① 计算机网络的定义
② 计算机网络的形成与发展
③ 计算机网络的类型
④ 计算机网络的功能和应用
⑤ 计算机网络的组成与结构
⑥ 计算机网络的拓扑结构
第2章计算机网络体系结构
教学基本内容及要求第一章绪论1.教学基本内容第一节语言与语言符号(1)语言是人类重要的交际工具(2)语言是一个符号系统(3)文字是记录符号的符号(4)语言符号的特点第二节汉语与现代汉语(1)汉语(语系、语族、语支、语种)(2)现代汉语(现代汉民族共同语——普通话)(3)现代汉民族共同语的形成(雅言——通语——官话——国语——普通话)a.现代汉民族共同语的书面形式b.现
1.教学基本内容:(1)课前导入、讨论。(2)重要词汇:clutch,reserve,beupintheair,tipoff,flail,slink,preoccupation,shackle,discreet,composed,distress,sneak,curse,hitupon,distinct,drawon(3)对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论,并介绍记叙文写作的相关
1.边际消费倾向递减规律的主要内容随着收入的增加,消费虽然增加,但增加的幅度却不断下降,这就是边际消费倾向递减规律。随着收入的增加,消费虽然增加,但增加的幅度却不断下降,这就是边际消费倾向递减规律。
④ ISO/OSI模型和TCP/IP模型的比较第3章物理层
④ ISO/OSI模型和TCP/IP模型的比较第3章物理层
参考教材:《计算机网络技术(第2版)》,施晓秋等编著,高等教育出版社,2013《计算机网络(第7版)》,谢希仁等编著,电子工业出版社,2017
教学目标本课程是网络工程专业的一门专业必修课,本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础知识和主流技术。通过对本课程的学习,使学生能较系统地掌握计算机网络的工作原理,了解计算机网络的体系结构、分层协议,初步掌握以TCP/IP协议簇为主的网络协议结构,掌握局域网技术、网络互连设备及技术,了解网络新技术的新发展,为后续课程计算机信息安全等的学习打下良好的基础。
教学内容和要求第1章计算机网络的基本概念1.教学要求:使学生掌握计算机网络的定义与分类,理解计算机网络的组成和逻辑划分、计算机网络的拓朴结构、计算机网络的功能与应用,了解计算机网络的形成与发展。2.主要内容:① 计算机网络的定义② 计算机网络的形成与发展③ 计算机网络的类型④ 计算机网络的功能和应用⑤ 计算机网络的组成与结构⑥ 计算机网络的拓扑结构第2章计算机网络体系结构1.
2.主要内容:① 计算机网络的定义② 计算机网络的形成与发展③ 计算机网络的类型④ 计算机网络的功能和应用⑤ 计算机网络的组成与结构⑥ 计算机网络的拓扑结构第2章计算机网络体系结构
2.主要内容:① 计算机网络的定义② 计算机网络的形成与发展③ 计算机网络的类型④ 计算机网络的功能和应用⑤ 计算机网络的组成与结构⑥ 计算机网络的拓扑结构第2章计算机网络体系结构