工原理等。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:该专业毕业生可继续攻读药学类、中药学类相关专业的硕士学位、博士学位,或到各类各级企事业单位从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制和管理等方面的工作。毕业生的平均就业率在94 %以上,考研率在23 %以上。
提醒:由于本专业基础课程以化学类为主,高考化学成绩偏低者,慎重报考本专业。
培养目标:本专业培养适应我国新世纪现代化建设和中医药事业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的团队合作意识,具备扎实的汉语和英语基础,掌握基本的语言学理论和方法,掌握一定的中医药文化知识,具有初步的语言研究能力和较强的语言应用能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等从事与汉语言文字相关工作的应用型人才。
主要课程:
专业基础课:语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国现代文学、中国古代文学、写作、中国古代哲学、逻辑学基础
专业课:汉语史、理论语言学、语法学、语义学、语用学、应用语言学、欧美语言学、文字学、训诂学、音韵学、外国文学、文学概论、中国文化概论、汉语方言学及汉语方言调查、古典文献学、文献检索、中医药学概论、中医文献导读
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
该专业2003年开始招生,以应用语言为特色。毕业生可继续攻读语言学、文献学、文学及相关专业的硕士学位,或在各级各类卫生、企事业单位做文案工作,或与医药卫生相关的新闻、出版行业从事记者或编辑工作,还可以从事对外汉语教学。
培养目标:本专业培养适应我国新世纪现代化建设和中医药文化传播事业的需要,具有良好的道德品质和较高的人文素养,汉语和英语基础扎实,具备语言学、中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,初步掌握一定的中医药学知识,懂得教育教学理论,能够在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版、医疗卫生等企事业单位从事与语言文化(尤其是中医药文化)教学与传播交流相关工作的应用型专门人才。
主要课程:
专业基础课:现代汉语、中国现代文学、语言学概论、古代汉语、中国古代文学、写作、中国文化通论、中国古代哲学、英语听说、高级英语、英汉翻译、英语写作
专业课:应用语言学、对外汉语教学概论、第二语言习得、外国文学、文学概论、国外汉学研究、文字学、中国语言学史、西方礼仪文化(双语)、世界文明史、跨文化交际学、文献检索、中医文献导读、中医药学概论、中医药文化基础、中医汉语教学与案例分析。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
该专业2010年开始招生,以对外汉语教学和跨文化交际能力的培养为特色。毕业生可继续攻读硕士学位,也可在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流及中医药文化传播等相关工作。
录取基本情况如下:我校录取高分:614分,低分:563分。中医学(拔尖创新人才培养模式改革9年制)录取低分613分中医学(5+3一体化)录取低分601分中医学(5+3一体化中医儿科班)录取低分596分中医学类录取低分592分中西医临床医学录取低分590分医学实验技术录取低分579分医学信息工程录取低分577分食品卫生与营养学录取低分575分康复治疗学录取低分582分护理学类录取低分分临床药学录取低分
录取基本情况如下:我校录取高分:570分,低分:563分。应用心理学录取低分569分工商管理类录取低分566分传播学录取低分566分中国语言文学类录取低分564分(语文124分)公共管理类录取低分563分
录取总数:75理科:63文科:12科类专业名称录取人数分数线高分低分平均分位次一志愿率文史应用心理学%工商管理类公共管理类.512523中国语言文学类.512090传播学理工中医学(中医拔尖创新人才培养模式改革“9年制”硕博连读班).%中医学(“5+3”一体化).415959中医学(“5+3”中医儿科班)中医学类.620690中西医临床医学医学实验技术医学信息工程.530424康复治疗学.52684

2018年天津中医药大学河南省招生专业:中药学类、市场营销、医学实验技术、康复治疗学、中医学(“5+3”一体化)、中医学(拔尖创新人才培养模式改革—9年制)、药学类(中外合作办学)(临床药学。英国诺丁汉大学)、应用心理学、中医学类(学制5年

2018年天津中医药大学江西省招生专业:药学、市场营销(国际营销班)、汉语言、中医学(5加3一体化)、临床药学(五年)、中医学(5加3-体化)(八年医)、制药工程、中西医临床医学、公共事业管理、药物制剂、康复治疗学、应用心理学、中西医临床医

2018年天津中医药大学福建省招生专业:中医学类(含:中医学、针灸推拿学、中医学(骨伤班))、中医学(“5+3”一体化)、护理学类、制药工程、应用心理学、中医学(“5+3”中医儿科班)、汉语国际教育、中医学(5+3一体化)、中医学(5+3一

2018年天津中医药大学安徽省招生专业:市场营销(国际营销班)、中医学(“5+3”一体化)、临床药学、劳动与社会保障、汉语国际教育、传播学、食品卫生与营养学、药学、中医学类(含中医学、针灸推拿学、中医学(骨伤班))、中医学(“5+3”中医儿

2018年天津中医药大学浙江省招生专业:汉语言、中西医临床医学、中医学类(含中医学、针灸推拿学、中医学(骨伤班)专业)、中医学(5+3一体化中医儿科班)、康复治疗学、中药学类(含中药学、中药资源与开发、中药制药专业)、应用心理学、中医学(拔

2018年天津中医药大学江苏省招生专业:中医学(中医儿科学)(5+3一体化)、中药学类、护理学类、制药工程、医学信息工程、食品卫生与营养学、药学、康复治疗学、中医学(5+3一体化)、药学类(中外合作办学)(临床药学)、中医学类、药学类(中外

2018年天津中医药大学上海市招生专业:应用心理学、药学、护理学类、中医学类、中药学类、康复治疗学等6个专业。2018年天津中医药大学上海市录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)天津中医药大学上海市录取分数线(2018)

2018年天津中医药大学黑龙江省招生专业:中医学(5加3一体化)、护理学类(护理学(涉外英语班)、护理学、护理学(老年护理班))、汉语言、市场营销(国际营销班)、护理学类(护理学(涉外英语班))、临床药学、中西医临床医学、药物制剂、应用心理

2018年天津中医药大学吉林省招生专业:中药学类、制药工程、中西医临床医学(学制5年)、药学类(中外合作办学)(学制5年)(临床药学)、医学实验技术、临床药学(学制5年)、中医学(学制8年)(5加3一体化)、中药学类(中药学、中药资源与开发

2018年天津中医药大学山东省招生专业:公共事业管理、医学信息工程、中药学类、汉语言、药学类(中外合作办学)(临床药学)、中医学(5加3一体化)、汉语国际教育、护理学类(护理学(涉外英语班)、护理学、护理学(老年护理班))、中医学(“5+3