2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生培养目标

相关问答

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生考生学业水平必须符合下列条件之一

  1楼

  4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、高校、普通高校举办的高等学历教育应届本科毕业生)及和届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生调剂

  2楼

  七、调剂我校按照教育部有关政策制定本单位调剂工作办法，调剂时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法等信息将于2019年2月下旬另行发布。我校按照教育部有关政策制定本单位调剂工作办法，调剂时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法等信息将于2019年2月下旬另行发布。我校按照教育部有关政策制定本单位调剂工作办法，调剂时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法等信息将于2019年2月下旬另行发布。我校按照教育部有关政策制定本单位调剂工作办法，调剂时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法等信息将于2019年2月下旬另行发布。我校按照教育部有关政策制定本单位调剂工作办法，调

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  2019年中国美术学院面向港、澳、台地区招收攻读硕士学位研究生培养目标

  3楼

  一、培养目标培养掌握本学科扎实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事艺术研究、艺术教学、艺术管理、艺术创作（设计）能力的德才兼备的高级专门人才。

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件

  4楼

  （1）报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：①符合第4条中的各项要求。②报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和形式的法学类毕业生等不得报考)。

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真

  5楼

  4.以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生考生报名时只填报一个招生单位的一个专业

  6楼

  3.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件

  7楼

  (2)报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：①符合第4条中的各项要求。②报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和形式的法学类毕业生等可以报考)。

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生招生计划

  8楼

  二、招生计划2019年，我校招生专业共有43个，其中学术型专业28个，专业学位领域15个，招生专业详见《浙江农林大学2019年硕士研究生招生专业目录》。国家按全日制和非全日制两类分别编制和下达硕士研究生招生计划，公布在招生目录上的拟招生人数仅供考生报考时参考，国家招生计划正式下达后，各专业招生人数将根据报考生源、推免生录取、学校发展需要等实际情况予以调整。考生根据国家招生政策和招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。2019年，我校继续面向退役大学生士兵招生，单列“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”。

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  2019年杭州师范大学招收攻读硕士学位研究生培养目标

  9楼

  一、培养目标为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

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  2019年浙江农林大学招收攻读硕士学位研究生培养目标

  10楼

  一、培养目标培养德、智、体全面发展，掌握本学科（领域）坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。