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2018年太原科技大学在宁夏录取分数线多少分,2018太原科大宁夏分数线

技校网 更新时间:2022-12-01 05:19:11 解决时间:2022-11-04 20:41

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2018年太原科技大学宁夏招生专业:机械电子工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程、光电信息科学与工程等4个专业。2018年太原科技大学宁夏录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、太原科技大学宁夏录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批普通类-45312429432
二、太原科技大学宁夏招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
材料成型及控制工程理科本科二批普通类-2
机械电子工程-4
材料科学与工程-2
光电信息科学与工程-2
三、部分专业介绍
材料类 材料科学与工程
太原科技大学
层次 本科
学制 四年
本专业立足山西、面向全国,培养德智体美劳全面发展,适应国家经济和科技发展需求,具有国际视野、创新精神和社会责任感,掌握工程领域基础理论知识和材料科学与工程专业知识,具备跟随技术发展,应用新知识解决复杂工程问题的能力和一定的开展科学研究的能力,能在装备制造、材料的生产与加工等相关行业的企事业单位从事设计、生产、检测、研发等技术或管理工作的应用型工程技术人才。
材料科学与工程专业秉承“厚基础、重特色”的办学理念,按照先进结构材料和新能源材料两个课程模块进行人才培养。本专业为太原科技大学品牌专业、山西省品牌专业和山西省高等学校特色专业建设点,具有博士、硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
本专业主干课程有:理论力学、机械设计基础、电工电子技术基础、物理化学、材料研究方法、材料科学基础、材料设计概论、固体物理基础、材料物理性能、材料力学性能、材料工程基础、计算机在材料科学中应用、材料制备科学基础等。
学生毕业后能在机械、冶金、汽车、船舶、交通、家电、仪表、电讯器材、新能源等行业的各类企业、设计研发院所及经营管理部门从事技术、科研、管理、营销等工作,也可在大专院校从事教学和管理工作。
机械类 机械电子工程
太原科技大学
层次 本科
学制 四年
机械电子工程专业主要培养既掌握机械设计与制造知识,又具备检测理论与控制技术的机电一体化复合型工程技术人才。
专业定位:
立足山西,面向全国,对接行业和区域发展需求,以国际工程教育专业认证为导向,培养具有工程职业道德和社会责任感,具有较宽厚的文理素养和较扎实的机械、电子、控制、信息等学科的基础理论和专门知识,养成良好的自我学习习惯,具有开阔的国际视野和国际交流与合作能力,能在机电行业及智能制造等相关领域从事机电一体化产品或系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作的高级工程技术人才。
历史沿革:
专业成立于1995年,1998年根据教育部本科专业调整,归并为机械制造及其自动化专业的机电方向,2009年该专业再次经教育部获批为独立专业,2013年通过山西省本科专业审核评估,2015年评为山西省特色专业,2018年通过国际工程教育专业认证,2019年获批山西省一流建设专业。
专业特色:
专业以机电一体化为特色,以智能制造装备和产品的研发为重点,以新一代信息技术与制造技术融合为发展方向,培养具有现代科学创新意识、知识面宽且基础理论扎实,可从事机电工程、机械制造、计算机应用、电子信息、智能控制等多领域的产品研发与制造及应用研究的高级工程技术人才。本专业覆盖机械类和测控类领域,具有广泛的发展空间,也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作。
专业优势:
本专业是山西省特色专业,是教育部综合性高校新工科综合改革类项目建设“重型机械装备智能化特色专业群”的主干专业之一。专业所依托的”机械工程”一级博士点学科是山西省重点学科、山西省“1331工程”特色重点学科;2018年本专业通过国际工程教育专业认证,是山西省所有高校机电专业中首个通过认证的专业,是2018年全国高校中通过认证仅有的四个机电专业之一。该专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求,取得工程师执业资格,具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。在2019年,国家一流本科专业建设“双万计划”中,获首批省级一流本科专业点。 专业拥有国家级实验教学示范中心、山西省本科高校基础课示范实验室、重型机械教育部工程研究中心等教学科研平台,对接新工科在智能制造发展方向的需求,打造3个特色课程群(机电产品设计与制造、机电控制与自动化、机电设备监测与检测),涉及机械、电子、控制、测试及信息等领域。毕业生知识面宽,就业率高,服务于各类机械行业。专业以通过国际工程教育认证工作为契机,在持续改进中提升传统专业特色。
专业与中信集团、徐工集团、洛轴集团等知名企业联合共建校企实践基地15个,全部专业学生四年进入实验室、研究所、联盟企业、创客空间等创新创业基地,有效地实现了双创能力培养。我专业学生自行研发的科研成果也获得了省市领导的重视和好评。
以创新创业计划促进学生综合能力培养。修订培养方案,设置创新学分,鼓励并引导学生积极参与各类创新创业实践,支持学生参加各级各类大赛,成立Newmaker创新实验室、慧鱼创新实验室、机械产品成图匠客工作室等科技创新平台,引导专业学生参与科技创新设计大赛、周培源力学竞赛、数学建模比赛等科技创新活动,并取得了丰硕的成果。
主干课程:
画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、液压技术、电工与电子技术、机械原理、机械设计、金属材料与热处理、机械工程控制基础、传感技术与机电设备检测、机械制造工程学、智能制造技术、数控技术、数控机床结构与设计、工业机器人导论、单片机接口技术、可编程控制原理与应用、机床电气自动控制、嵌入式系统等。
师资队伍:
专业具有一支年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理的师资队伍,专任教师高级职称占比73%,博士学位占比45%,出国访学经历占比36%,具备工程背景占比64%,在站博士后占比18%。专业从企业引进人才2名,聘用企业或行业高管和专家担任兼职教师8人,实习实践现场指导教师4人。 专业采用导师负责制,学生从大一开始,即可进入所划归的专业教师的科研团队,通过科研引领和浸润,培养学生学习兴趣,提高学习效果。
电子信息类 光电信息科学与工程
太原科技大学
层次 本科
学制 四年
本专业是光学、光电子、微电子、信息技术等相结合的新兴交叉学科,与光学工程、计算机技术、电子科学与技术、物理学、现代测试技术紧密联系,互相渗透,具有十分广阔的应用前景。本专业培养学生掌握光电信息科学与工程方面的基础理论和专业知识,具备解决复杂光电工程技术问题的能力和科学研究能力,能在光电测试与传感技术、光电材料与器件设计、激光通信技术等光电信息科学与工程领域从事技术开发、科学研究、设计制造、生产组织和经营管理等工作,具有国际化视野、社会责任感、良好的人文素养、终身学习意识、团队合作精神及沟通能力的复合型高级工程技术人才。
本专业开设的主要课程有:信息光学、工程光学、光纤技术、激光原理与技术、光电检测技术、信号处理技术、计算机通信与网络、计算机接口技术、电子检测技术、传感器技术等。
本专业毕业生可在科研机构、高等院校、产业部门从事光电信息科学与技术领域的科研、教学、工程开发和管理工作。本专业拥有光学工程(工学)一级硕士学位授予权和光学(理学)二级硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
机械类 材料成型及控制工程
太原科技大学
层次 本科
学制 四年
本专业培养适应国家经济和科技发展需求,具有国际视野、创新精神和社会责任感,掌握机械工程领域基础理论知识和材料成型及控制工程专业知识,具备解决复杂工程问题的能力和开展科学研究的能力,能够在重型机械行业、装备制造业及其他相关领域从事产品开发、设计制造、科学研究、生产管理等工作的复合型高级工程技术人才。
材料成型及控制工程专业主要学习材料制备、加工过程的工艺方法、性能控制以及所需装备的设计制造技术,是集材料制备、加工、机械设计与自动控制为一体的综合性专业。本专业采用“厚基础、重特色”的人才培养模式,设置塑性成形、凝固成型、模具设计与制造和轧制工程等专业方向。本专业为国家特色专业、山西省品牌专业和山西省优势专业,于2016年通过国际工程教育专业认证,具有博士、硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
本专业主要课程有:画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、材料科学基础C、金属塑性成形原理、塑性成形设备、锻造工艺学、冲压工艺学、金属轧制成形原理、轧制成形机械设备、金属轧制成形工艺、轧制过程控制及数学模型、轧制过程控制及数学模型、塑性加工物理基础、高分子材料及成型加工原理、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺与设备、材料成形设备、压铸工艺与模具设计、锻造工艺与模具设计、铸造成型理论、铸造合金及其熔炼、铸造工艺学、铸造设备、铸造合金熔炼原理、特种铸造等。
学生毕业后能在机械、冶金、汽车、船舶、交通、家电、仪表、电讯器材等行业的各类企业、设计研发院所及经营管理部门从事技术、科研、管理、营销等工作,也可在大专院校从事教学、科研和管理工作。
四、太原科技大学
324
软科(综合)
185
校友会(综合)
375
武书连
1694
US排名
学校简介


太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校,是一所办学特色鲜明的多科性大学,也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校(2006年)、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校(2016年)。

1952年,学校前身山西省机械制造工业学校创建,近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。

学校秉承“负重奋进,笃行求实”的精神,经过六十余年不懈努力,现已发展成为一所以工为主,文理科为两翼,装备制造主流学科特色鲜明,理学、工学、哲学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等九大学科门类相互支撑,学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。

学校现有本科专业64个,其中,国家级综合改革试点专业1个,国家级特色专业建设点5个,省级特色专业7个,省级优势特色专业6个,省级品牌专业11个,国家级一流专业4个,省级一流专业 18个,通过工程教育专业认证的专业6个。

学校现有省级“1331工程”优势特色学科1个,服务产业创新学科群2个,省级重点学科3个,省级重点建设学科15个,工程学学科位列ESI全球前1%;拥有一级学科博士学位授权点3个,一级学科硕士学位授权点16个;拥有工商管理(MBA)、法律、社会工作、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、交通运输、工程管理10个硕士专业学位授权点;设有机械工程、材料科学与工程博士后科研流动站。

学校现有国家级协同创新中心1个;省部共建国家重点实验室培育基地1个;教育部工程研究中心1个;国家地方联合工程研究中心1个;省级重点实验室7个、省级工程(技术)研究中心13个,省级(科技)创新团队8个;省级高等学校人文社科重点研究基地3个;省级重点马克思主义学院1个;省级协同创新中心2个;其他类型平台9个。

学校现有专任教师1263人,其中,高级职称教师560人,博士生导师56人,硕士生导师461人,集聚了一批长江学者、百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才;有省级重点创新团队6个。2017年,我校重型机械教育部工程中心主任黄庆学教授成功当选中国工程院院士。

学校现有全日制在校学生近26000人,拥有国家级和省部级大学生创新创业示范基地、大学生校外实践基地、实验教学示范中心、精品课程、精品视频公开课程等优质教学资源。学校设有教育部数据中国“百校工程”大数据应用创新中心、教育部ICT产教融合创新基地。学校的机械设计制造及其自动化专业在山西省第一个通过工程教育专业认证,毕业生就业率连续十多年居全省高校前列。

“十一五”以来,学校先后获得国家科技进步奖4项、国家技术发明奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项及省部级科技奖励数十项,多次参与国家重大科研项目和国家重点工程科技攻关任务,2015年授权国家发明专利数进入全国大学20强。2016年以来,学校在山西省“1331工程”建设中获财政支持总额位居全省高校第四。

学校是产学研合作的积极倡导者和先行者,2001年学校联合太重集团、太钢集团、柳工集团、徐工集团、山推集团等全国40多家机械制造骨干企业成立产学研董事会,先后与三一重工、中信重工、中联重工、徐工、柳工、洛阳轴承等全国两百多家企业建立了产学研战略合作(联盟)关系,并与江苏海安县合作建设海安锻压装备产业研究院,与山西省晋城市合作建设晋城产业技术创新研究院。

建校以来,学校先后培养出12万多名优秀学生,校友遍布国民经济各个领域,许多校友成长为优秀的科学家、一流的工程师和杰出的企业家。北斗三号总设计师陈忠贵,中国科学院院士赵阳升,徐州工程机械集团有限公司董事长王民,太原重型机械集团有限公司董事长岳普煜,山推工程机械股份有限公司董事长张秀文,洛阳轴承集团公司董事长赵东海等是其中的佼佼者。

学校坚持国际化办学路线,先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、北佛罗里达大学、旧金山州立大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本京都女子大学和日本丰桥创造大学等数十所国外高校建立了友好合作关系,联合开展大学生“2+2”、“3+1”、等国际合作培养项目及教师互访交流。


录取方法
录取批次的安排

录取规则:太原科技大学的招生录取贯彻公平

         竞争,公正选拔。在德智体全面考

         核的基础上,综合评价,择优录取。
      1.太原科技大学按照理工、文史、体育、艺术类分类录取。
     2.根据各省(自治区、直辖市)生源

          情况确定提档比例,提档比例一般
       控制在招生计划的120%以内。
       3.在思想政治品德考核和身体健康状

          况检查合格、统考成绩达到同批录

          取控制分数线,符合太原科技大学

          提档要求的情况下,依据考生专业

        志愿,从高分到低分顺序录取。
       4.在录取过程中优先录取第一志愿考

          生,第一志愿录取不满时,从高分

          到低分录取第二志愿或服从调配自愿的考生。
       5.录取时,在同等条件下,有下列情形之一者可优先录取。
            ①教育部和省市政策有明确规

加分投档的
          ②具有体育、艺术特长的考生
        6.山西省艺术类考生,文化成绩达线

          后按专业成绩从高到低择优录取;

          省外艺术类考生按专业成绩70%和

          文化成绩30%比例的综合成绩,依

          据考生的专业志愿,按综合成绩从

高分到低分顺序录取。
       7.收费标准严格按山西省物价部门核

定的收费标准执行。
        8.证书颁发:本科学历颁发太原科技

          大学本科毕业证书;专科(高职)

          颁发太原科技大学专科(高职业证书。


  中专 2022-11-04 20:41

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