2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺核心课程

相关问答

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  中专学校

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺专业特色

  1楼

  8、专业特色本专业办学特色主要是服务国家经济建设，培养具有实践能力和创新意识的复合型工程技术人才。课程设置在涉及面广的同时注重教学内容的先进性和系统性，且适时更新培养方案和大纲以完善教学体系；同时注重学生的综合素质的培养，通过强化专业实验及工程设计，建立从理论到实践再到创新的人才培养模式。

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  广州技校

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺培养目标

  2楼

  1、培养目标　　本专业培养掌握化学工程与化学工艺的基本理论和基础知识，获得化学化工实验、工程实践、科学研究和化工设计能方面的基本技能，能够运用自然科学和工程科学的专业知识对企业的现有的生产过程进行技术革新，模拟优化，升级改造，能够对新产品和新技术进行研发和设计，具备知识更新和沟通交流能力，能在化工、能源、轻工、制药、冶金和环保等行业和部门从事生产运行、技术管理、工程设计、新技术开发和科学研究等方

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  职中

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺毕业生能力

  3楼

  3、毕业生能力（1）工程知识：具有将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于化工领域解决复杂化工工程问题的能力；(G1)（2）问题分析：具有应用数学、自然科学的基本原理和化工领域的工程基础及专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化工工程问题，以获得有效结论的初步能力；(G2)（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化工工程问题的解决方案，设计满足特定需求的化工系统、单元（部件）或工艺

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  职中

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺培养要求

  4楼

  2、培养要求学习从事化学工程、化学工艺相关工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识。掌握化学工程与工艺的基本理论、基本知识及必要的工程基础知识；受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练。掌握化工装置工艺与设备的设计方法，化工过程模拟优化方法。具有对化工新产品、新工艺、新设备、新技术研究和开发的初步能力；具有对化工生产技术经济分析与生产管理的能力；也

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  中专学校

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（G9）

  5楼

  （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；(G9)（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；(G10)（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；(G11)（12）终身学习：具有自

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  广州技校

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺核心课程

  6楼

  7、核心课程无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工系统工程、石油及天然气化工工艺学、煤化工工艺学等。

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  中专学校

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺主干学科

  7楼

  6、主干学科化学、化学工程与技术

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  职中

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺授予学位

  8楼

  5、授予学位按要求完成学业，符合学位授予条件者，授予工学学士学位。

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  广州技校

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺主要专业实验

  9楼

  10、主要专业实验化工原理实验、化工热力学实验、反应工程实验、化学工艺实验等。

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  职中

  2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-化学工程与工艺主要实践性教学环节

  10楼

  9、主要实践性教学环节认识实习、生产实习、单元设备设计、化工产品和过程设计、毕业实习、毕业设计等。