2019年南京理工大学黑龙江各专业排位:
1.计算机类（计算机科学与技术、网络空间安全、软件工程、科学）理科普通类排位3607(需要考618分);
2.自动化类（自动化、轨道交通信号与控制）理科普通类排位3715(需要考617分);
3.机器人工程理科普通类排位3715(需要考617分);
4.电子信息类（通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、光电信息科学）理科普通类排位3715(需要考617分);
5.电气类（电气工程及其自动化、智能电网信息工程）理科普通类排位3809(需要考616分);
6.光电信息科学与工程理科普通类排位3931(需要考615分);
7.经济学类（金融学、国际经济与贸易）理科普通类排位3931(需要考615分);
8.测控技术与仪器理科普通类排位4164(需要考613分);
9.飞行器设计与工程理科普通类排位4164(需要考613分);
10.机械类（机械工程、车辆工程、工业工程）理科普通类排位4164(需要考613分);
11.武器发射工程理科普通类排位4286(需要考612分);
12.材料类（材料科学与工程、材料物理、纳米材料与技术）理科普通类排位4436(需要考611分);
13.工业设计理科普通类排位4561(需要考610分);
14.兵器类（武器系统与工程、弹药工程与爆炸技术）理科普通类排位4561(需要考610分);
15.能源动力类（新能源科学与工程、建筑环境与能源应用工程、能源动力）理科普通类排位4561(需要考610分);
16.材料成型及控制工程理科普通类排位4698(需要考609分);
17.环境工程理科普通类排位4807(需要考608分);
18.工商管理类（会计学、工商管理、人力资源管理）理科普通类排位4807(需要考608分);
19.化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、材料化学、安全工程）理科普通类排位4807(需要考608分);
20.辐射防护与核安全理科普通类排位4942(需要考607分)
2019年南京理工大学各专业黑龙江排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 黑龙江 | 计算机类（计算机科学与技术、网络空间安全、软件工程、智能科学与技） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 618 | 3607 |
| 自动化类（自动化、轨道交通信号与控制） | 617 | 3715 |
| 机器人工程 | 617 |
| 电子信息类（通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、光电信息科学） | 617 |
| 电气类（电气工程及其自动化、智能电网信息工程） | 616 | 3809 |
| 光电信息科学与工程 | 615 | 3931 |
| 经济学类（金融学、国际经济与贸易） | 615 |
| 测控技术与仪器 | 613 | 4164 |
| 飞行器设计与工程 | 613 |
| 机械类（机械工程、车辆工程、工业工程） | 613 |
| 武器发射工程 | 612 | 4286 |
| 材料类（材料科学与工程、材料物理、纳米材料与技术） | 611 | 4436 |
| 工业设计 | 610 | 4561 |
| 兵器类（武器系统与工程、弹药工程与爆炸技术） | 610 |
| 能源动力类（新能源科学与工程、建筑环境与能源应用工程、能源与动力） | 610 |
| 材料成型及控制工程 | 609 | 4698 |
| 环境工程 | 608 | 4807 |
| 工商管理类（会计学、工商管理、人力资源管理） | 608 |
| 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、材料化学、安全工程、高分） | 608 |
| 辐射防护与核安全 | 607 | 4942 |
自动化类
机器人工程
南京理工大学
层次
本科
学制
四年
一、专业介绍
立足于南京理工大学现有的机械工程、自动化、智能科学与技术、测控技术与仪器等专业的基础优势，紧扣制造强国战略，增设机器人工程专业，符合南京理工大学的办学目标，对促进南京理工大学迈向中国新型工业化进程中起引领作用的“国内一流、国际知名”高水平研究型大学具有积极的推进作用。
南京理工大学“机器人工程”专业将紧跟国际学科发展动态，面向新一代机器人技术发展的需求，重点聚焦特种机器人、工业机器人和服务机器人，具有机械工程、自动化、智能科学与技术、测控技术与仪器等多学科交叉融合的特征。由机器人结构设计、自动控制、传感测试技术等组成理论体系的基础；由工程材料和制造基础、管理科学等相关学科构成理论体系的辅助和补充；由机器人仿生机构与结构、并/混联机器人机构及其应用、特种机器人作战平台技术、军用机器人技术、机器人与智能装备可靠性和工业机器人与智能制造应用等构成集成应用体系的主体框架；强化多学科交叉概念下的机器人学科的系统理论。
二、培养目标
本专业面向机器人系统的工程设计、开发及应用，培养适应国际科技前沿和国家战略发展需求，符合社会和行业发展需要，熟悉国际规则和惯例，掌握各类特种机器人、工业机器人和服务机器人的机构及控制系统设计、研发、集成应用、检测维修、生产运行与管理等技术，具有扎实的数理基础、良好的创新能力和工程实践能力、全面的综合素质、宽广的国际视野的高素质复合型创新技术人才。
本专业学生毕业后继续深造的方向有机器人工程、机械工程、自动化控制、智能科学与技术，以及相关学科和交叉学科等。本专业学生毕业后可到机器人、智能制造、自动化仪表、军工企业等相关企业、科研院所、相关行业或部门从事科学研究、设计开发、工程应用、生产运行和管理、技术支持、系统运行和维护等工作。
四、学制与学位（标准学制四年）
标准学制：四年；修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
电子信息类
光电信息科学与工程
南京理工大学
层次
本科
学制
四年
一、专业特色 本专业为江苏省特色专业、江苏省品牌专业建设点。专业以“光电信息工程”知识教学为特色，使学生具有宽广而坚实的光学、电子学、激光技术、计算机原理及应用、软件设计、光电信息处理、光纤通信、图像处理等光电信息工程的基本理论和基本知识，掌握光电信息采集、发送、传输、处理、存储、显示及相关系统和器件的分析研究、开发设计基本能力。旨在培养具有科学研究和创新能力、适应现代科学技术高速发展需要的高级工程技术人才。 二、主干学科和主要课程 主干学科：光学工程、电子科学与技术。 主要课程：电路原理、电子技术基础、控制工程基础、信号与系统、微机原理及应用、软件技术基础、工程光学、光电信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、激光技术、光纤通信、光电子学、图象处理等。 三、毕业生就业方向 在光电信息工程、光电子工程、光通信、计算机等领域从事科学研究、相关产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。
兵器类
武器发射工程
南京理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备武器发射系统总体、战斗载荷发射和飞行控制技术以及民用工程
技术等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部
门从事系统设计、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理方面工作，具有较好的人文社科和管
理知识、良好的职业道德素质、身心健康、全面发展的高素质工程科技人才。 培养要求：本专业学生主要学习武器系统及其发射、运载、飞行控制以及民用机械工程与自
动化方面的基本理论和基本知识，接受到系统设计、技术开发、产品研制、实验测试及工程管理方
面的基本训练，具备武器发射系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用、试验检测方面的基
本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好职业道德、社会责任感和丰富的人文素养； 2．掌握力学、工程热物理、机械学、控制科学和系统工程学学科的基本理论、基本知识； 3．掌握武器系统发射工程的分析与设计方法及产品研制技术； 4．具有使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力； 5．熟悉国家有关技术经济和国防建设的方针、政策和法规； 6．了解当代武器系统与发射工程领域的理论前沿、应用前景和发展动态； 7．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维和创新意识； 8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有终身学习的能力； 9．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具有武器发射专业试验以及应对突
发事件应急处理的初步能力； 10.具备团队合作精神，具备具有一定国际视野和一定的协调、管理、竞争与合作的初步
能力。 主干学科：兵器科学与技术、工程热物理、力学、机械工程、控制科学与工程。 核心知识领域：力学、电子技术基础、机械基础、传热、武器总体、武器发射、飞行与控制、测试
技术等。 核心课程示例： 示例一：飞行器系统概论（48学时）、流体力学基础（32学时）、结构力学（48学时）、发射系
统设计I（48学时）、发射动力学（48学时）、燃气射流动力学（32学时）、计算流体力学基础(32
学时)、测试技术（48学时）、振动基础（48学时）、机电系统设计（48学时）、高等计算力学（32学
时）、弹射内弹道学（32学时）、发射系统设计Ⅱ（32学时）、虚拟飞行技术基础（32学时）、系统工
程导论（48学时）、可靠性工程（32学时）。 示例二：武器专业课程设计(I)（80学时）、武器专业课程设计(Ⅱ)（80学时）、弹箭飞行控
制原理（48学时）、内弹道学（48学时）、实验弹道学（40学时）、外弹道学（48学时）、计算流体力
学（48学时）、武器传热学（32学时）、武器概论（32学时）、新概念武器发射原理（32学时）、导弹
飞行力学（48学时）、飞行控制器件原理（32学时）、制导弹药总体设计原理（32学时）、制导飞行
器概论（32学时）。 示例三：武器概论（32学时）、内弹道学（48学时）、外弹道学（48学时）、武器发射动力学(32
学时)、弹箭飞行控制原理（48学时）、发射系统结构设计（48学时）、高射速武器发射原理与技术
（32学时）、武器发射工程可靠性设计（32学时）、武器发射试验方法与技术（32学时）、新概念武
器发射原理（32学时） 主要实践性教学环节：金工实习（48学时）、计算机上机操作（32学时）、专业课程设计(64
学时)、科研能力训练（32学时）、生产实习（48学时）、靶场基地实习（32学时）、专业课程设计
（I、Ⅱ，64学时）、毕业设计（论文）（224学时）等。 主要专业实验：力学实验（16学时）、电工电子技术实验（16学时）、模拟电路和数字电路实
验（32学时）、工程应用软件（32学时）、武器发射测试技术实验（48学时）、现代测试技术实验
（32学时）等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。
环境科学与工程类
环境工程
南京理工大学
层次
本科
学制
四年
一、专业特色 我校的环境工程专业是江苏省特色专业，对应的学科是工信部重点学科。本专业致力于培养功底扎实、动手能力强、综合素质高的环境工程专业人才。教学中注重学生工程意识和工程素质的培养，部分专业课采用双语教学和研讨式教学。此外，还将科研实践融入教学过程，为部分二、三年级的本科生配备专业导师，为优秀人才脱颖而出创造条件。本专业在水污染控制理论与技术、膜分离理论与技术、环境监测、大气污染控制和环境生物技术等方面形成特色和优势，所培养的学生已在各级环保部门、科研机构、化工企业、环境监测站、环保公司等单位取得了突出的成绩。 二、主干学科和主要课程 主干学科：环境科学与工程、化学工程与技术 主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、环境仪器分析、水污染控制工程、环境监测、大气污染控制工程、固体废物处理工程、环境质量评价等。 三、毕业生就业方向 在中央或地方的环境保护部门、科研机构、设计院、环境监测站（中心）、工业企业、环保公司等单位从事科研、管理、环评、设计、监测和技术开发工作。
自动化类
自动化
南京理工大学
层次
本科
学制
四年
一、专业特色 本专业历史悠久、师资力量雄厚、教学条件优越，是国家级特色专业建设点。拥有国家级优秀教学团队和国家级教学名师，在“以人为本，以学生为中心”的理念指导下，高度重视学科建设向专业建设的渗透和高水平科研成果向本科教学的转化，构建了一套培育系统设计师的实践教学体系。在运动控制、过程控制、网络控制以及嵌入式系统等方面，特色鲜明。建设有多门国家级和省级精品课程、国家级优秀双语教学课程、省级自动化实践教学示范中心、大学生创新实践活动基地，极大地促进了学生科研素养的提升和创新能力的培养，为学生培养和进一步深造提供了良好的条件。近年来，本专业在校生在智能汽车竞赛、中国机器人大赛、电子设计大赛、“挑战杯”等全国性大学生科技竞赛中获得一、二等奖十余项，并连年获得省级优秀毕业设计团队奖。毕业生动手能力强、适应面宽，综合素质高，得到用人单位广泛赞誉。 二、主干学科和主要课程 主干学科：控制科学与工程。 主要课程：电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、微机原理及接口、软件技术基础、电力电子技术、网络与数据通信、传感器与检测技术、自动控制理论、信号与系统、控制系统计算机辅助设计、工业自动化网络、过程计算机控制系统、运动控制系统、建模与辨识基础、机器人控制导论、微控制器应用及系统设计、嵌入式系统及应用、PLC原理及应用、导航技术基础、模糊控制基础、航天控制概论等。 三、毕业生就业方向 本专业主要培养综合应用自动控制理论、计算机、电子和电气元部件、计算机网络、信息处理技术的能力，从事与电气信息领域相关的自动化仪表和设备、嵌入式计算机控制系统、测控应用软件、运动控制系统、过程控制系统、网络控制、交通控制和智能建筑等综合自动化测控系统的研究、设计、开发、运行管理与决策的宽口径高素质复合型专门人才。
机械类
工业设计
南京理工大学
层次
本科
学制
四年
一、专业特色 本专业为江苏省重点专业。根据武汉大学中国科学评价研究中心与中国科教评价网合著的《中国大学及学科专业评价报告》中，2011年我校工业设计专业在全国239所院校所办的工业设计专业中，排名第8。所依托的一级学科是设计学，拥有设计学和工业设计工程两个硕士点。专业教学坚持理论与实践相结合，重视专业的交叉性并已形成了科学高效的教学体系，建立了多个教学实习基地，着重培养信息、家电、交通及国防等领域产品的工业设计专业人才。多次获得国家、省级优秀教学成果奖，工业设计教学团队为国家级教学团队。近年来本专业的就业率都在98%以上。，有1/3左右的学生攻读国内外的硕士研究生。 二、主干学科和主要课程 主干学科、交叉学科：机械工程、设计学。 主要课程：素描、色彩、造型设计基础、产品设计基础、人机工程学、计算机辅助设计、机械设计与制造基础、产品设计、视觉传达设计、媒体设计、环境设计等。 三、毕业生就业方向 在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等，从事工业产品创新设计相关的教学、科研工作。
