运城幼儿师范高等专科学校早期教育-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主干课程:【】：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
就业方向:【】：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
运城幼儿师范高等专科学校艺术设计(非师范类)-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养适应社会发展需要的德、智、体全面发展，具有艺术设计、教学和创作等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、设计、生产和管理单位从事艺术设计、教学、研究、管理等方面工作的应用性高级专门人才。
主干课程:【】：中外工艺美术史、设计素描、平面构成、文字设计、设计色彩、色彩构成、装饰画、电脑设计、图形创意、设计与工艺、室内环境设计等。
就业方向:【】：主要面向在文化、艺术、新闻出版等企业、事业单位从事视觉艺术及广告策划工作。也可在广告公司及企事业单位从事平面设计及设计管理工作。
运城幼儿师范高等专科学校舞蹈表演(非师范类)-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养能适应社会发展需要的德、智、体全面发展，具有较高的舞蹈表演能力，能从事社会艺术团体舞蹈表演、幼儿园和小学艺术教育、群众文化艺术教育工作的专科层次的应用型人才。
主干课程:【】：中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈赏析与排练、舞蹈创编、现代舞、乐理、视唱练耳、中国舞蹈史、舞蹈解剖学等。
就业方向:【】：主要面向社会艺术团体的专业舞蹈表演人才；幼儿园、小学艺术教育工作者；群众文化艺术活动的组织、管理和指导者。
运城幼儿师范高等专科学校体育教育-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养能适应社会发展和学前教育发展需要的德、智、体全面发展，具有体育专长和较强体育教学能力的专科层次幼儿教师。
主干课程:【】：幼儿体操创编、学前体育教学与研究、幼儿体育游戏、学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学、体育运动训练学、民族传统体育、田径、体操、球类、运动竞赛与裁判等。
就业方向:【】：主要面向各类幼儿园、中小学，从事体育教学、科研和管理等工作。
运城幼儿师范高等专科学校美术教育-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养能适应社会发展需要的德、智、体全面发展，具有美术专长和较强美术教学能力的专科层次和幼儿教师。
主干课程:【】：幼儿园环境创设、幼儿教（玩）具制作、儿童美术创作、素描、造型技法、色彩、艺术设计、手工、中国画、儿童画等。
就业方向:【】：主要面向各类幼儿园、中小学，从事美术教学、科研和管理等工作。
运城幼儿师范高等专科学校音乐教育-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养能适应社会发展需要的德、智、体全面发展，具有音乐（舞蹈）专长和较强音乐（舞蹈）教学能力的专科层次的幼儿教师。
主干课程:【】：儿童歌曲表演与创编、幼儿音乐教学、（舞蹈赏析与排练、舞蹈创编、民间舞、幼儿舞蹈表演与创编、幼儿舞蹈教学）乐理、视唱练耳、音乐简史、音乐欣赏、曲式与作品分析、和声学等。
就业方向:【】：主要面向各类幼儿园、中小学，从事音乐（舞蹈）教学、科研和管理等工作。
运城幼儿师范高等专科学校英语教育-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养能适应社会发展需要的德、智、体全面发展，具有英语专长和较强双语教学能力的专科层次的幼儿教师。
主干课程:【】：幼儿英语、基础英语、阅读、听力、口语、语音、英语语法、英语写作、幼儿英语歌曲表演与创作、世界经典儿童文学作品诵读、幼儿英语教学等。
就业方向:【】：主要面向各类幼儿园、中小学，从事英语教学和研究，同时适应在行政、企事业单位从事外事工作。
运城幼儿师范高等专科学校主持与播音(非师范类)-运城幼儿师范高等专科学校
培养目标:【】：培养适应社会发展需要的德、智、体全面和谐发展，懂儿童、素质高、专业化的少儿节目主持人；同时能从事广播电台、电视台及其他事业单位的采访、编辑、主持与播音工作；能从事电信、媒体、公司企业的话务员、公关人员、导游、婚庆主持、影视广告配音、解说等工作的应用性人才。
主干课程:【】：播音发声、广播播音与主持、电视播音与主持、语言表达技巧、即兴口语表达、形体训练、电视化妆、新闻采访与写作、文稿写作、表演基础、受众心理学、综艺节目主持等。
就业方向:【】：主要面向广播电台、电视台培养少儿节目主持人，及节目的采访、编辑、主持与播音等工作人员；同时面向电信、媒体、公司企业培养话务员、公关人员、导游、婚庆主持、影视广告配音、解说等工作人员。
英语(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的英语语言知识，具备较高的英语语言运用能力、较高的教育教学能力、较高的人文素养，能在中小学从事英语教学及其他相关工作的高素质应用型人才。主要课程：基础英语、高级英语、英语读写、英语听说、中学英语教学论、第二外语、英语语言学、英美文学、英美文化基础。主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
授予学位：文学学士学位。
主要实践性教学环节:：军事训练、公益劳动、综合实践、教育见习、毕业实习、毕业论文。
就业方向:：中小学教师、中小学教研人员；经贸、旅游等行业的英语从业人员。
英语教育(师范类,专科,三年)-运城学院
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，较强的英语语言运用能力，较高的人文科学素养，能在初中、小学从事英语教学的教师及其他与英语相关的应用型人才。
主要课程:：综合英语、阅读、听力、口语、语法、语音、翻译理论与实践、英文写作、英美文学、英语语言学概论、跨文化交际学、英语教学法、英美概况、英美文化基础等。授予学位：无。
生物科学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握生物科学的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、动手能力和中等学校生物学教学的基本理论和技能，能在各类中等学校从事教学和管理以及在生物学、农业及医药等相关领域从事科研、技术支持、管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学。
主干学科:：生物学、农学。
授予学位：理学学士学位。
主要实践性教学环节:：高山植物实习、海洋动植物实习、教育见习、毕业实习（教育实习）、毕业设计（论文）。
就业方向:：学生毕业后，可考取“中学教师资格证”，参与中学教学与管理工作，同时根据所学技能还可以从事生物科学相关的科研和管理等工作。
生物科学（检验与检测方向）（本科，四年）
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代生物科学的基本理论，具备动植物检验检疫、食品和药品检验检测、生物活性分子的提纯等方面的基础知识和基本技能，能够在各级检验检疫部门、农畜产品卫生监督机构以及食品药品生产企业，从事监督执法、技术支持、研发推广、经营管理工作的高素质应用型专业技术人才。
主要课程:：动物生物学、植物生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、现代仪器分析、免疫学、植物病理学、动物病理学、动植物检验检疫、天然药物分析与检测等。
主干学科:：生物学、医学、农学。
授予学位：理学学士学位。
主要实践性教学环节:：专业认知实习、生物综合检验、专业综合实践、毕业设计（论文）。就业方向：国家检验检疫，工商执法，自然保护区、医疗卫生机构等相关部门的检验科室从事卫生检验工作；或者在生物、医药、食品、发酵等相关生产企业从事产品质量检测与控制以及研发、生产、销售和管理等工作。
汉语言文学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，牢固掌握汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，具备良好的人文素养和教师职业素养，能在各类中等学校从事语文教学与研究的教师、教学研究人员以及从事其他教育工作的高素质应用型人才。
主要课程:：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、语言学概论、中学语文教学论、中学语文技能训练、教师口语等。
主干学科:：中国语言文学。
授予学位：文学学士。
主要实践性教学环节:：到教育、教学机构进行教育见习、教学技能训练、教育实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展各种专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。
就业方向:：初、高中语文教师。
汉语言文学(非师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标::本专业培养熟悉文、史、哲知识，具备扎实的汉语言文学基本理论、知识和技能，具有较强的逻辑思维能力和汉语表达能力，能在政府部门、企事业单位以及文化出版、传媒机构从事文案工作的应用型人才。
主要课程::中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、逻辑学、中国通史、基础写作、公文写作、新闻写作、经济事务文书写作。
主干学科:：中国语言文学。
授予学位：文学学士。
主要实践性教学环节:：到行政部门、企事业单位、文化、出版、传媒机构进行专业见习、技能训练、专业实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展各种科技创新、专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。
就业方向:：行政部门、企事业单位、文化、出版、传媒机构的文案工作者。
音乐学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备一定的音乐实践技能和教学能力，能够在中小学校进行音乐教学的应用型人才。
主要课程:：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、声乐、钢琴、歌曲伴奏、器乐、合作与指挥、中学音乐教学论、中学音乐教学技能训练、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐。
主干学科:：音乐与舞蹈学。
授予学位：艺术学学士学位。
主要实践性教学环节:：专业舞台实践、教育见习、教育实习、毕业论文（毕业音乐会）等。
就业方向:：中小学音乐教学、社会音乐培训机构专业培训及管理、企事业单位宣传和策划。
舞蹈学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐与舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在各类中等以下学校进行舞蹈教学和教学研究的教师及其他社会基层单位从事舞蹈教育的工作者。
主要课程:：乐理与视唱练耳、舞蹈概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史、芭蕾基础训练、素质技巧、中国古典基础训练、古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞基础训练、剧目课、舞蹈欣赏、舞蹈编导技法、舞蹈教学法等。
主干学科:：音乐与舞蹈学。
授予学位：艺术学学士学位。
主要实践性教学环节:：专业舞台实践、专业见习、专业实习、毕业论文（毕业音乐会）等。
就业方向:：中小学舞蹈教学、专业文艺表演团体、文化馆站、社会音乐（舞蹈、戏曲）团体、广播影视部门、基层单位文艺宣传等。
音乐教育(师范类,专科,三年)-运城学院
培养目标:：突出应用，服务基层，培养德智体美全面发展，基本掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有较强艺术实践能力的中小学音乐教师。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析基础、中国音乐简史、西方音乐简史、中国民族音乐、合唱与指挥、歌曲伴奏、钢琴、声乐、乐器演奏、形体训练与舞蹈编导基础、中学音乐教学论。
主干学科:：音乐与舞蹈学。
授予学位：无。
主要实践教学环节:：艺术实践、教育见习、教育实习。
就业方向:：初级中学及小学音乐教学、社会音乐培训机构专业培训及管理、企事业单位宣传策划。
美术学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，懂得教育教学基本规律和基本方法，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的创新意识，具有正确的审美观和良好的美术鉴赏能力，能够在各类中等（或以上）学校从事教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程:：中外美术史、美术概论、造型技法理论、素描、色彩、国画、油画、水彩、户外写生、中学美术教学论、中学美术教学技能训练、创作、论文等。
专业方向：国画、油画、水彩。
主干学科:：美术学、艺术学理论。
授予学位：艺术学学士学位。主要实践教学环节：壁画临摹、户外写生、艺术考察、教育实习、毕业创作、毕业论文等。
就业方向:：中学教师、美术工作者、设计师（视觉传达、室内设计）等。
体育教育(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养具备体育教育基本理论、基础知识和基本技能，接受教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，能胜任中等学校体育与健康教育、教学、课外体育活动、课余运动训练与竞赛工作，并能从事学校科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育教学论、体育心理学、学校体育学、体育保健实验、田径、球类、体操、武术、健美操。
主干学科:：教育学、体育学。
授予学位：教育学学士学位。
主要实践性教学环节:：大学生社会实践、教育见习、教育实习、毕业论文、专业社会实践、科技创新实践等。
就业方向:：中小学体育教学、社会体育培训机构专业培训及管理、企事业单位健身、赛事组织及管理。
思想政治教育(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握思想政治教育及相关专业基本理论知识，具备较强的理论思维能力、社会实践活动能力以及较熟练的教师教育职业技能，具有自主学习能力和一定的创新能力，能在各类中等学校从事思想政治教育学科的教学和研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理和思想政治工作的应用型人才。
主要课程:：马克思主义哲学、政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育原理与方法、科学社会主义、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史、中学思想政治课程教学论。
主干学科:：马克思主义理论、政治学、教育学。
授予学位：法学学士学位。
主要实践性教学环节:：大学生军事训练、大学生公益劳动、大学生社会实践、思想政治课课程实践、社会调查、教育见习、教育实习、毕业论文、专业社会实践、科技创新实践等，共52周。
就业方向:：在各类中等学校从事思想政治教育学科的教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
历史学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握历史学基本理论和基础知识，具有自主创新意识，具有良好的教师职业道德，具备一定的分析问题能力以及较熟练的教师教育职业技能，能够在中等学校从事历史教学、教学研究和其他教育的应用型人才。
主要课程:：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、中国文化史、中国史学史、专业论文选读与写作训练、中学历史课程教学论等。
主干学科:：中国史、世界史。
授予学位：历史学学士学位。
主要实践性教学环节:：公益劳动、大学生社会实践、历史专业考察、专业见习、教育实习、毕业论文等。
就业方向:：在中等学校从事历史教学、教学研究和其他教育的工作者。
物理学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学基础知识、基本理论和基本技能以及优良的教师专业道德，具备较强的创造能力和自学能力，能在中等学校从事物理教学及其相关科学领域中从事教学研究、技术、管理等工作的应用型人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、电子线路、中学物理教学论、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验等。
主干学科:：物理学。
授予学位：理学学士学位。
主要实践性教学环节:：军事训练、公益劳动、社会实践、教育见习、教育实习、毕业论文等。
就业方向:：中等学校从事物理教学及其相关科学领域中从事教学研究、技术、管理等工作。
小学教育(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业基础知识和基本技能，具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力，既能够胜任小学教育教学实践工作，又能够进行小学教育教学实践研究的小学教师和小学教育管理工作者。
主要课程:：教育学、心理学、学校管理学、小学生心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、教育统计与测量、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
主干学科:：教育学。
授予学位：教育学学士学位。
主要实践性教学环节:：见习、实习、毕业论文等独立实践环节和结合理论课程进行的课堂教学技能训练等。
就业方向:：小学教师和小学教育管理工作者。
学前教育(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，热爱幼儿教育事业、掌握幼儿保育和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能，具备一定幼儿保教能力，能在幼儿园及相关保教机构等从事保育和教育的幼儿园教师、幼儿园管理者和早期教育工作者。
主要课程:：普通心理学、教育概论、学前教育学、学前心理学、幼儿保育学、学前教育史、学前教育科学研究方法、幼儿园课程概论、儿童文学、幼儿园教育活动设计与指导、学前游戏论、幼儿园及班级管理、乐理与视唱练耳、幼儿音乐舞蹈创编与技法、美术、琴法、幼儿教师职业道德修养、学前教育政策与法规等。
主干学科:：教育学。
授予学位：教育学学士学位。
主要实践性教学环节:：见习、实习、毕业论文等独立实践教学环节和结合理论课程进行的幼儿教育技能训练等。
就业方向:：幼儿教师、幼儿园管理工作者、早期教育工作者。
数学与应用数学(师范类,本科,四年)-运城学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、计算机工具及常用数学软件解决实际问题的能力，具有现代教育观念，能适应基础教育改革发展需要，能在中学、教育行政管理部门从事教学、科研、管理工作的应用型人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数论、数值分析、实变函数论、抽象代数、微分几何、中学数学教学论等。
主干学科:：数学。
授予学位：理学学士学位。
主要实践教学环节:：军事训练、公益劳动、教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践、创新实践等。
就业方向:：毕业生可在高中、初中等学校从事教学和教学管理工作，也可在企事业单位、公司等机构从事行政和管理工作。
