2018年中央民族大学高水平运动员报考底线正、反手的能力

相关问答

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  2018年中央民族大学高水平运动员报考综合技术运用的能力

  1楼

  （4）综合技术运用的能力包括：脚步的移动，灵活运用技术的能力，以及对比赛的理解、对比赛结果的重视程度和努力拼搏的意志品质。重点考察打法的实用性，稳定性和攻击性结合的是否合理。包括：脚步的移动，灵活运用技术的能力，以及对比赛的理解、对比赛结果的重视程度和努力拼搏的意志品质。重点考察打法的实用性，稳定性和攻击性结合的是否合理。包括：脚步的移动，灵活运用技术的能力，以及对比赛的理解、对比赛结果的

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  2018年中央民族大学高水平运动员报考比赛能力的测试内容

  2楼

  3.1.1比赛能力的测试内容：（1）发球的能力包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率

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  中专学校

  2018年中央民族大学高水平运动员报考发球的能力

  3楼

  （1）发球的能力包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的变化，发球局战术的清晰程度。包括：一发的成功率、攻击性，二发的成功率和发球落点的

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  中专学校

  2018年中央民族大学高水平运动员报考接发球的能力

  4楼

  （2）接发球的能力包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击性。包括：接发球的稳定性和质量，接二发球的攻击

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  中专学校

  2018年中央民族大学高水平运动员报考测试方法：从0位（底线中点）向1位移动并用手将水瓶击倒后，跑回0位手触地，再向2位.3位.4位（T字点）逆时针－直到8位移动（其中3、5、6位次用手触球网底），后返回0位结束。每人只做一次，计时间。（如图）

  5楼

  （2）测试方法：从0位（底线中点）向1位移动并用手将水瓶击倒后，跑回0位手触地，再向2位、3位、4位（T字点）逆时针——直到8位移动（其中3、5、6位次用手触球网底），后返回0位结束。每人只做一次，计时间。（如图）

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  我要读技校

  2015年浙江大学高水平运动员网球：测试内容包括场上变方向移动，底线正反手抽球，网前截击球和单打比赛

  6楼

  (4)网球：测试内容包括场上变方向移动，底线正反手抽球，网前截击球和单打比赛。

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  中专学校

  2015年桂林电子科技大学高水平运动员网球测试内容：专项：正、反手底线、网前正反手截击、教学比赛；身体素质：扇形跑

  7楼

  (3)测试内容：专项：正、反手底线、网前正反手截击、教学比赛；身体素质：扇形跑。

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  我要读技校

  2014年浙江大学高水平运动员网球：测试内容包括底线正反手抽球，网前截击球，场上变方向移动和单打比赛

  8楼

  (4)网球：测试内容包括底线正反手抽球，网前截击球，场上变方向移动和单打比赛。

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  2014年桂林电子科技大学高水平运动员招生网球测试内容：正、反手底线、网前正反手截击、发球、教学比赛

  9楼

  （3）测试内容：正、反手底线、网前正反手截击、发球、教学比赛。

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  2018年中央民族大学高水平运动员报考底线正、反手的能力

  10楼

  （3）底线正、反手的能力包括：正、反手的攻击力，线路和节奏的变化，攻守相持转换运用是否灵活合理，处理特殊球的应变能力。包括：正、反手的攻击力，线路和节奏的变化，攻守相持转换运用是否灵活合理，处理特殊球的应变能力。包括：正、反手的攻击力，线路和节奏的变化，攻守相持转换运用是否灵活合理，处理特殊球的应变能力。包括：正、反手的攻击力，线路和节奏的变化，攻守相持转换运用是否灵活合理，处理特殊球的