本专业培养具有现代教育理念和正确的儿童观，掌握学前教育专业知识和职业技能，熟悉学前教育法律、法规和管理实务，能够从事幼儿教育机构的教育、教学和管理的高级专门应用型人才。
学生在校期间主要学习学前教育学、学前心理学、幼儿园各种活动的教育教学、幼儿卫生和保健、幼儿园管理、音乐、舞蹈等幼儿教育的专业知识和技能。
毕业生的主要去向为幼儿园、亲子园、早教园等幼儿教育机构，从事学前儿童的教育、研究和管理工作。
2.秘书学本专业培养具有较高人文修养和科学素质，具备人际沟通和把握社会热点动向的能力，掌握较扎实的秘书学基础理论和基本技能，熟练掌握现代办公技术和多媒体技术、办公室事务管理、信息处理和材料写作等技能，适应市场需求的应用型复合人才。本专业依托江苏省品牌专业“汉语言文学”，师资队伍稳定，办学基础厚实，实训实习条件保障充分。学生在校期间主要学习秘书学概论、中国秘书史、秘书实务、秘书公关和礼仪、秘书文
21.机器人工程机器人工程专业面向机器人产业和智能制造装备领域，培养具备机器人专业的基础理论与专业知识、实验技能及工程实践能力的高素质复合型应用人才，同时具备获取国内外本专业发展信息的能力，能从事机器人关键零部件研发制造、关键技术研究，能熟练掌握机器人编程与维修、机器人工作站设计等集成应用，初步具有智能制造系统规划与设计的能力。
11.小学教育（师范）本专业致力于培养德智体美全面发展，具有良好道德素养、先进教育理念、完善知识结构、较高教育教学能力和创新精神，胜任小学教育教学、研究及管理工作的地方性应用型专业人才。学生在校主要学习心理学、教育学类课程及语文、数学等学科知识课程，掌握小学教育教学及管理的专业基本知识与技能。毕业生去向主要为小学、培训机构及各级教育行政管理部门，从事小学教育教学、研究和管理工作。
24.绘画（师范）本专业主要培养具有良好的职业道德，掌握美术学基本理论、基础知识及基本技能，具备较高的美术创作、美术鉴赏和美术批评的实践能力，有较强的绘画实践能力，懂得教育教学规律，有一定的教育教学能力，并具备一定的外语能力和专业理论水平，能胜任创作、理论研究、教学、出版、艺术管理等方面工作，具有一定的开拓创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。学生在校期间将系统学习素描、色彩、中国画、油画、书
5.数学与应用数学（师范）本专业主要培养适应地方义务教育需求，掌握数学科学的基本理论、基本方法以及中小学数学教育教学的基本规律和现代教育观念，具备良好的数学思维能力、创新能力和能运用数学知识建立数学模型、能进行数学学科教学与研究的应用创新型人才。学生在校期间系统学习数学学科的专业理论知识、数学课程与教学论等教育理论知识，接受现代教育技术、数学软件应用、教师基本教学技能、数学课程教学和科学研究的
12.英语（师范）本专业致力于培养适应我国教育改革和发展需要的义务教育阶段英语师资、教学研究人员及相关工作的教育工作者。学生在校期间系统学习英语语言、文学、英语国家社会和文化等方面的基本理论和专业知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言技能训练，系统学习教育教学理论课程并进行教育实践。本专业培养的人才具有较强的英语综合运用能力，熟练掌握教育教学基本规律，能基于现代教育教育理念，进行英语教学与
2015年泰州学院本科招生专业学前教育（师范）
2017年泰州学院本科招生专业学前教育（师范）
2016年泰州学院本科招生专业学前教育（师范）
10.学前教育（师范）本专业培养具有现代教育理念和正确的儿童观，掌握学前教育专业知识和职业技能，熟悉学前教育法律、法规和管理实务，能够从事幼儿教育机构的教育、教学和管理的高级专门应用型人才。学生在校期间主要学习学前教育学、学前心理学、幼儿园各种活动的教育教学、幼儿卫生和保健、幼儿园管理、音乐、舞蹈等幼儿教育的专业知识和技能。毕业生的主要去向为幼儿园、亲子园、早教园等幼儿教育机构，从事学前儿童
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