2019年南京林业大学各专业陕西排位（南京林业大学陕西省多少位多少分才能上）

培养目标：培养具有木质材料及相关复合材料的结构、性能、加工和利用等基础理论和专业知识，能够在木材及其复合材料设计、加工、利用以及质量控制与检验等领域从事科学研究、工艺设计、产品研发、生产管理和经营等工作的复合型人才。

主要课程：木质材料学、制材学、木材干燥、木材保护与改性、胶合材料学、木材切削原理与刀具、木材加工和人造板机械、生产过程输送与清洁生产、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学、木基复合材料及应用、木质材料表面装饰、人造板质量控制与检测等。

就业方向：各类人造板、家具、地板、乐器等企业从事产品开发、生产管理工作；建筑、海关、商检和木质产品贸易等部门从事质量检验和鉴定的工作；高等院校、科研院所从事教学、科研与设计工作。

本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展；掌握物理量测量、自动控制和仪器仪表领域的基础理论、专门知识和专业技能；掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法；具有测量控制领域集成和仪器综合设计应用能力，能在国民经济各部门从事科学研究、技术开发、质量控制和生产管理等工作的复合型高级工程科技人才。

主要课程有电路原理、电子技术、计算机网络、信号与系统、自动控制原理、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、工程光学、传感器原理与应用、智能仪器设计、精密机械与仪器设计、测控电路、虚拟仪器、嵌入式控制、机器人控制技术、数字信号处理等。

毕业生适宜到各类工业企业、科研院所等单位，从事测控系统软、硬件开发、光机电产品设计、计算机控制、信息处理、仪器仪表设计等工作，也适宜从事工业过程现场自动化系统的维护和管理等工作。

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本科生数：32人，其中男生9人，女生23人

培养目标：生态学专业依托国家级生态学重点学科、国家林业局生态学重点学科、江苏省生物学优势学科等重点学科建设平台，培养学生系统掌握自然资源保护、生态恢复与重建、资源开发利用等基础知识、基本理论与方法，成为具有生态工程的规划与设计、生态系统管理与保护、生态环境质量监测与评价等方面能力的技术人才。

主要课程：普通生态学、景观生态学、城市生态学、湿地生态学、保护生物学、植物学、普通动物学、微生物学、生态环境监测、恢复生态学、流域管理学、土壤生态学、生态工程学、生态系统管理、森林生态学理论与应用等。

就业方向：毕业生适宜到环境和资源保护、国土管理、规划设计以及农、林业相关的行政管理部门、企事业单位从事生态环境保护和建设的技术和管理工作。也可到各类科研机构从事科研、教学和管理等工作。

培养目标：培养电气工程及其自动化领域从事电力生产、新能源开发、工程及自动控制系统设计、科学研究、技术管理、新技术和新产品开发等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。

主要课程：电路、电子技术基础、微机原理及应用、电机学、自动控制理论、可编程序控制器、电力电子装置及控制、电力电子技术、嵌入式系统、电磁场、电力系统继电保护、工厂供电、电力系统分析、电气测试技术、调度自动化、新能源技术等。

就业方向：毕业生适宜到各地电力公司、发电厂、电气自动化设备企业、电力新能源企业、自动控制企业等相关行业工作，也可从事电力电子系统硬件与软件的设计、研究、开发、教学、管理及市场开拓等工作。

毕业生就业率一直保持在100%，90%毕业生从事电力系统的相关工作。

本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

主要课程有电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制理论、检测技术与仪表、电机与电力拖动、运动控制、过程控制、微机原理及接口、可编程控制器原理等。

毕业生适宜到各类机电企业从事自动控制系统和生产过程自动化的设计、测试、机电产品控制系统的研究及开发、控制系统维护、管理等工程技术工作，及相关校、院、所担任教学、科研、设计工作。