城市轨道交通车辆技术-浙江交通职业技术学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，适应社会发展与经济建设需要，具有轨道（地铁）车辆机械电气维护及检修、车辆零部件装配调试、车辆驾驶、车站机电设备维护及维修能力的高素质技术技能人才。
专业特色:：浙江省高校“十三五”特色专业建设项目，在浙江省内高校专业设置中具有唯一性，该专业教学资源省内领先。随着我省轨道交通线路的陆续兴建与开通，轨道交通车辆技术人才供不应求，2016级大部分学生已被地铁公司抢招为“准员工”。该专业已成为上海铁路局、杭州地铁集团、杭港地铁有限公司、宁波市轨道交通集团有限公司等国有大型企业的主要人才输送基地。
就业方向:：毕业生主要面向轨道交通运营公司、上海铁路局、轨道交通车辆及其他机电设备生产销售的专业岗位，从事轨道（地铁）车辆检修、轨道（地铁）交通车辆驾驶、车辆零部件的生产、轨道交通运营组织等工作岗位，也可到相关机电行业从事机电设备的装配、调试、操作、维修、营销和技术服务工作。
城市轨道交通运营管理-浙江交通职业技术学院
专业特色:浙江省高校“十三五”特色专业，是省内开设早、向轨道交通（地铁）公司输送轨道运营管理人才多的专业。拥有轨道交通浙江省“十三五”示范性实训基地，专业教学资源省内领先。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通人才供不应求，其中本专业人才需求大。该专业已成为杭州地铁集团、宁波市轨道交通集团、上海铁路局等国有大型企业的主要人才输送基地。与省内轨道交通（地铁）公司开展订单培养，2017级、2018级大部分学生已被录用为“准员工”。
就业方向:毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的站务、司乘和票务等技术岗位。主要技术岗位（群）：站务员、值班员、票务员、调度员、安全员、值班站长等。
（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）
2019年浙江商业职业技术学院应用电子技术专业(轨道交通方向)-浙江商业职业技术学院
应用电子技术（轨道交通方向）专业是我校与浙江省交通投资集团共建专业。本专业依托浙江省特色专业--应用电子技术专业，拥有雄厚的师资力量和一流的实训基地。本专业合作企业浙江省交通集团连续12年入选中国企业500强，列2018年中国企业500强第149位，为专业发展提供了强有力的师资条件和实习实训条件。
专业培养目标: ：本专业培养掌握电子技术知识与技能、PLC与单片机应用技术、物联网应用技术、轨道交通自动化技术，能够胜任轨道交通机电设备、信号通信及电气设备维护、检测的高素质高技能人才。
择业去向: ：主要面向轨道交通公司，物联网企业，智能电子产品企业等，从事城市轨道交通车站及车辆专用机电设备与信号通信及电气等系统的运行、检测、维护，智能电子产品设计开发、自动化控制系统的设计、安装、调试与维护管理等相关技术工作。
主干课程: ：轨道交通概论、轨道交通车辆控制技术、轨道交通信号与控制、轨道交通车辆牵引电机、轨道交通车辆总体、轨道交通电工技术、轨道交通电子技术、PLC应用技术、单片机应用技术、物联网技术及应用。
城市轨道交通车辆运用与检修-海宁技师学院
主修课程:：机械基础、电工电子技术、城市轨道交通车辆机械设备、城市轨道交通车辆制动系统、城市轨道交通车辆电动机与电器、城市轨道交通车辆电气控制、城市轨道交通车辆检修基础与设备等。
就业方向:：主要从事城市轨道交通车辆运用、检修以及调度、服务和管理等工作；也可从事简单机械设备维修等工作。
城市轨道交通车辆运用与检修-浙江省机电高级技工学校
培养目标:： 培养掌握从事城市轨道交通车辆驾驶、维护、修理、检测的高技能人才（高级工）。
职业能力:：培养城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术，具有车辆运行维护、检测维修、驾驶和技术创新能力的轨道交通运营应用型人才。
主要课程:： 主要学习城轨车辆构造、城轨车辆制动、城轨车辆空调、城轨车辆控制、城轨车辆检修、车辆机械与电气综合实训、车辆构造与检修、机械制图、电工技术基础、电子技术、城轨概论、电机与电力拖动、单片机应用技术、钳工技能实训、电工技能实训、城轨车辆新技术、城轨安全与防护、数学、语文、英语、就业指导等课程。
就业方向:： 从事城市地铁、轻轨及城际轨道交通车辆驾驶、列车运营管理、行车调度指挥、列车检修及运行维护等工作。
城市轨道交通运输与管理-海宁技师学院
主修课程::城市轨道交通车站行车管理、城市轨道交通运营调度、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通机电设备管理、城市轨道交通车站综合治理、城市轨道交通施工管理等。
就业方向::主要从事城市轨道交通车站日常运营指挥I作以及城市轨道交通车辆调度、服务和管理等工作。
机电一体化(城市轨道交通机电自动化方向)-浙江纺织服装职业技术学院
评价内容分值观测点单项分值测试时长（分钟）内容要求备注知识程度和学习能力150专业基础知识15090与本专业相关的电学、电磁学以及力学等方面的基础物理知识按试卷要求 专业素质与语言表达能力、气质兴趣与形象、人文与心理素质60逻辑能力语言能力表达能力心理素质仪表气质6010从5道题中随机抽取1道题目并进行回答仪表大方思路 清晰、语言表达准确、流畅，逻辑性强 专业相关能力50电子元件焊接技能5030根据提供的电子元件和焊接工具等若干实物，按要求焊接一个简单的电路板。焊点均匀元件排列整齐电路正确 素质特长40特长考察高中阶段竞赛及获奖情况证书佐证合计300分 130分钟 艺术设计（动漫设计方向，与宁波卡酷动画制作公司联合培养）
评价内容分值观测点单项分值测试时长（分钟）内容要求备注知识程度和学习能力60欣赏和文档编辑20控制在1个半小时之内简单电脑操作，基本的PPT、word或者windows附件里的记事本三者软件要至少一样。逻辑性强、表达完整，条理清晰，计算机操作熟练参考书籍：有关计算机基础应用、动漫卡通造型、色彩、视听语言、分镜的内容归纳组织20计算机应用20人文与心理素质50文化内涵202分钟以内待人接物回答恰当无临场发挥10应变20气质兴趣与形象40个人陈述202分钟以内仪态、整体印象言简意赅无穿着打扮10得体行为举止10大方语言表达能力50内容表述252分钟以内谈吐、交流准确、得体口齿清晰无沟通25专业相关能力60色彩搭配30控制在1个半小时之内光影运用整体色调把握和谐美观参考书籍：动漫卡通造型、色彩、视听语言、分镜的内容造型能力30形与性格、情感的联系符合角色特征素质特长40高中阶段竞赛及获奖情况证书佐证合计300分 /注明：综合素质测试方案主要分笔试和面试二部分。笔试1个半小时，面试2-5分钟左右（视报名人数和现场考试人数调整）。
城市轨道交通运输与管理(三年制)-宁波市交通技工学校
培养目标:：培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的高级技能人才。
主干课程:：城市轨道交通车站行车管理、城市轨道交通运营调度、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通机电设备管理、城市轨道交通车站综合治理、城市轨道交通施工管理等。
招生对象：应届高中毕业生
就业方向:：从事宁波城市轨道交通各线路车站日常运输与管理工作。
城市轨道交通运营管理专业-温州职业技术学院
一、专业简介
城市轨道交通运营管理专业是为满足温州城市轨道交通事业发展需要而增设，专业筹建以人文传播系牵头，工商管理系、电气电子工程系等全力配合，整合全校资源，重点投入。人文传播系、工商管理系、电气电子工程系师资力量雄厚，共有教授13人，副教授43人，专业办学体系完善。建有普通话实训室、商务礼仪实训室、营销策划实训室、办公自动化实训室、商务策划实训室、英语口语实训室，还拥有低压电器特性检测、光机电一体化、三菱网络控制、单片机等30多个实训室。2017年计划投入300万元建设运输设备实训室、轨道运输沙盘实训室、运输综合实训室等三个实训室；引进专任教师3人。
二、轨道交通人才需求预测
（1）前期人才供应需求
目前，温州已经有1家城市轨道交通的运营管理公司，即温州市铁路与铁道交通投资集团有限公司，公司长期规划6条城市轨道交通线路，线路总长约365.1公里，目前已经获得批准开工建设的有3条市域铁路（S1线51.9公里、S2线68.8公里、S3线20公里），总长140.1公里。按照行业专家的估算方法，平均每公里地铁线路通常所需的员工数约60人，照此计算，温州市城市轨道交通产业对各级技术人才的刚性需求将达到约8400人。但轨道交通是新行业，不仅温州地区没有高等院校开设相关专业，浙江省高校中也只有杭州、宁波等4所学校开设了城市轨道交通运营管理等相关专业。轨道交通方面的专业人才出现紧缺现象是在所难免的。
从轨道交通公司发布职位需求来看，职位大致有四类，分别是工程技术类、安全保障类、商务拓展类和运营管理类，除商务拓展类职位可能由较为通用的人才担当，其他都有很强的专业性。
比如工程技术类职位中的信号工程师，安全保障类职位中的系统保障工程师等，都需要具备一定专业技能、有经验的人士担任。甚至运营管理类的职位也不是传统意义上的企管，而要对铁道交通领域的运输、组织、管理、调度等十分熟悉。这些专业人才十分缺乏。因此，温州及其周边地区城市轨道交通行业的人才需求市场非常可观。
（2）后期职业能力的可持续性培训体系创建需求
经过多年发展，我国城轨交通正在由以地铁为主，逐步转变为地铁、轻轨、单轨、现代有轨电车、市域快轨和中低速磁浮交通等多种制式协调发展。此外，城市轨道交通还呈现出网络化统筹运作、集约化资源共享等新的发展趋势。时代不断进步，技术也不断地在发展，在职从业人员必须要定期对自身的知识体系进行更新、操作技能进行提升。据中国城市轨道交通行业协会统计数据显示，按照我国城市轨道交通现有线路总长计算，到2013-2015三年培训需求缺口将达9万人，“十三五”期间缺口更是高达25万人。就温州而言，目前能够提供与该职业岗位对口的职业能力培训机构暂时没有。因此，城市轨道交通的培训需求市场非常可观。
三、专业主要课程
铁路安全管理、轨道交通行车组织、轨道交通客运组织、轨道交通车站机电设备、轨道交通通信信号、旅客列车客运乘务等。
四、人才培养方向
根据我省轨道交通发展现状及运营企业用人需求，培养城市轨道交通运营企业站务管理人员，在轨道交通车站运营生产一线岗位从事客流组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作，具有良好的职业道德，掌握城市轨道交通运输设备运用、行车组织、客运服务等职业核心技能，有一定创新能力、经营管理能力及业务拓展能力的技术技能人才。
五、就业方向
站务员、行车值班员、客运值班员、值班站长、站长、行车调度员、票卡管理员、车辆段调度员等。
机电设备维修与管理(城市轨道交通车辆)-浙江交通职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展与经济建设需要，具有轨道交通车辆维护及检修、车辆装配、车站机电设备维护及维修、车辆驾驶、轨道交通运营组织和一般机电设备操作、产品装配与测试、品质管理、设备维护、产品维修等方面工作任务的技术技能型专门人才。招收普高理科毕业生，学制三年。
就业方向:：主要面向轨道交通运营管理企业和轨道车辆及其他机电产品生产制造类企业的专业岗位，从事交通机电设备的安装、调试、操作、维修和技术管理工作，也可到相关制造企业从事机电设备的操作、维修、营销和技术服务工作。
专业特色:：与地铁公司、上海铁路局杭州机（电）务段、宁波中策动力机电集团等十多家企事业单位开展校企合作培养。毕业生在城市轨道交通、铁道、制造业、港口、电梯等大中型企业就业。
主干课程:：机械制图与CAD、机械设计、电工电子技术、液压与气动、机械制造技术、检测与传感技术、电气控制技术、轨道交通车辆构造、轨道交通车辆检修、机电设备维修技术、轨道交通列车牵引与操纵等。
技能训练：机械设备装调实训、轨道车辆维修钳工实训、轨道交通电气综合实训、毕业综合实践。
资格证书:：（1）人力资源和社会保障部门颁发的中级维修电工证书；（2）人力资源和社会保障部门颁发的中级钳工证书。
浙江育英职业技术学院城市轨道交通运营管理-浙江育英职业技术学院
本专业为长三角地区培养城市轨道交通发展需要的德、智、体等方面全面发展的，具有优势职业品质与技能，具有较强的英语听说能力，掌握城市轨道交通运营管理专业必备基础理论知识和相关专业技能，从事城市轨道交通运营服务与管理业务的高级技术应用型人才。
主干课程:：
1、基础课：轨道交通概论、管理学基础、轨道交通设备、轨道交通信号与通信、轨道交通运输政策与法规、服务礼仪基础
2、实务课：乘客沟通技巧、轨道交通行车组织、轨道交通客运组织、轨道交通安全管理、轨道交通票务管理、轨道交通行车组织、电工基础、车站安检、轨道交通服务质量管理
技能实训课:3、：形体训练、普通话训练、客运服务英语口语、站点服务、职业形象设计、职业体能训练、轨道交通应急处置、求生与医疗救护
2019年浙江商业职业技术学院供热通风与空调工程技术专业(轨道交通方向)-浙江商业职业技术学院
供热通风与空调工程技术（轨道交通方向）专业是我校与浙江省交通投资集团共建专业。本专业依托浙江省首批省级重点专业、浙江省优势专业--供热通风与空调工程技术专业，拥有雄厚的师资力量和一流的国家实训基地。本专业合作企业浙江省交通集团连续12年入选中国企业500强，列2018年中国企业500强第149位，为专业发展提供了强有力的师资条件和实习实训条件。
专业培养目标: ：本专业培养掌握扎实的轨道交通机电设备的专业知识和相关技能，能胜任轨道交通领域从事轨道车辆空调设备、车辆专用机电设备等系统的运行、检测、维护及工程项目实施管理等岗位工作的高素质技术技能人才。
择业去向: ：主要面向轨道交通公司，建筑设计院，建筑安装公司，中央空调工程公司等单位，从事轨道交通领域车辆空调设备、车辆专用机电设备等系统的运行、维护、管理。
主干课程: ：轨道交通概论、轨道交通车辆总体、轨道交通空调工程技术、轨道交通车辆牵引电机、制冷技术与设备、空气调节技术、AutoCAD、轨道交通电工技术、制冷空调装置自动控制、轨道交通设备工程预算及施工管理等。
城市轨道交通机电技术-浙江交通职业技术学院
专业特色:拥有轨道交通浙江省“十三五”示范性实训基地、机电技术浙江省示范性实训基地。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通（地铁）公司、上海铁路局和城际铁路需要大量的轨道机电专业技术人才，具有广阔的、良好的就业前景和职业发展通道。
就业方向:毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的综合机电技术员，以及站务员、票务员等技术岗位，从事保障轨道交通运营车站的八大机电系统（安全门、电梯、低压配电、照明、BAS、FAS、给排水、暖通空调系统）的正常运行，对设备进行定期维护保养、及时的故障处理与应急处理的工作；也可从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、技术管理和营销等工作。
（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）
城市轨道交通运输与管理-浙江省机电高级技工学校
培养目标:： 培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的高技能人才（高级工）。
职业能力:：本专业培养掌握城市轨道运营基本理论及行车组织、客运组织、票务管理、站务管理等方面应用知识，具有较强的城市轨道运营组织能力，能熟练运用城市轨道交通运营设备设施，适应轨道运输企业服务和管理第一线需要的技能型人才。
主要课程:： 主要学习轨道交通工程制图、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通供电系统运行及维修、通信信号设备、车辆设备、轨道交通环控系统、轨道交通设备与牵引、城市轨道交通概论、轨道交通运营组织、成规车辆总体、电工电子技术及应用、PLC应用技术、机车车辆电子技术、数学、语文、英语、就业指导等课程。
就业方向:： 从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。
城市轨道交通运输与管理专业-宁波市交通技工学校
一、报名条件
1、2017年参加高考的应届高中毕业生
2、男女比例为3：1
3、形象良好，身体健康；无色盲、色弱、口吃；男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米
二、报名办法
凭高考准考证:、打印的高考成绩单、毕业证、身份证及相应复印件、来校报名或学校官网报名。
三、录取办法
根据高考成绩和面试成绩择优录取，并签订“定向培养协议书”
二
2018年城市轨道交通车辆运用与检修专业简介-金华市技师学院
专业背景：
??本专业开设于2017年，根据《浙中城市群轨道交通线网规划》，浙中城市群轨道交通将由4条线路组成，急需相关大量行业人才。我院作为当地高技能人才培养院校，凭借优越的办学条件，雄厚的软硬件教学设施，以更好的服务于本地社会。
招生对象：初中毕业生??培养层次：大专+高级工?? 学制：5年
培养目标:：
??培养学生成为具有良好的职业道德和综合素质，较系统地掌握城市轨道交通车辆构造、控制、制动及车辆机电设备等知识，具有车辆驾驶、运行维护、检测维修等技能，成为本行业的高技能人才。
主干课程:：
??城市轨道交通概论、制动系统维护运用、城市轨道交通车辆电气结构与维修、轨道交通信号与通信系统、电控PLC、轨道交通车辆机械设备维修与检测、轨道交通车辆牵引供电技术、城市轨道交通车辆构造与检修、轨道交通行车安全等。
就业方向:：
??主要从事城市轨道交通车辆维护、检修、调度、驾驶以及车站服务和管理等工作；也可从事相关机械设备维修等工作。主要就业岗位如下：
序号就业岗位职业资格:1城市轨道交通车辆修理▲高级维修电工?高级钳工 2城市轨道交通车辆运行维护3车站调度4车站服务与安全管理5轨道交通车辆驾驶
??注：▲为本专业必考职业资格证书，其余为选考证书
城市轨道交通运输与管理-宁波市交通技工学校
1.“订单班”培养模式：
宁波市交通技工学校于2015年开始受宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司委托合作培养城市轨道交通运营管理专业学生，2017年培人数为50人，委培岗位为站务员、值班员、值班站长，学制三年，轨道交通运营分公司按90%的比例录用合格毕业生。
教学模式:2、：
“订单班”正式录取的学生，学制三年，采用“2.5+0.5”模式，即2.5年在我校进行专业基础理论和轨道专业知识培养，后0.5年去宁波轨道交通进行生产实习。
进行生产实习前进行一次验收考试，轨道交通根据订单培养学员在校学习成绩、操行成绩、验收考核成绩、面试成绩和体检结果等进行综合鉴定，接收不少于90%的定向学生进行生产实习。
“订单班”采用专本连读形式，学习期满考试合格可取得国家大学轨道交通运营管理大专文凭，国家大学行政管理（交通管理方向）本科文凭，宁波市交通技校毕业文凭、中级以上职业资格证书和轨道交通上岗需求的各类证书。
管理模式:3、：
“订单班”实行“双主体、全过程”的管理模式。
双主体：指宁波市交通技工学校、宁波轨道交通两个主体。
全过程：宁波市交通技工学校负责学生从入到出的所有日常管理，宁波轨道交通将根据实际情况参与到“订单班”招生、组班、教学过程、考核验收、实习管理等各个方面。
就业方向:4.：从事宁波城市轨道交通各线路车站日常运输与管理工作。汽车维修
培养目标:1.：采用产、学、研一体化教学模式培养掌握现代汽车结构和性能，掌握现代汽车维护、修理、检测技术，熟练掌握汽车营销知识和技巧的具有高级工水平的汽车高级技术人才。
主要课程:2.：汽车构造、汽车电气设备、现代汽车新技术、汽车修理与检测、汽车故障排除、汽车英语、汽车售后服务等。
3.招生对象：普高毕业生，职高、技校、中专相关专业毕业生或在校三年级学生汽车钣金与涂装
培养目标:1.:培养掌握扎实的汽车专业理论知识，较强的汽车碰撞修复操作技能和能解决汽车碰撞修复中的疑难问题的具有高级工水平的汽车高级技术人才。
主要课程:2.: 汽车构造、现代汽车新技术、汽车装璜工艺、汽车美容工艺、汽车钣金、车身修复、汽车英语、汽车售后服务等。
3.招生对象：普高毕业生，职高、技校、中专相关专业毕业生或在校三年级学生。汽车营销
培养目标:1.：本专业培养具有大专文化水平，掌握现代汽车销售基本理论和方式，汽车保险、汽车售后服务等职业技能，同时又熟悉掌握现代汽车结构、原理，并能胜任汽车维修的具有良好职业道德的技能型、应用型人才。
主要课程:2.：汽车构造、汽车英语、汽车售后服务、汽车营销、汽车文化、汽车保险与理赔、汽车车型导购等。
3.招生对象：普高毕业生，职高、技校、中专相关专业毕业生或在校三年级学生。
3、报名方式
城市轨道交通车辆技术-浙江交通职业技术学院
培养目标:培养德智体美劳全面发展，具有轨道交通（地铁）车辆机械电气维护及检修、车辆驾驶、车辆零部件装配调试、车辆运用、车站机电设备维护及维修等能力的高素质技术技能人才。
专业特色:浙江省高校“十三五”特色专业，在浙江省内高校专业设置中具有唯一性，拥有轨道交通浙江省“十三五”示范性实训基地、机电技术浙江省示范性实训基地，专业教学资源省内领先。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通车辆技术人才供不应求，该专业已成为上海铁路局、杭州地铁集团、宁波市轨道交通集团等国有大型企业的主要人才输送基地。与省内轨道交通（地铁）公司开展订单培养，2016级、2017级大部分学生已被录用为“准员工”。
就业方向:毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的轨道交通车辆及其他机电设备生产销售等部门，从事轨道（地铁）车辆检修、轨道交通车辆驾驶、车辆零部件的生产、轨道交通运营组织等工作岗位，也可到相关机电行业从事机电设备的装配、调试、操作、维修、营销和技术服务工作。
（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）
主干课程:机械基础、电工电子技术、电气控制技术、轨道交通车辆构造、轨道交通车辆电气控制、轨道交通车辆机械检修、轨道交通车辆电气检修、城市轨道交通行车组织、轨道车辆驾驶技术等。
实践环节:轨道交通电气综合实训，轨道车辆机械装调实训，轨道交通认知实习，零件测绘与CAD绘图，电工电子实训，金工工艺实训，毕业综合实践。
资格证书:人力资源和社会保障部门颁发的中级电工证书；中级钳工证书（选）。
杭州万向职业技术学院城市轨道交通运营管理-杭州万向职业技术学院
培养目标:：
本专业面向区域城市轨道交通企业，培养具有国际视野，德、智、体、美全面发展，掌握现代城市轨道交通运营管理基本理论、专业知识和操作技能，能够运用国际技术标准，从事现代城市轨道交通行车组织和客运管理等岗位工作的技术技能型人才。
岗位定位:：
培养地铁行业行车值班员:、客运值班员、站务员岗位的一线操作技能型人才，其升迁岗位是值班站长和行车调度员。
就业前景:：
到2020年，杭州轨道交通人才需求将达到近1万人，而60%是一线技术管理和运营管理人才。总长为171公里的杭州轨道交通将能提供近万多个就业岗位。因此尚处于起步阶段的杭州城市轨道交通建设其建设资源、人才储备尚远不能满足实际发展需求，人才培养的严重不足和培养质量的亟待提高或将成为浙江城市轨道交通发展的瓶颈。培养相当数量的具有爱岗敬业的职业道德和较强的实际工作能力，掌握扎实的科学文化知识和城市轨道交通运营管理基础理论知识和专业技能，能从事城市轨道交通运营的组织与管理、调度指挥、票务管理等城市轨道交通运输一线工作的高素质技能型人才，迫在眉睫。近三年，我校城市轨道交通运营管理专业应聘到杭州地铁（含杭港地铁）就业的毕业生比例为学生总数的87%，一次性就业率达到95%以上。
培养模式::
（1）以行业为依托的“订单班”和“定向培养”的工学结合人才培养模式
以杭州地铁集团等企业合作“定向培养”人才培养模式的依托，与企业共同建立城市轨道交通运营管理专业的顶岗实习机制，共同制订课程教学计划和顶岗实习教学计划，共同完成育人目标。采取合作“定向培养”的人才培养模式，对城市轨道交通运营管理专业实施了“合作培养、共同考核、双向选择、公司使用”的校企全程合作的“定向培养”的工学结合人才培养模式。
（2）三结合的工学结合创新人才培养模式
理论教学与实训项目相结合，形成互相渗透和融合的实际效果；以工作任务作为载体的划分与理论知识点的掌握相结合，形成知识点融入在工作任务的课程教学体系；人才培养与区域性经济服务相结合，实现工作岗位职业能力的掌握与就业上岗零距离对接。
主干课程:：
轨道交通行车组织、轨道交通客运管理、轨道交通信号通信设备与使用、轨道交通机电设备操作、轨道交通供电与牵引设备应用、轨道交通调度指挥、轨道交通安全管理、轨道交通车站管理、轨道交通票务管理、轨道交通车辆管理与运用、行车组织事故处理综合实训、客运管理防灾组织综合实训、轨道交通专业英语。
校内（外）实训基地：
校内建有功能较为完备、省内领先的“城市轨道交通运营沙盘实训室”和“城市轨道运营管理仿真实训室”。主要用于行车组织教学和运营管理仿真实训教学。
正在建设中的有地铁车站系统实训室。主要用于客运组织、票务管理、客运防灾和车站设备监控操作仿真等实训教学。
已经获得杭州市实训基地重点建设项目。
与杭州地铁公司、杭港地铁公司、上海地铁、上海铁路局、杭州火车站等轨道交通部门建立了良好合作关系，完成顶岗实习、毕业实习等教学环节。在此基础上，进一步探索校企合作模式、加强校企合作培养、完善工学密切结合的实训合作机制。
课程类别序号课程名称:?通识教育课程1思想道德修养与法律基础2毛泽东思想和中国特色理论体系概论3高职英语4计算机应用基础5体育与健康6入学教育与军训7就业与创业指导8心理健康9形势与政策10应用高等数学11高职实用语文职业教育课程职业基础课程12机械制图与CAD13机械基础14电工电子技术基础15轨道交通概论职业技术课程16轨道交通行车组织17轨道交通客运管理18轨道交通信号通信设备与使用19轨道交通机电设备操作20轨道交通供电与牵引设备应用21轨道交通调度指挥22轨道交通安全管理23轨道交通车站管理24轨道交通票务管理25轨道交通车辆管理与运用职业能力课程26电工考证实训27行车组织事故处理综合实训28客运管理防灾组织综合实训29车站设备操作综合实训30运营管理实习31毕业实习及毕业设计32认知实践33社会实践素质拓展课程职业拓展课程34轨道交通口语35轨道交通英语36轨道交通客运服务礼仪公共拓展课程37万向企业文化38公共选修课
城市轨道交通运营管理-浙江交通职业技术学院
培养目标:培养德智体美劳全面发展，具有轨道交通（地铁）车站设备运用、行车组织、客运服务、安全运营、应急处置等职业能力的高素质技术技能人才。
专业特色:浙江省高校“十三五”特色专业，是省内开设早、向轨道交通（地铁）公司输送轨道运营管理人才多的专业。拥有轨道交通浙江省“十三五”示范性实训基地，专业教学资源省内领先。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通人才供不应求，其中本专业人才需求大。该专业已成为杭州地铁集团、宁波市轨道交通集团、上海铁路局等国有大型企业的主要人才输送基地。与省内轨道交通（地铁）公司开展订单培养，2016级、2017级大部分学生已被录用为“准员工”。
就业方向:毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的站务、司乘和票务等技术岗位。主要技术岗位（群）：站务员、值班员、票务员、调度员、安全员、值班站长等。
（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）
主干课程:城市轨道交通车站设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通应急处置等。
实践环节:轨道交通认知实训，城市轨道交通行车组织综合实训，城市轨道交通运营应急实训，轨道交通站务实训，轨道交通票务组织综合实训，课程设计，毕业综合实践。
资格证书:急救员证书；建构筑物消防员资格证（选）；普通话水平测试等级证书（选）。
机电一体化(轨道交通方向)专业-宁波城市职业技术学院
本专业创办于2010年，与宁波轨道交通公司合作办学，采用“订单班”模式，专门为轨道交通行业培养订制人才。专业教学特色鲜明，以真实的轨道交通设备作为教学工具，教学做合一，教学内容适应岗位需求，充分培养学生的理论水平和实操技能，以实现学生毕业后直接上岗的教学目标。学生主要从事轨道交通车站环控、消防、给排水、低压配电等岗位，麦可思（MyCOS）调查显示，2013届本专业毕业生首次就业平均月薪高居我校所有专业之首。
城市轨道交通运营管理专业-浙江长征职业技术学院
培养目标::培养具有国际视野，掌握现代城市轨道交通运营管理基本理论、专业知识和操作技能，能运用国际技术标准，从事现代城市轨道交通电气管理、信号控制、行车调度、客运管理等岗位工作的技术技能人才。
主干课程::轨道交通行车组织、轨道交通车辆管理与运用、轨道交通信号通信设备与使用、轨道交通供电与牵引设备应用、轨道交通供电与牵引设备应用等。
就业方向:：城市轨道交通的电气管理、信号控制、行车调度、客运管理、综合管理的行车值班员、客运值班员、站务员、值班站长和行车调度员等工作岗位。
专业特色:：本专业实施“双引入、四结合”（引入企业项目、流程；专业见习、模拟实训、师徒实训、顶岗实习等四个阶段相结合）的人才培养模式，利用互联网“双微”（微课、微信）平台服务课堂教学，推进真实项目模拟，提高学生创新实践能力，培养高素质技术技能城市轨道交通管理人才。
城市轨道交通运营管理-温州职业技术学院
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面试
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注：面试专业：按专业招生计划的500%入围综合素质测试。报考人数未达到该专业招生计划数的500%，则报考该专业的考生全部入围综合素质测试。若某一专业综合素质测试入围资格线考生出现总分相同的情况，则一并入围。
笔试专业：报考各专业考生全部入围综合素质测试。
一、入围查询：
考生可登陆我校提前招生网（http://******/）
查询综合素质测试入围情况。
二、报名考试费缴纳
取得综合素质测试入围资格的考生于4月2日―4月10日前完成缴费。缴费有支付宝或现场缴费两种形式，建议尽量通过支付宝完成缴费。
考生未在规定时间内缴费的，报名无效，视为放弃综合素质测试入围资格。
三、书面材料递交
取得综合素质测试入围资格后一周内（4月3日-10日），将所有书面材料以EMS特快专递方式寄至温州职业技术学院招生办公室。
（一）递交方式：
地址：温州市茶山高教园区温州职业技术学院招生办公室，邮编325035，收件人：招生办，联系电话：0577-86680020、86680085
（二）递交内容：
温州职业技术学院:1.《2018年提前招生报名表》，此表须考生所在学校教务处审核签字并加盖公章，同时须考生本人签字。
2.考生本人身份证复印件一份（A4纸）。
3.《普通高校招生报名证》或《单独招生考试报名证》复印件一份（A4纸）。
4.诚信考试承诺书。可在学院招生网下载，须考生本人签字。
2018年城市轨道交通运输与管理专业简介-金华市技师学院
专业背景：
??根据浙中城市群的发展要求，今后城际间的联系将主要依靠快捷的轨道交通去解决。浙江省发改委《关于金华-义乌-东阳城际铁路试验段工程可行性研究报告的批复》中明确表示，金华-义乌-东阳城际铁路工程由金华-义乌线和义乌-东阳（横店）线两条线路组成，城市轨道交通行业发展速度非常快，而新开通线路需要大量的运营管理及辆维修等专业人才。根据金华市轨道交通的实际需求，本校特开设城市轨道交通运输与管理专业，是本地首批开设该专业的学校。
招生对象：初中毕业生。 培养层次：大专+高级工。 学制：5年。
培养目标:：
??本专业主要培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有良好的思想品德、健全的体魄和职业综合素养，能掌握城市轨道交通运输管理方面的专业基本知识和技能，具备从事地铁、轻轨和城际快速轨道客运组织与站务管理、乘务管理、轨道交通各项调度等技能，能在城市轨道交通运输经营、客运管理、站场设计等方面从事运输管理和技术设计等方面工作的高技能应用性人才
主干课程:：
??城市轨道交通客运服务英语、城市轨道交通行车组织、轨道交通线路与站场、城市轨道交通AFC系统及票务管理、城市轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通车站设备与故障处理。
就业方向:：
本专业毕业生主要面向当地轨道交通地勤车站。
主要就业岗位如下:：
序号就业岗位职业资格:1轨道交通票务管理▲车站值班员（高级）安全救护员心理咨询师维修电工2轨道交通信号管理3轨道交通客运服务与管理4轨道交通车辆牵引供电管理5城市轨道交通车站设备管理
??注：▲为本专业必考职业资格证书，其余为选考证书
城市轨道交通机电技术-浙江交通职业技术学院
培养目标:培养德智体美劳全面发展，具有轨道交通（地铁）车站机电设备安装调试、运行、维修专业能力的高素质技术技能人才。
专业特色:拥有轨道交通浙江省“十三五”示范性实训基地、机电技术浙江省示范性实训基地。随着我省轨道交通的迅猛发展，轨道交通（地铁）公司、上海铁路局和城际铁路需要大量的轨道机电专业技术人才，具有广阔的、良好的就业前景和职业发展通道。
就业方向:毕业生主要面向省内各地轨道交通运营公司、上海铁路局等单位的综合机电技术员，以及站务员、票务员等技术岗位，从事保障轨道交通运营车站的八大机电系统（安全门、电梯、低压配电、照明、BAS、FAS、给排水、暖通空调系统）的正常运行，对设备进行定期维护保养、及时的故障处理与应急处理的工作；也可从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、技术管理和营销等工作。
（注：轨道交通单位对本专业学生身体的一般要求：无色盲、色弱；身高：女生160cm及以上；男生170cm及以上）
主干课程:机械制图、电工电子技术、机械基础、电气控制技术、轨道交通暖通空调系统、轨道交通BAS与FAS系统、轨道交通安全门系统、轨道交通供配电与照明系统、轨道交通售检票系统、轨道交通电梯技术等。
实践环节:计算机应用基础，电工实训，安全门检修实训，毕业综合实践。
资格证书:人力资源和社会保障部门颁发的中级电工证书；智能楼宇管理员证书（选）。
