2018年烟台南山学院各专业浙江排位（烟台南山学院浙江省多少位多少分才能上）

培养目标：本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域 的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测量控制 领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才，能在国民经济各部门从事测量 控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。

培养要求：本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础，学习测量、控 制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学 环节和工程实践，接受现代测控技术等基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基本理论和专业 知识；

2．掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法，具有综合应用光学、 机械、电子、计算机技术、控制等领域知识的能力；

3．具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力；

4．熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规，对目前国内外本专业常用的技术规 范和标准有一定的了解，熟悉市场经济、企业管理等基本知识；

5．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通 与交流的初步能力；

6．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；

7．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通和团队合 作的能力；

8．具有终身学习意识和获取新知识的能力。

主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程。

核心知识领域：数理基础、传感与信息获取、测量理论与测试技术、测试信号处理、计算机技 术、测控总线及数据通信、控制理论与控制技术、仪器设计与制造、仪器性能测试与评价、测控系 统分析、设计及集成等。

核心课程示例：

示例一：电路基础（64学时）、计算机结构与逻辑设计（64学时）、电子电路基础（64学时）、 信号与系统（48学时）、自动控制原理（52学时）、微机系统与接口（48学时）、工程力学（54学 时）、工程光学（56学时）、信息通信网络概论（56学时）、仪器科学与技术概论（16学时）、传感器 技术（56学时）精密机械设计基础（64学时）智能仪器设计技术（56学时）测试信号分析与处理 （48学时）、误差理论与数据处理（34学时）、现代控制理论（34学时）、导航定位控制与应用(32 学时)，学科及专业选修课不少于12学分。

示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15学时）、 模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、C语言程序设计（45学时）、微机 原理与系统设计（78学时）、电子线路实验（I、Ⅱ、Ⅲ学时）（23学时）、数字信号处理（46学时）、 电磁场与电磁波（46学时）、射频模拟电路（46学时）、自动控制理论基础（46学时）、传感器与信 号调理（60学时）、电子测量技术（54学时）、单片机原理与程序设计（54学时）、自动测试技术 （54学时）、软件技术基础（54学时）、测量控制与仪器仪表新技术讲座（16学时），学科及专业选 修课不少于22学分。

示例三：工程力学（51学时）、工程图学（80学时）、机械设计基础（85学时）、电路与电子技 术（128学时）、自动控制原理（40学时）、微机原理及其应用（56学时）、传感器技术（48学时）、 误差理论与数据处理（32学时）、工程流体力学（40学时）、热工基础（48学时）、仪表电路设计 （40学时）、应用光学（40学时）、物理光学（48学时）、测控电路（40学时）、热工过程控制系统 （40学时）、自动检测技术（80学时）、精密仪器设计（40学时）、精密测量技术（80学时），学科及 专业选修课不少于20.5学分。

主要实践性教学环节：金工实习、电子实习、生产企业实习、课程实验、课程设计、创新实践、 工程设计、毕业设计（论文）、社会实践调查等。

主要专业实验：传感器技术实验、测试理论与检测技术实验、仪器设计实验、测量系统建模与 数据处理实验、智能化仪器与网络化仪器实验、测控系统综合设计实验、仪器性能测试与评价等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0804 材料类

培养目标：本专业注重学生德智体美全面发展，旨在培养能够满足当前社会经济发展需要的复合型人才，具体表现在培养学生掌握经济学、管理学相关理论和从事企业管理工作的基本技能，通过专业学习，让学生毕业后具备在营利性单位和非营利性单位从事生产管理、质量管理、人力资源管理等相关工作的基本技能和职业素养。

主要课程：经济学、现代企业管理、生产运作管理、质量管理、企业战略管理、人力资源管理、公司治理学、ERP原理与应用、基础会计、市场营销、物流管理、管理沟通、企业文化、企业模拟经营等。

就业方向：企业生产管理人员、营销管理人员、物流管理人员、行政主管、人事专员、公务员和事业单位工作人员等。

职业资格证书：人力资源管理师、会计师、体系认证审核员、证券从业资格证、企业培训师、PMP项目管理证书等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业基础和良好的人文素质，能熟练掌握日语听、说、读、写、译五项基本技能的复合型日语应用人才。

办学特色：本专业从课程设置到教学组织都体现重视语言基础、强调对日本文化知识的积累和理解、突出跨文化交际能力的培养，主要采取措施有：

在课程设置上遵循“低年级培养外语实践能力，高年级以培养文化知识、专业素质为中心”的原则，将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。

在教学实践中，除了加强传统的毕业实习和毕业论文之外，还增设了口语课外实践课、翻译课外实践课和演讲课外实践课，以期强化课外学习、提高语言实际运用能力。

主要课程：初级日语、中级日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语泛读、日语写作、日汉翻译、汉日翻译、日语语法、日本概况、日本文学史、日本文学作品选读、日本社交礼仪、商务日语函电等。

就业方向：日语口译、日语笔译、日语导游、日语文秘、日语教师、外事接待人员等。

职业资格证书：国际日语能力二级证书、国际日语能力一级证书、日语口译证书、日语笔译证书。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备机械设计制造及自动化专业基础知识与专业技能，适应地方经济和社会发展需要，具有较高素质和创新能力，能够在现代制造企业生产一线从事产品设计、加工制造、设备维修、生产管理和产品售后技术服务等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、电工学、机械制造技术、机电传动与控制、液压与气压传动、数控加工编程、单片机原理及其接口技术、机械工程检测技术、设备故障分析与维修、机械CAD/CAM、材料成型工艺及设备等。

就业方向：学生毕业后可在工业生产一线从事机械制造领域内的设计制造、技术开发和应用研究等工作，也可以从事企业生产管理和经营销售等方面的工作。

职业资格证书：制图员、数控车工、数控铣工、维修电工等。

培养目标：本专业培养具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，掌握康复预防与评价和康复治疗的基本技能和方法，掌握常见疾病的康复治疗、预防保健等方面的基本技能，具有良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，集康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗专业人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、康复医学概论、生物化学、中医学基础、诊断学、内科学概论、外科学概论、康复评定学、临床康复工程、作业治疗学、运动治疗学、理疗学、语言治疗学、临床康复学等。

就业方向：各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作。

职业资格证书：康复治疗师、健康管理师、保健调理师等资格证书。

培养目标：金融工程专业是为了适应我国经济发展中对应用型金融专业人才需求设立的应用经济学本科专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好思想道德素质，熟悉国家金融政策法规，具备坚实的经济与金融理论基础，具备数据获取和整理分析能力，能够运用先进的金融工具和交易手段，提出解决金融问题的策略和方案，能在金融机构和企业从事宏观经济分析、金融产品设计、资产定价、交易策略设计、风险管理、量化投资等的工作的高素质应用型金融人才。

主要课程：宏观经济学、微观经济学、会计学、货币金融学、国际金融、财务管理、证券投资学、商业银行经营与管理、投资银行学、金融工程、计量经济学、公司理财、风险管理、固定收益证券等。

就业方向：毕业生能够在银行、保险、证券、信托、基金公司等金融部门的从事金融业务性、技术性以及管理性工作；在企事业单位从事财务、理财、咨询等工作。

职业证书：证券从业资格证、基金从业资格证、期货从业资格证、CPA、CFA、ACCA、保险精算师等。