2019年广东医科大学广东各专业排位:
1.口腔医学理科普通类排位0(需要考0分);
2.临床医学理科普通类排位0(需要考0分);
3.口腔医学理科普通类排位0(需要考0分);
4.临床医学理科普通类排位0(需要考0分);
5.麻醉学理科普通类排位0(需要考0分);
6.儿科学理科普通类排位0(需要考0分);
7.临床医学理科普通类排位0(需要考0分);
8.医学影像学理科普通类排位0(需要考0分);
9.康复治疗学理科普通类排位0(需要考0分);
10.医学影像学理科普通类排位0(需要考0分);
11.法医学理科普通类排位0(需要考0分);
12.儿科学理科普通类排位0(需要考0分);
13.医学检验技术理科普通类排位0(需要考0分);
14.医学检验技术理科普通类排位0(需要考0分);
15.麻醉学理科普通类排位0(需要考0分);
16.康复治疗学理科普通类排位0(需要考0分);
17.药学理科普通类排位0(需要考0分);
18.生物医学工程理科普通类排位0(需要考0分);
19.应用心理学理科普通类排位0(需要考0分);
20.临床药学理科普通类排位0(需要考0分);
21.中药学理科普通类排位0(需要考0分);
22.预防医学理科普通类排位0(需要考0分);
23.卫生检验与检疫理科普通类排位0(需要考0分);
24.信息管理与信息系统理科普通类排位0(需要考0分);
25.生物技术理科普通类排位0(需要考0分);
26.预防医学理科普通类排位0(需要考0分);
27.中药学理科普通类排位0(需要考0分);
28.卫生检验与检疫理科普通类排位0(需要考0分);
29.药学理科普通类排位0(需要考0分);
30.医学实验技术理科普通类排位0(需要考0分);
31.助产学理科普通类排位0(需要考0分);
32.生物医学工程理科普通类排位0(需要考0分);
33.社会工作理科普通类排位0(需要考0分);
34.护理学理科普通类排位0(需要考0分);
35.信息管理与信息系统理科普通类排位0(需要考0分);
36.统计学理科普通类排位0(需要考0分);
37.公共事业管理理科普通类排位0(需要考0分);
38.劳动与社会保障理科普通类排位0(需要考0分);
39.应用化学理科普通类排位0(需要考0分);
40.药物分析理科普通类排位0(需要考0分);
41.国际经济与贸易理科普通类排位0(需要考0分);
42.护理学理科普通类排位0(需要考0分);
43.信息资源管理理科普通类排位0(需要考0分);
44.药学（技术）理科普通类排位0(需要考0分);
45.中药学（技术）理科普通类排位0(需要考0分);
46.生物医学工程（技术）理科普通类排位0(需要考0分);
47.应用化学（技术）理科普通类排位0(需要考0分);
48.应用心理学文科普通类排位0(需要考0分);
49.国际经济与贸易文科普通类排位0(需要考0分);
50.公共事业管理文科普通类排位0(需要考0分);
51.护理学文科普通类排位0(需要考0分);
52.英语文科普通类排位0(需要考0分);
53.劳动与社会保障文科普通类排位0(需要考0分);
54.社会工作文科普通类排位0(需要考0分);
55.护理学文科普通类排位0(需要考0分)
2019年广东医科大学各专业广东排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 广东 | 口腔医学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 0 | 0 |
| 临床医学（专业代码：007） | 0 |
| 口腔医学（地方专项） | 0 |
| 临床医学（专业代码：001） | 0 |
| 麻醉学 | 0 |
| 儿科学 | 0 |
| 临床医学（地方专项） | 0 |
| 医学影像学 | 0 |
| 康复治疗学 | 0 |
| 医学影像学（地方专项） | 0 |
| 法医学 | 0 |
| 儿科学（地方专项） | 0 |
| 医学检验技术 | 0 |
| 医学检验技术（地方专项） | 0 |
| 麻醉学（地方专项） | 0 |
| 康复治疗学（地方专项） | 0 |
| 药学（地方专项） | 0 |
| 生物医学工程（地方专项） | 0 |
| 应用心理学 | 0 |
| 临床药学 | 0 |
| 中药学（地方专项） | 0 |
| 预防医学（不招色盲色弱）（地方专项） | 0 |
| 卫生检验与检疫（地方专项） | 0 |
| 信息管理与信息系统（地方专项） | 0 |
| 生物技术 | 0 |
| 预防医学 | 0 |
| 中药学 | 0 |
| 卫生检验与检疫 | 0 |
| 药学 | 0 |
| 医学实验技术 | 0 |
| 助产学 | 0 |
| 生物医学工程 | 0 |
| 社会工作 | 0 |
| 护理学（专业代码：003） | 0 |
| 信息管理与信息系统 | 0 |
| 统计学 | 0 |
| 公共事业管理 | 0 |
| 劳动与社会保障 | 0 |
| 应用化学 | 0 |
| 药物分析 | 0 |
| 国际经济与贸易 | 0 |
| 护理学（专业代码：014） | 0 |
| 信息资源管理 | 0 |
| 药学（应用技术类）（与广东食品药品职业学院协同培养） | 0 |
| 中药学（应用技术类）（与广东食品药品职业学院协同培养） | 0 |
| 生物医学工程（应用技术类）（与广东食品药品职业学院协同培养） | 0 |
| 应用化学（应用技术类）（与广东食品药品职业学院协同培养） | 0 |
| 应用心理学 | 文科 | 0 |
| 国际经济与贸易 | 0 |
| 公共事业管理 | 0 |
| 护理学（专业代码：032） | 0 |
| 英语 | 0 |
| 劳动与社会保障 | 0 |
| 社会工作 | 0 |
| 护理学（专业代码：031） | 0 |
药学类
药物分析
广东医科大学
层次
本科
学制
四年
学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：本专业培养掌握药物分析基本理论、基本知识和实验技能，具有懂药懂医，中西融通，人格好、人缘好、形象好、基础知识扎实、动手能力和适应能力强且具有创新精神的高素质专门人才。毕业后能在医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、医药科研机构、医药企业等单位，从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂制备等方面工作。
主要专业课程：以药学、化学为主干学科，主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、临床药理学、药物化学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学、体内药物分析、仪器分析等。
就业方向：医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、药物研究所、医药科研机构、医药生产企业、医药销售企业等。
医学技术类
卫生检验与检疫
广东医科大学
层次
本科
学制
四年
学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、适应能力强和具有良好综合素质、扎实的卫生检验、检疫相关理论，具有食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验、卫生微生物检验、临床检验、进出口检疫、动植物检疫、产品质量监督检验、环境监测等相关知识和技能，具有发现和解决问题的能力以及创新精神，能从事卫生检验、公共卫生监测、工厂的质检质控、商业检验、海关检验检疫、临床医学检验等工作的高级检验专门技术人才。
主要专业课程：以卫生检验、检验医学、预防医学为主干学科。主要课程有水质理化检验、空气理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生检验检疫、分子生物学检验、卫生微生物学及检验、临床检验学基础、分析化学、仪器分析、卫生毒理学、细菌学、病毒学、卫生学、卫生统计学、卫生法规等必修课。
就业方向：各级疾病预防与控制中心、第三方检测公司、职业病防治院（所）、进出口检验检疫局、食品药品监督管理局（站）、质量技术监督局、农产品检验检测所、环保部门、自来水公司、医学院校、医学科学研究单位、医院检验科及营养科、污水处理厂、食品厂、化妆品厂等工厂质量检验部门。
统计学类
统计学
广东医科大学
层次
本科
学制
四年
学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、人缘好、形象好、适应能力强和具有一定的生物学和医学知识，扎实的数学和统计学基础，具备较强的数据处理和统计分析能力，能够在数据信息统计、医药研发与信息管理以及市场研究等部门中进行数据统计、信息管理、数量分析、统计调查等工作的应用型统计专业人才。
主要专业课程：以数学、统计学为主干学科。主要课程有高等数学、线性代数、离散数学、运筹学、概率论与数理统计、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、生物统计学与SPSS软件应用、医学多元统计学与SAS软件应用、统计建模、统计预测与决策、流行病学、数据结构与算法、数据库原理与应用、C++语言程序设计、高级软件开发、医药信息分析与决策、医院信息系统、社会调查原理与方法、生物信息学等。
就业方向：国家、省、市级卫生信息中心、国家、省、市级统计局、临床药理试验基地、综合性医院信息中心、各级疾病预防与控制中心信息中心、市场调研公司、统计调查公司、统计软件公司、保险公司及证券公司等。
生物医学工程类
生物医学工程
广东医科大学
层次
本科
学制
四年
生物医学工程（中日合办专业）
学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证、工学学士学位
培养目标：培养德、智、体全面发展的，掌握现代工程技术基础知识和一定的医学科学知识，能在生物医学工程领域从事医学仪器设备的研究、应用、管理和技术开发的高级专业人才。要求学生掌握数学、物理学、电子学、计算机科学、医学仪器设备的基础理论和基本技能；掌握医学信号的采集、分析和处理方法；具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
主要专业课程：以生物医学工程、电子技术、计算机科学与技术为主干学科，主要课程有高等数学、物理学、基础医学概论、临床医学概论、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路、程序设计、计算机网络及应用、单片机原理、医用传感器、医学信号处理、医学诊断仪器原理与设备、医学治疗仪器原理与设备、医学图像处理、生物医学测量与传感器、超声诊断仪器原理与技术、CT与MRI原理与设备、医学影像设备管理与维护等。
就业方向：该专业设有医学电子工程、医学影像工程二个方向，入学一年后参考学生志愿按相关规定进行分流。毕业生主要在各级医疗机构、医疗设备公司、医药院校、科研机构和电子信息产业部门等单位从事医学仪器设备的研究、开发、管理和维修等工作。
生物医学工程（与广东食品药品职业学院协同育人试点专业）
学制：2+2学年制
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体全面发展的，掌握现代工程基础知识和一定的医学科学知识，能在生物医学工程领域从事医学仪器设备的研究、应用、管理和技术开发的高级专业人才。要求学生掌握数学、物理学、电子学、计算机科学、医学仪器设备的基础理论和基本技能；掌握医学信号的采集、分析和处理方法；具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
本专业的特色是，采用协同育人的创新人才培养“2+1.5+0.5”模式，既依托广东医科大学生物医学工程专业的优势，又结合广东食品药品职业学院省示范校建设专业和省二类品牌专业——医疗设备应用技术专业的特色，联合构建具有协同培养特色的四年制应用型本科教育体系。该专业实施分段式培养，前两年，在广东医科大学借助其生物医学工程专业基础稳实的优势，采用以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和创新教学方法，夯实学生的生物医学工程专业理论基础，引导学生形成良好的治学习惯，提升学习能力；后两年，在广东食品药品职业学院完成相关生物医学工程职业技能课程的学习，采用医院见习、医疗器械设备企业见习相结合，校内实训与校外实训相兼顾，并推行双导师制（学校导师与企业导师共同参与），切实加强学生实践应用能力和创新能力。把学生培养成为能动手，能思辨，能管理，能创新的与社会涉医疗器械设备行业用人需求紧密对接的四能新人。
主要专业课程：以生物医学工程、电子技术、计算机科学与技术为主干学科，主要课程有高等数学、物理学、基础医学概论、临床医学概论、电路分析基础、模拟电子技术、数字电线、程序设计、计算机网络及应用、单片机原理、医用传感器、医学诊断仪器原理与设备、医学治疗仪器原理与设备、医学图像处理、生物医学测量与传感器、超声诊断仪器原理与技术、CT与MRI原理与设备、医学影像设备管理与维护等。
就业方向：医疗机构、医疗设备公司、医药院校、科研机构和电子信息产业部门等单位从事医学食品设备的研究、开发、管理和维修等工作。
药学类
药学
广东医科大学
层次
本科
学制
四年
学制：四年
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础知识扎实、动手能力强、人格好、人缘好、形象好、适应能力强和具有懂药懂医，中西融通的创新精神，面向医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、医药科研机构、医药企业等单位，从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂制备、临床合理用药、医院药房管理和医药营销等方面工作的专门人才。
主要专业课程：以药学、化学为主干学科，主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、临床药理学、药物化学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学等。
就业方向：医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、药物研究所、医药科研机构、医药生产企业、医药销售企业等。
药学（与广东食品药品职业学院协同育人试点专业）
学制：2+2学年制
科类：理科
学位：本科毕业证书、理学学士学位
培养目标：培养具备良好的职业素质和文化修养，具有扎实药学基本理论、基本实践技能，面向医药卫生行业，能够从事药学服务、药品调剂，药品生产、使用、检验，药品营销等涉药领域工作的应用型高技能药学专门人才。
本专业的特色是，采用协同育人的创新人才培养“2+1.5+0.5”模式，既依托广东医科大学药学专业的优势，又结合广东食品药品职业学院重点专业——药学专业的特色，联合构建具有协同培养特色的四年制应用型本科教育体系。该专业实施分段式培养，前两年，在广东医科大学借助其药学专业基础扎实的优势，采用以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和创新教学方法，夯实学生的药学专业理论基础，引导学生形成良好的治学习惯，提升学习能力；后两年，在广东食品药品职业学院完成相关药学职业技能课程的学习，采用医院见习、医药企业见习相结合，校内实训与校外实训相兼顾，并推行双导师制（学校导师与企业导师共同参与），切实加强学生实践应用能力和创新能力。把学生培养成为能动手，能思辨，能管理，能创新的与社会涉药行业用人需求紧密对接的四能新人。
主要专业课程：以药学、化学为主干学科，主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、临床药理学、药物化学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学等。
就业方向：医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、药物研究所、医药科研机构、医药生产企业、医药销售企业等。
外国语言文学类
英语
广东医科大学
层次
本科
学制
四年
学制：四年
科类：文科
学位：本科毕业证书、文学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、较强的思辨能力和创新精神的，具备跨文化沟通能力与较高人文素养的高级复合应用型英语专业人才。
课程设置：以外国语言文学为主干学科。主要课程有英语语音、英语语法与写作、交际英语、基础英语、英语报刊阅读、英语新闻视听说、基础英语写作、英语演讲与辩论、英语国家社会与文化、基础医学概论、临床医学概论、旅游学概论、国际商务写作、商务口译、英语教学法、教育心理学、英汉语言对比、英语词汇学、英美文学史及选读、普通语言学、学术论文写作、医学英语词汇、医学英语视听说、高级听力、翻译理论与实践、英语口译、高级英语写作、医学英语翻译与写作、跨文化交际、第二外语(日语）、实习等。
就业方向：毕业生主要从事各类医药类翻译、对外经贸、涉外旅游、涉外酒店管理、英语教育、新闻出版等方面工作。
