电视台和广播电台播音主持、企业司仪、演艺、电视台和广播电台时事评论员、新闻报道记者、文化传播公司等。
(一)自我介绍(20分)分四个等级：等级评分标准优秀形象气质和语音面貌好，自我介绍有鲜明的个性特点。良好形象气质和语音面貌较好，自我介绍有一定的个性特点。一般形象气质和语音面貌一般，自我介绍较为缺乏个性特点。差形象气质和语音面貌较差，自我介绍较无个性特点。
(二)自备稿件通过自备稿件，考察考生音质、音色、认读感受、汉语普通话水平及语言表达等能力，评判考生是否具备学习本专业的基本条件。
（一）播音与主持艺术专业招生省份及计划（文理兼招）学院名称招生专业小计广东江苏吉林山东新疆录取方式传媒设计学院播音与主持艺术校考
(二)自备稿件(25分)考察考生是否具有学习播音主持专业的基础，包括音质、语音、表达、体态四个方面。分为四个等级：等级评分标准优秀字音标准，声音圆润动听，理解感受准确，表达流畅，语言表现力好。良好字音较为标准，理解感受比较准确，表达较为流畅，语言表现力较好。一般有部分语音区分不清，表达不够流畅，语言表现力一般。差表达不流畅，语言表现力较差。
(一)自我介绍通过自我介绍考察学生的外貌、形体、气质是否符合播音与主持艺术专业及学院人才培养方案的基本要求，能否达到传媒受众的审美标准。
（三）命题即兴评述(35分)考察考生是否具有一定的思辨能能力、知识积累以及语言组织能力、现场应变能力和良好的心理素质。分为四个等级：等级评分标准优秀思维的逻辑性强，层次分明，条理清楚，观点明确，并能进行多角度或多层面的深入分析；语言组织能力强，表达准确流畅。良好思维的逻辑性较强，层次分明，条理较清楚，观点基本明确，能进行多角度或多层面的分析，但分析不深入透彻；语言组织能力较强，表达基本准确流
(四)才艺展示通过考生自身才艺及特长的展示，考察考生的艺术感悟能力，发现考生是否具备专业人才培养目标的其它特长特点。
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就业方向电视台和广播电台播音主持、企业司仪、演艺、电视台和广播电台时事评论员、新闻报道记者、文化传播公司等。
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