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2018年西南科技大学在吉林录取分数线多少分,2018西南科大吉林分数线

技校网更新时间：2022-11-26 22:56:40 解决时间：2022-11-04 20:40

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2018年西南科技大学吉林省招生专业：交通工程、电气工程及其自动化、软件工程、特种能源技术与工程、汉语国际教育、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、土木工程、信息与计算科学、日语、测绘工程、会计学、材料科学与工程等13个专业。2018年西南科技大学吉林省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、西南科技大学吉林省录取分数线(2018)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批A段	普通类	-	517	19944	533
文科	本科一批A段	普通类	-	542	3245	542

二、西南科技大学吉林省招生计划(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	-	3
机械设计制造及其自动化				-	3
材料科学与工程				-	3
电气工程及其自动化				-	3
软件工程				-	3
土木工程				-	3
测绘工程				-	3
交通工程				-	4
特种能源技术与工程				-	3
食品科学与工程				-	3
汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	3
日语				-	3
会计学				-	3

三、西南科技大学吉林省各专业分数线(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
特种能源技术与工程	理科	本科一批A段	普通类	517	19944
测绘工程				518	19726
交通工程				518	19726
材料科学与工程				519	19506
食品科学与工程				523	18717
土木工程				524	18520
电气工程及其自动化				533	16701
机械设计制造及其自动化				534	16507
信息与计算科学				535	16312
软件工程				536	16113
汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	542	3245
日语（（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读。））				542	3245
会计学（（大一在西山校区就读，后三年在校本部就读。））				543	3164

四、部分专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：食品科学与工程专业前身为原绵阳经济技术高等专科学校1985年开设的“果蔬贮藏加工”专业。为适应市场经济的发展和需求，曾先后改（增）设“食品工艺”、“畜产品加工与贸易”、“应用生物工程（发酵方向）”等专科专业，2003年设置“食品科学与工程”本科专业并开始招生，2012年获批“四川省食品科学与工程专业卓越工程师培养计划”，2015年获批“食品加工与安全”农业硕士专学位，并开始招生。
培养目标：专业培养掌握食品科学与工程的基础理论、专业知识及基本技能，能综合考虑社会、法律和环境等因素，使用现代工具针对复杂食品工程问题提出合理的解决方案并组织实施，具备在食品及相关领域从事生产加工、品质控制、技术和产品开发、食品安全管理、工程设计、科学研究、教育教学等方面的工作能力，能在团队中正确认识角色定位，进行有效交流与合作，具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、创新意识、可持续发展理念和一定国际视野的应用型工程技术人才。
就业方向：本专业学生毕业后可在食品企业及相关领域从事食品产品品质检测与管理、新产品研发、工程设计、市场营销，以及经营管理等工作；食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门等相关行政部门从事食品安全管理和行政执法等工作。

电气类电气工程及其自动化

西南科技大学

层次本科

学制四年

主修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、信号与系统、自动控制理论、电机学、微机原理及应用、软件技术基础、工程制图C、复变函数与积分、电磁场基础、电气控制与PLC、电气工程基础、建筑通信及网络技术、建筑电气工程设计基础、电力系统分析基础、电力系统继电保护等。
培养目标：本专业将强电和弱电、软件和硬件、元件和系统结合起来，以电力网理论和控制理论为专业基础，以电力电子技术、计算机技术为主要技术手段，同时包含系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究内容。培养德、智、体、美全面发展，掌握电气与自动化领域的基础理论、基本技能及专业知识的应用型高级技术人才。使毕业生在电气工程、电力系统、自动化与计算机技术应用相关领域，具有科学研究、技术开发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等能力。
就业方向：学生毕业后可以在电力行业（包括电力系统设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等）工作，以及建筑行业工程单位从事建筑电气的设计、安装、调试、运行、维护与楼宇自控的管理等工作。
本专业设有以下培养方向：
建筑电气与智能化：本方向的主要研究对象是以建筑环境为平台的电气系统、控制系统和信息管理系统，以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定的空间和环境。由电气安全、建筑通信及网络技术、建筑电气工程设计基础、电气工程CAD等组成方向主干课。
电力系统：本方向以电力电子技术、电机学、电气工程基础等理论知识为基础，进行变电站及电网的工程设计、电力系统故障分析、电力系统继电保护及自动化、运行管理等。由电力系统分析基础、电力系统继电保护、电力系统自动化技术、高电压技术基础等组成方向主干课。

材料类材料科学与工程（本科层次职业教育人才培养改革试点）

西南科技大学

层次本科

学制四年

（一）专业发展沿革：建筑材料工程技术专业始建于2001年。2012年建成国家示范高职院校重点专业，2013年开办四川省首批高端技术技能型本科试点专业，2017年建成四川省高职院校重点专业，2019年被教育部认定为国家骨干专业，2020年四川省优质校高水平专业群核心专业和绵阳市军民融合特色专业建设项目成功通过验收。2021年建筑材料工程技术专业群获批为四川省高水平专业群建设单位。
（二）专业定位与建设思路
建筑材料工程技术专业秉承 “传承建材行业优势”办学特色，积极响应“中国制造2025”等国家发展战略，围绕绵阳市“686”重点产业规划、四川省“5+1”现代工业体系中先进材料产业升级需求，以立德树人为根本、党的建设为引领、人才培养为核心、产教融合为主线、队伍建设为关键、服务发展为宗旨、军民融合为特色，成为引领区域职教改革、支撑地方产业发展、彰显中国特色、具备全国一流水平的材料类专业。
（三）专业建设成效
建有省级建筑材料生产虚拟仿真实训中心、绵阳新型建筑材料智能制造研发中心、工程质量检测中心、材料分析与检测中心、材料制备与控制中心等科研和技术服务平台10余个，建筑面积约5000平方米，仪器设备总值5000余万元。与中铁、中建、中建材、中九建工等100余家大型企业共建校外实训基地。建有国家级“双师型”教师培养培训基地、省级教师教学创新团队、省级高校党建工作样板支部、省级高校“双带头人”教师党支部书记工作室。建有国家专业教学资源库1个，主持和参与制订教育部专业教学标准5个、专业目录6个，主持省级及以上教研课题30余项。建有省级及以上精品课程12门，获省级教研教学成果奖5项，专利及著作权42项，出版教材40余部。
（四）教师队伍基本情况
建立了一支专兼结合、结构合理、“双融双通”的师资队伍，专职教师25名，企业兼职教师30名。其中，博士3人，在读博士5人，专任教师硕博占比84%；双师型教师占比95%。现有国家技能人才培育突出贡献教师、省级“双师型”名师、成渝黄炎培职业教育杰出教师等10余人，获得省级及以上教师教学能力大赛奖10余项,获得省级及以上奖励50余人次。
（五）学生发展情况
连续三年在校生保持在700名左右。依托省级“三全育人”综合改革试点院（系），将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，促进了学生全面发展。学生获省级及以上职业技能大赛奖100余项，完成省级大学生创新创业项目100余项。毕业生深受企业青睐，就业率连年保持在95%以上，就业薪酬名列全省前列，对母校满意度92%以上。
学校简介：绵阳职业技术学院是绵阳市人民政府举办的一所综合类高等职业院校，是四川省首批建立的八所高等职业学校之一。学校地处中国（绵阳）科技城，拥有89年职业教育办学历史，是国家示范高等职业院校和四川省优质高等职业院校，2021年10月学校被列为四川省高水平高职学校建设单位，电子信息工程技术、建筑材料工程技术两个专业群被列为高水平专业群建设计划。
学校占地面积860.08亩，现有高职、中职、高端技能本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。设有马克思主义学院、公共教育学院、材料与建造学院、电子与信息学院、财经商贸学院、智能制造学院、旅游与管理学院、艺术设计学院等8个二级教学单位，开设了2个本科专业、40个专科专业，涵盖智能制造、电子商务等13个大类、30个专业领域，现有高职、中职、应用本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。
学校军民融合特色鲜明。绵阳是中国科技城，是我国的国防军工科研生产及电子信息产业基地。学校紧密对接科技城需求，与“中物院”、长虹、九洲、“五八所”等军工单位和军民融合企业共建技能大师工作室、产教融合示范项目、大学科技园等平台，为科技城加快发展提供了人才与技能支撑。
学校建材行业优势突出。学校作为教育部建材行指委副主任单位，已建成国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库，参与编制职业教育专业目录，牵头制定国家专业教学标准，在全国建材行业职业院校发挥“领头羊”作用，有力助推了全国建材行业发展。
学校师资队伍力量雄厚。建有1个国家级双师教师培训基地、1个省级名师工作室、1个省级技艺技能传承创新平台和1个省级教师教学创新团队。
学校专业建设成效显著。对接区域产业发展需求，建成5个国家示范专业、4个国家骨干专业、3个省级重点专业。在2个专业开展高端技能型本科教育试点。
学校人才培养质量优良。培养了14万余名高素质应用型人才，涌现出国家级技能大师张宝，全国五一劳动奖章获得者向明朗、黄蕾，省“五一”奖章获得者、省级技能大师蒋凌、申小婷，中材国际总裁印志松等一大批优秀成才典型。近年来，毕业生就业率、用人单位满意率分别保持在95%和90%以上。

外国语言文学类日语

西南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：日语专业以“精通日语、熟练英语、了解世界、卓越沟通”为培养目标。培养品德高尚、身心健康，具有扎实的日英双语语言能力，宽广的知识面，较强的跨文化交际能力，良好的人文和职业素养，开阔的国际视野，能够胜任外事、外贸、文化交流、新闻出版、教育培训、跨国公司、旅游等部门的翻译、对外交流、教学、管理等工作的复合型高级日英双语人才。
主要课程：日语精读、高级日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语口译、日语写作、经贸日语、旅游日语等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.热爱祖国，拥护中国共产党领导；具有正确的世界观、人生观和价值观，以及良好的道德品质；具有中国情怀和国际视野。
2.掌握语言学及相关人文社会科学方面的基础知识。
3.具有扎实的日语语言基础和较高的听、说、读、写、译能力。
4.具有从事日语相关专业工作所必备的较强综合日语语言应用能力。
5.具备良好的跨文化交际能力。
6.了解日本社会、历史、文化、经济等方面的基本知识，掌握从事日语商务工作必备的能力。
7.了解古典及近现代日本文学作品，具有赏析文学作品的能力。
8.具有扎实的英语语言基础和一定的英语语言实际应用能力，了解欧美文化。
9.具有较强信息技术应用能力和较好的汉语语言文化知识，以及应用能力。
10.具备文献检索、查询资料、和进行初步科学研究的能力。
11.具有良好的思辨能力、创新能力、自主学习能力和实际工作能力。
12.具有从事与日语相关工作所具有的健康体魄和顽强精神，以及较强的实践能力。
专业特色：本专业讲授日语语言的相关知识的同时，基础阶段重点训练学生的语音语调，提高学生的日语口语能力。高级阶段重点训练学生的口译、笔译、跨文化交际能力,同时讲授经贸、商务等相关的专业知识，拓宽学生的知识面，培养日语高水平应用型人才。
主干学科：日语精读、日语会话、日语作文、日语听力。
专业核心课程：高级日语、日语口译、日语笔译、日语阅读。
学位课程：日语精读2、高级日语2、日语听力3、日语口译2、日语作文2、日语会话3、日语笔译、日语阅读、第二外语3。

交通运输类交通工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：交通工程专业隶属于交通运输工程一级学科，主要研究交通线网的规划、设计、施工及其系统管理。我校交通工程专业于1999年开始招生，是四川省最早兴办交通工程专业的高校之一。办学20多年来,已为国家培养、输送了2500多名本科毕业生，毕业生就业覆盖全国各类大中型企事业单位200余家,许多毕业生已经成长为我国交通行业的中坚力量。
我校交通工程专业有交通土建工程和交通规划与管理两个方向，以交通工程学和系统工程为核心课程，以道桥工程和交通规划为特色，培养基础宽、能力强、素养高的交通工程领域复合型人才。
培养目标：本专业培养适应我国经济建设需要，具有扎实的自然科学基础和良好的文化素养，掌握交通土建工程、交通规划与管理的基础知识和基本技能，具有分析、解决相关专业问题的能力，具备创新意识、团队协作精神和实践能力，德智体美劳全面发展的复合型高级工程技术人才。本专业毕业生毕业后5年内达到以下目标：
1. 具有广泛的自然科学基础知识和扎实的专业知识，具有在交通工程相关领域独立从事交通土建工程、交通规划与设计、运营管理、技术开发等方面工作的能力；
2. 能够适应现代交通工程技术发展，具有良好的专业技能；
3. 具有良好的人文社会科学素养，以及沟通交流和团队协作能力；
4. 拥有自主的、终生的学习习惯和能力。
就业方向：毕业生可在国家和省市的发展计划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门以及各大中型工程建设企业从事道路工程、交通工程方面的规划、设计、施工及管理等工作。

测绘类测绘工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：测绘工程专业培养掌握空间信息获取、处理、分析、表达和应用的基本原理和方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量和遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有创新能力和创业意识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练，具备研究与解决测绘科学与技术类复杂工程问题能力的，和较强工程实践能力的应用创新型人才。我校测绘工程专业的雏形始于1974年，当时为生产单位培训测量人员，开设了测量专业培训班（三个班），学制1年；1978年8月，非金属矿系成立了测量教研室；1989年测绘专业专科（2年制）开始招生，1991年改为3年制专科，一直延续至1996年；1994年开始招收测绘工程本科专业。经历了培训、专科和本科的办学历程，培养了近3000多名毕业生，遍布全国各地。30多年的办学历史，形成的专业特色主要体现在注重基础知识、突出专业技能、强调动手能力、实践能力和应用能力的培养。毕业生一次就业率始终保持在98％以上，学生毕业后可在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、土木工程等相关行业和部门从事与测绘有关的生产、设计、规划及有关教学、科研和管理工作。
培养目标：本专业以“强通识、宽口径、厚基础”为出发点，培养具有良好思想道德修养、健全人格、高度责任感和较高职业道德素养，经过科学思维训练，掌握测绘基础理论、基础知识、基本技能和现代测绘理论与技术，受到专业技能锻炼，具备对地理空间信息进行采集、处理、综合分析、表达及应用服务的基本技能和实践能力，能够运用所掌握的测绘知识和技能，在测绘工程及相关领域从事生产、设计、研究、管理和教学等工作的具有创新意识和国际化视野的复合型人才。
经过5年工程师业务基本训练，达到测绘工程师技术和管理水平，能够达成下列目标：
1. 能够将自然科学、工程基础、专业知识综合应用于测绘工程专业领域；
2. 能够运用现代测绘理论、技术、方法以及信息化手段从事复杂测绘工程项目的技术方案设计、实施、质量监督等专业技术工作;
3. 具有良好的国际视野和沟通能力，能够就复杂测绘问题与同行或其他学科人员进行有效沟通;
4. 有良好的职业素养、社会责任感及团队意识，能够以技术及管理骨干角色，带领团队在从事测绘工程实践活动;
5.能够胜任测绘工程师岗位职责，并能通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力。
就业方向：本专业毕业生就业面广阔，可在城建、能源、国土、城市规划、交通、电力、水利、地矿等诸多部门从事测绘工程技术及相关的科研、管理等工作。

中专 2022-11-04 20:40

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