| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 316 | 105171 | 285 |
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 317 | 30994 | 281 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 信用管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 学前教育（师范） | - | 2 | |||
| 英语（师范） | - | 1 | |||
| 数学与应用数学（师范） | - | 1 | |||
| 化学（师范） | - | 2 | |||
| 地理信息科学 | - | 2 | |||
| 应用心理学 | - | 1 | |||
| 经济学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 小学教育（师范） | - | 2 | |||
| 翻译 | - | 2 | |||
| 翻译（只招英语考生） | - | 2 | |||
| 历史学（师范） | - | 1 | |||
| 城市管理 | - | 2 | |||
| 旅游管理 | - | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 信用管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 316 | 99794 |
| 化学（师范） | 316 | 99794 | |||
| 地理信息科学 | 317 | 98336 | |||
| 经济学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 317 | 29936 |
| 旅游管理 | 317 | 29936 | |||
| 学前教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 318 | 96864 |
| 小学教育（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 318 | 29263 |
| 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 320 | 93840 |
| 英语（师范） | 320 | 93840 | |||
| 翻译 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 320 | 27901 |
| 历史学（师范） | 323 | 25836 | |||
| 数学与应用数学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 327 | 82278 |
| 城市管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 330 | 20975 |
太原师范学院
太原师范学院
学科：
门类：
培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。
就业方向：小学教师。
太原师范学院
一、人才培养目标
本专业培养具有扎实的经济学和金融学理论基础，掌握数理统计和计量经济基本分析方法，比较熟练地掌握信用管理专业知识、理论功底扎实、创新能力、管理能力较强，掌握信用风险管理技术，实践应用能力比较突出，富有创新、创业精神，能在企事业单位及政府部门从事信用管理、教学、科研等方面工作的复合型信用管理人才。
二、人才培养基本要求
本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学的基本理论和基本方法，接受信用管理方法和技术的基本训练，具有分析和解决信用管理问题的基本能力。
1．政治思想道德素质方面：掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有科学的世界观、人生观、价值观、审美观和方法论。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、热爱劳动、团结合作、勇于奉献的品质；有较强的民主和法制意识；有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．知识和能力方面：系统学习和掌握信用管理基本理论和相关的专业知识，较深入地了解信用风险管理的防范机制，了解信用管理领域的学术前沿动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法；具有较强的文字和口头表达能力；熟练掌握一门外语，具备阅读专业外文资料的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握经济学、管理学、金融学的基本原理和现代信用管理的基本理论、基本方法；
（2）熟悉我国经济与管理有关方针政策、法律法规以及国际信用管理惯例和规则；
（3）系统掌握信用管理的理论知识和分析方法，具有较强的解决信用管理实际问题的基本能力；
（4）具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；
（5）具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；
（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事信用管理研究的初步能力。
3.身体心理素质方面：养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄；具有基本的安全知识和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。
三、人才培养模式
经济学专业（信用方向）采用“2+1+1”人才培养模式。“2+1+1”是指前两学年完成通识教育与学科教育课程的学习，第三学年进行专业方向分流学习，第四学年主要完成毕业论文（设计）和相关的科学研究。
四、核心课程
政治经济学、西方经济学（微观）、西方经济学（宏观）、会计学、货币银行学、财政学、统计学、信用经济学、信用管理学、信用评级概论、企业与消费者信用管理、信用风险管理、经济法。
五、学制及授予学位
学制：四年
授予学位：经济学学士。凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予经济学学士学位。
太原师范学院
太原师范学院
2018年太原师范学院吉林省招生专业：化学（师范类）、生物科学（师范类）、汉语言文学（师范类）、英语（招考生）（师范类）、物理学（师范类）、地理科学（师范类）、地理信息科学、翻译、英语（师范类）、应用心理学、法学、数学与应用数学（师范类）、
2018年太原师范学院辽宁省招生专业：小学教育、汉语言文学、小学教育（师范类）、历史学（师范类）、旅游管理、政治学与行政学、汉语言文学（师范类）、英语（师范类）、英语（师范类）、翻译、信用管理、法学、小学教育（师范类）、数学与应用数学、小学
2018年太原师范学院内蒙古招生专业：英语（师范类）、地理信息科学、应用心理学、旅游管理、学前教育、生物科学（师范类）、科学教育、人文教育（师范类）、数学与应用数学、学前教育（师范类）、化学、城市管理、法学、小学教育、小学教育（师范类）、学
2018年太原师范学院山西省招生专业：广播电视学、应用心理学、人文地理与城乡规划、土地资源管理、物联网工程、历史学、文物与博物馆学、地理信息科学、计算机科学与技术、法学、人文教育、计算机科学与技术（2）、数学与应用数学、小学教育、信用管理、
2018年太原师范学院河北省招生专业：翻译、金融学、英语、土木工程、物联网工程、人文教育、城市管理、文物与博物馆学、电子信息科学与技术、政治学与行政学、土地资源管理、外国语言文学类（包含英语、翻译专业）、科学教育、旅游管理、数学与应用数学、
2018年太原师范学院天津市招生专业：人文教育（师范类）、小学教育（师范类）、信息与计算科学、化学（师范类）、翻译（●）、生物科学（师范类）、思想政治教育（师范类）、信用管理、英语（●）（师范类）、数学与应用数学（师范类）、英语（●）（师范
2018年太原工业学院江苏省招生专业：自动化、能源化学工程、无机非金属材料工程、通信工程、工商管理、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、应用化学、测控技术与仪器、经济学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、电子信息工程、
2018年太原理工大学江苏省招生专业：信息与计算科学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、车辆工程、安全工程、电子信息工程、道路桥梁与渡河工程（迎西校区）、农业水利工程、生物医学工程、化学工程与工艺、水文与水资源工程、电子科学与技术、建
2018年太原科技大学江苏省招生专业：电气工程及其自动化、物联网工程、材料成型及控制工程、机械电子工程（北校区）、焊接技术与工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化（北校区）、法学、工程力学、车辆工程（北校区）、软件工程、材料成型及控制
2018年太原师范学院江苏省招生专业：经济学、英语（师范）、信用管理、应用心理学、历史学（师范）、城市管理、化学（师范）、翻译（只招英语考生）、学前教育（师范）、旅游管理、数学与应用数学（师范）、地理信息科学、翻译、小学教育（师范）等14个
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