徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业-徐州幼儿师范高等专科学校
专业代码：660109
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
旅游英语专业旨在培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养，能够熟练应用英语技能，具备较强的交际能力及组织能力，能够胜任涉外旅游行业一线服务及管理的高端技能型英语人才。
三、职业核心能力
（一）英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。
（二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的人际沟通与组织管理能力，较强的灵活应变和独立工作能力。
四、培养规格与要求
（一）知识结构
1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中国与英语国家的文化背景知识。
2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3.旅游专业知识：具有旅游英语专业必需的基础知识和业务操作知识，如旅游政策与法规、旅游以及旅行社、涉外酒店等相关的操作常识。
4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力，具体能力结构如下：
1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。
2.旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的组织管理能力、较强的灵活应变和独立工作能力。
3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。
4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。
5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。
（三）素质结构
1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质。
4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
五、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得低:135学分。
（二）证书要求
序号证书名称发证机构:1全国导游人员资格证书（中文或英语）江苏省旅游局2饭店英语等级证书（中级）江苏省旅游局3普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会4全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会5高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会
六、主要课程简介
（一）旅游英语（代码：LY3405120） 8学分
本课程面为专业技能课:。总学时为128学时。开设学期为第1、2、3、4学期。主要把英语语言基本功训练与旅游方面的知识有机地结合起来。一方面旨在提高学生的语言运用能力，另一方面又着重传授旅游方面的有关专业知识。
（二）英语语音（代码：LY3405119） 2学分
本课程为专业技能课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧，做到语音正确，语调得体。
（三）旅游英语口语（代码：LY3405116） 4学分
本课程为专业基础课:。总学时为64学时。开设学期为第3、4学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
（四）旅游心理学（代码：LY3412108） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第3学期。本课程以学生初步掌握旅游者心理活动及其规律为培养目标，以旅游活动中的三类人的心理活动为主要教学内容，采用理论教学与案例教学相结合的方法，同时结合我国国情和旅游业的实际情况，针对现代旅游的新特点，理论联系实际，使学生既掌握了一定的理论知识，又具备了一定的实践能力。
（五）旅游政策与法规（代码：LY3412109） 2学分
本课程为专业基础课程:。总学时为32学时。开设学期为第2学期。是职业技能训练的核心课程，是国家职业资格（全国导游人员资格证书）考试的证书课程。本课程面向旅游管理与服务岗位，根据岗位工作内容，以职业能力形成为目的选择课程内容，通过在仿真或者真实的工作环境，进行旅游政策法规业务操作技能，训练学生的政策法律的运用能力。
（六）导游业务与技巧（代码：LY3412102） 3学分
本课程为专业技能课程:。总学时为48学时。开设学期为第1学期。本课程从导游工作的实际需要，以合格导游员应具备的基本知识和技能为主要着眼点，融理论性、知识性和实践性于一体，既包括导游与导游服务的基本概念、性质、特点，导游员的条件、作用，导游员职业道德等基础理论知识；也涵盖导游员工作程序、带团技巧和特殊问题和事故处理等专业实用技能。
（七）导游基础（代码：LY3412101） 4学分
本课程为专业基础课程:。总学时为64学时。开设学期为第2学期。通过该课程的学习，使学生掌握世界旅游业发展概况、中国历史常识、中国旅游地理常识、民族民俗、中国主要旅游客源国概况等知识，对旅游业涉及的相关知识有一轮廓性的了解。
（八）旅行社管理（代码：LY3412105） 3学分
本课程为专业技能课程:。总学时为48学时。开设学期为第3学期。是旅游经济学、市场学、管理学的综合运用，是旅行社工作人员，旅游业的从业人员必备的基础理论知识，是对国家旅游行业统考经理的基础内容。是高等学校的专业教育、旅游业工作人员业务进修的必备内容。
（九）酒店英语（代码：LY3412104） 4学分
本课程为专业技能课程:。总学时为64学时。开设学期为第3、4学期。通过本课程的学习，使学生掌握现代酒店英语书面、口头应用能力，特别是听说能力。使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行酒店工作的口头和书面信息交流。在此基础上，通过对一些经典的国外酒店业英文版教材的学习，在提高英文能力的同时，加强对酒店管理基础知识的学习和道德品质的培养，提高学生的综合素质。
（十）现代酒店经营管理实务（代码：LY3412114） 3学分
本课程为专业基础课:。总学时为48学时。开设学期为第3学期。通过该课程学习，让旅游管理专业学生了解现代饭店的类型、特点；饭店管理的现状及今后发展的趋势。掌握现代饭店管理的基本理论。掌握现代饭店管理的不同层面、不同专业的管理理念、管理目的、管理过程及管理方法等。
徐州幼儿师范高等专科学校应用英语专业-徐州幼儿师范高等专科学校
专业代码：660102
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
服务于区域经济社会发展，实现与相应产业对接，与行业紧密结合，满足经济发展对人才的需求。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养，能够熟练运用英语技能和秘书业务技能，在科技、贸易、生产、管理、服务等领域及文化交流中，从事一线服务和管理工作的高端技能型英语人才。
三、培养规格与要求
（一）知识结构
1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。
2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3.秘书专业知识：具有秘书专业必需的基础知识和业务操作知识。
4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
核心能力为英语交流能力和秘书行业的职业能力，具体能力结构如下：
1.语言交际能力：具有满足秘书行业岗位需求的中英文语言交际能力。
2.知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。
3.知识应用能力：具有较好的综合运用知识解决问题的能力、实际操作能力以及管理和组织协调能力。
4.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
职业发展能力:5.：具有较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。
（三）素质结构
1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及秘书行业相关的职业素质。
4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
四、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得的低学分:135学分。
（二）证书要求
序号证书名称发证机构:1国家秘书职业资格四级证书国家劳动部2普通话水平测试等级证书江苏省语言文字工作委员会3全国计算机等级(一级或二级)证书全国计算机等级考试委员会4高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会
五、主要课程简介
（一）英语语音课程（代码：YE3405119） 2学分
本课程为专业技能课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧，做到语音正确，语调得体。
（二）英语视听说课程（代码：YE3405117） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期。旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力，使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息，归纳总结大意和根据语境推测释义。
（三）文秘英语口语课程（代码：YE3405110） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
（四）文秘英语课程（代码：YE3405109） 4学分
本课程为专业技能课:。总学时为64学时。开设学期为第1、2学期。本课程的主要任务是传授学生涉外文秘业务所需的英语口语和书面语交际能力。通过听、说、读、写、译提高学生应用英语的基本功，同时掌握涉外文秘职业所必需的日常办公、文档整理、旅游、接待、会务、商务、翻译等业务技能和日常涉外交往中的礼仪礼节和风俗习惯。学习完本课程后，学生应不仅能熟练运用各类办公英语进行工作、交流，还能熟悉文秘英语中各类应用文体的写作，为学生步入工作岗位做好准备。
（五）秘书学与秘书实务课程（代码：YE3405107） 4学分
本课程为专业基础课:。总学时为64学时。开设学期为第1、2学期。该课程是培养学生具备必要的秘书理论、秘书业务素质和较强的秘书实践能力的一门课程。其理论教学内容与实践教学环节均应围绕秘书工作的基本要求来实施。该课程教学，应以学生能提高秘书职业能力为主线，强化技能训练为教学基本特色。
（六）公共关系学课程（代码：YE3412118） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。该课程以建立社会组织与社会公众之间的良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为重要主线贯穿始终。随着我国改革和社会主义市场经济的深入发展，现代公共关系在社会各个领域中均受到越来越多的重视，其理论原则与实务在社会进步、社会组织的自我完善中日益表现出它的积极作用。
（七）普通话课程（代码：YE3504109） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第1、2学期。主要教学普通话语音基础知识和进行口语训练。教学和训练内容包括：绪论、语音概说、声母、韵母、声调、语流音变、朗读、说话、演讲和辩论、普通话水平测试指导。
（八）现代管理学课程（代码：YE3412113） 3学分
本课程为专业基础课:。总学时为48学时。开设学期为第4学期。该课程侧重管理学的研究对象、研究内容、研究方法等基本的原理方面的内容。侧重从各种社会组织中管理活动的一般过程和基本规律出发，阐述管理学中的基本概念、特点、影响因素，以及管理发展的演进过程、管理理论与管理思想、管理环境、管理决策，同时围绕计划、组织、领导、控制四大管理职能重点阐述管理的一般过程，并系统地介绍各种理论的主要内容、各项管理工作的重要性和履行管理职能的各种基本过程和原则，以及管理学中的各种分类方法和计划、决策、控制中的常用方法。
（九）现代汉语课程（代码：YE3405112） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第3学期。课程的设置和开展，目的就是借助汉民族的共同语，使来自不同方言区的人才能够更顺畅地进行口头交际，让学生习得一口标准流利合乎使用规范的普通话，减少与人沟通的障碍，增加现代汉语的感性认识。并将之上升到理性认识，培养、训练和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，使学生比较扎实全面地掌握现代汉语的基础知识和基本理论，加深对现代汉语的理解，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作、现代汉语的研究工作以及进一步深造打下坚实的基础。
徐州幼儿师范高等专科学校英语教育专业-徐州幼儿师范高等专科学校
专业代码：660203
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
英语教育专业旨在培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具有扎实的英语语言基础，初步掌握英语教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力的幼儿英语教师。
三、培养规格与要求
（一）知识结构
1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。
2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3.英语教育专业知识：具有英语教育专业必需的基础知识和常识，如幼儿教育学、幼儿心理学知识，以及幼儿园和培训机构教学活动流程等常识。
4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
英语教育(幼儿教育)专业的核心能力为英语交流能力和英语教育业务能力，具体能力结构如下：
1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。发音准确，表达清晰流畅。
2.英语教育业务能力：能够从事英语教学工作，具有教育教学活动组织能力、班级管理能力、常见家庭教育问题指导能力、初步的教育科研能力以及基本的幼儿保育能力。
3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。
4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。
5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。
（三）素质结构
1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及英语教育工作者的职业素质。
4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
四、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得的低学分:135学分。
（二）证书要求
序号证书名称发证机构:1普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会2全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会3高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会4幼儿教师资格证教育局
五、主要课程简介
（一）学前儿童卫生与保育（代码：YY3110107） 2学分
本课程是专业理论课:，属于专业基础必修课。总课时32学时，开设学期为第1学期。主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿儿童的生长发育、生活保健制度、营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、常见心理问题等。重点讲授幼儿儿童的保育方法，培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
（二）学前儿童发展心理学（代码：YY3107103） 2学分
本课程是专业理论课:，属于专业基础必修课。总课时32学时，开设学期为第2学期。主要讲授从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；训练学生运用幼儿心理学知识去分析和解决幼教工作中所遇到的实际问题的能力，培养学生热爱幼儿、对幼儿教育工作感兴趣，进而树立热爱幼教事业的专业思想。
（三）学前教育学（代码：YY3104109） 2学分
本课程是专业理论课:，属于专业基础必修课。总课时32学时，开设学期为第3学期。主要讲授幼儿儿童教育的基本规律、实施教育的基本原理和方法，帮助学生形成基本的教育观念，初步了解什么是幼儿教育，幼儿教育机构的特点和规律，组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观、教师观。
（四）幼儿园课程与教育活动设计（代码：YY3104118） 4学分
本课程是专业技能课:，属于专业技能必修课，总课时64学时，开设学期为第4、5学期。主要讲授确定幼儿园活动目标，组织幼儿园教学活动的方法，幼儿教师的教学技能及其培训，幼儿园游戏活动指导，幼儿园语言教育活动的设计与指导，幼儿园数学教育活动的设计与指导，幼儿园健康教育活动的设计与指导，幼儿园科学教育活动的设计与指导，幼儿园社会教育活动的设计与指导，幼儿园美术教育活动的设计与指导，幼儿园音乐教育活动的设计与指导，综合教学等问题。重点是指导学生开展幼儿园游戏活动、教育活动和生活活动、幼儿教师教学技能训练活动。培养学生组织指导幼儿园游戏活动、上课活动和生活活动的能力，提高学生运用幼儿教育学和幼儿心理学知识分析问题和解决问题的能力。
（五）综合英语（代码：YY3405101） 16学分
本课程是专业基础课:。总课时256学时。开设学期为第1、2、3、4学期。主要讲授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能），训练学生的基本语言技能（听、说、读、写），培养学生初步运用英语进行交际的能力。
（六）英语语音（代码：YY3405119） 2学分
本课程为专业技能课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧，做到语音正确，语调得体。
（七）英语视听说（代码：YY3405117） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期。旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力，使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息，归纳总结大意和根据语境推测释义。
（八）英语口语（代码：YY3405116） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第3、4、5学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
（九）英语写作（代码：YY3405118） 2学分
本课程为学科基础课:。总学时为32学时。开设学期为第5学期。本课程系统地传授用英语写作的基本方法。通过该门课程的学习，使学生掌握段落写作的技巧和方法，了解记叙文、说明文、议论文和应用文的写作特点和方法，培养学生的文字应用能力。通过实际写作训练，要求学生掌握不同英语句式的写作功能，段落写作的基本方法和特点，能就比较简单的主题写出语言通顺、层次清晰、内容完整的文章。
（十）幼儿园英语教育活动设计（代码：YY3104123） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第4学期。讲授幼儿英语教育概述、幼儿英语教育的目标与原则、幼儿英语教育的途径与方法、幼儿英语教育活动设计案例与模拟教学和幼儿英语教育活动内容资料库（含字母、律动儿歌、歌曲、游戏、故事、课堂用语和日常用语）。
徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(五年一贯制)-徐州幼儿师范高等专科学校
课程方案和专业课程:【】
公共课程:：思想道德与法律基础，形势与政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学语文，大学英语，体育，信息技术，现代教育技术等。
专业课程:：学前卫生学，学前心理学，学前教育学，幼儿游戏，学前儿童健康教育，学前儿童语言教育，学前儿童科学教育，学前儿童社会教育，学前儿童艺术教育，学前教育史，幼儿园管理，学前教育科研方法，幼儿文学，书法，乐理，视唱练耳，美术，声乐，钢琴，舞蹈等。
专业方向课程:：
1.学前儿童卫生与保健
本课程主要阐述学前儿童生长发育规律、卫生保健常规、常见疾病预防、护理与急救技术、膳食营养等方面的基本知识。通过学习该课程，学生能够了解学
前儿童的生理特点，掌握学前儿童卫生保健的相关理论知识，并借助这些理论知识有效指导幼儿一日生活，促进学前儿童健康成长。
2.学前儿童发展心理学
本课程主要阐述学前儿童心理发生发展的基本规律、各年龄阶段的特征以及以此为依据而采取的适宜教育措施等相关内容。通过学习该课程，学生能够理解
并掌握学前儿童心理发展的基本规律与特点，能运用心理学的知识与理论去分析和解决幼儿教育工作中遇到的实际问题。
徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(3+2本科)-徐州幼儿师范高等专科学校
一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位
