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2019年重庆师范大学各专业陕西排位（重庆师范大学陕西省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-24 00:19:27 解决时间：2022-12-19 16:50

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2019年重庆师范大学陕西各专业排位:
1.生物科学（师范）理科普通类排位56632(需要考478分);
2.数学类理科普通类排位57311(需要考477分);
3.物理学（师范）理科普通类排位58043(需要考476分);
4.教育康复学（师范）理科普通类排位58043(需要考476分);
5.工商管理类（工商管理、财务管理、人力资源管理、市场营销，教学）理科普通类排位58043(需要考476分);
6.汉语言文学（师范）文科普通类排位7637(需要考547分);
7.思想政治教育（师范）文科普通类排位11836(需要考528分);
8.汉语国际教育文科普通类排位12099(需要考527分);
9.秘书学文科普通类排位12099(需要考527分)
2019年重庆师范大学各专业陕西排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
陕西生物科学（师范）理科本科二批普通类47856632
数学类47757311
物理学（师范）47658043
教育康复学（师范）476
工商管理类（工商管理、财务管理、人力资源管理、市场营销，教学地点：重庆市市辖区沙坪坝区大学城中路37号大学城校区）476
汉语言文学（师范）文科5477637
思想政治教育（师范）52811836
汉语国际教育52712099
秘书学527
教育学类 教育康复学（师范）
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业优势：

本专业办学以来，始终坚持以“尊重生命，平等正义；专业精进，创新担当；建构支持，服务社会”为宗旨，建构了中国本土化的“教育与康复整合”以及“五大康复”的康复人才课程体系，在业界享有盛誉。本专业注重康复理论与实践结合，形成了“浸润式教育情怀养成体系”、“基于实践和创新平台的师生共同发展的学习模式”，学生具备特殊教育素养及多种康复技能。

核心课程：

特殊教育学（双语）、特殊需要学生诊断与评估、行为管理原理与技术、个别化教育与教学、融合教育导论、康复医学基础、沟通障碍导论、 言语科学、神经发展治疗学、康复机能评定、康复疗法评定学、言语康复理论与实践、发展本位行为评量系统操作技术、特殊儿童音乐治疗、特殊儿童心理辅导、特殊儿童戏剧治疗。

就业方向：

学生可以到特殊教育学校或者普通学校担任特殊教育教师、或者医院或康复机构担任康复师，学生还可继续读研深造。

特殊教育专任教师团队

各种教育康复技能培养

中国语言文学类 汉语国际教育
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业优势

本专业设立早，发展态势好，办学水平高，为重庆市一流本科专业；师资力量强，80%以上教师有汉语国际教学经历，博士占比78%，教学科研能力突出，拥有语言学及应用语言学、汉语国际教育两个硕士学位点；依托一个国家级一流专业、两个国家级实践教学平台、三个教育部研究中心、五个覆盖各大洲的孔子学院及众多中外合作实践基地，独具成熟完备的国际化、复合型、创新性人才培养体系；学生质量高，就业好，从业前景广阔，社会声誉优良。

（三）核心课程

现代汉语、语言学概论、汉语国际教学概论、跨文化交际、中国文化概论、基础写作、文学概论、古代文学、现当代文学、第二语言习得引论、英语听说

（四）就业方向

本专业毕业生汉语和文化功底扎实，教学技能精良，英语娴熟，国际视野、跨文化交际与语言沟通能力突出，主要就业方向为海外国际中文教育；亦可从事外交、外事、外贸及其他国际合作与交流工作；国内就业优选教育、行政、新闻、出版、文化管理等与中外文化交流相关工作；面向国内外的学业拓展与深造也具有独特优势和广阔前景。

学生参加非师范生技能大赛

教学课堂掠影（中外师生课间合影）

学生参加非师范生技能大赛

工商管理类 工商管理
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业优势

该专业是重庆市一流本科建设专业，聚焦区域经济社会发展急需，致力培养综合型、应用型人才。现有教授5人、副教授5人，博士生导师1人、硕士生导师7人，博士学位教师占83%。专任教师中有全国模范教师、重庆市首席专家工作室领衔专家、学校“师德标兵”、“教学名师”、“教学优秀奖”获得者。教师多数具有国内大型集团公司长期实践工作经历，“双师型”教师占比大。建有280m2的智能化虚拟仿真专业综合实验室，实验教学条件充足。

核心课程

管理学、会计学、宏观经济学、微观经济学、企业战略管理、供应链管理、大数据管理、公司经营模拟、运营管理、财务管理、公司治理、市场营销、人力资源管理、企业投融资管理、商务数据分析等。

毕业去向

一是升学深造，每届有近10%的毕业生考取国内外高校硕士研究生；二是企事业单位就职，主要分布在金融行业、工商企业从事行政助理、人力资源、营销管理等专项工作，在事业单位、政府相关职能部门从事专业管理工作。三是自主创业，2018届毕业生旺姆获评2020年全国第三届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业优秀人物。

ERP沙盘模拟对抗训练

ERP沙盘模拟对抗训练

外教到校授课

学生竞赛获奖

中国语言文学类 秘书学
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业（类）名称

秘书学（Secretarial studies）

专业优势

本专业创立于1994年，依托中国语言文学一级学科和国家级一流专业办学，是国家西部地区历史悠久的本科秘书专业人才培养的重要基地，是重庆市首批“应用写作”精品课程单位，重庆师范大学“创意写作”数字课程立项建设单位。专业契合人才市场对秘书岗位的持续“刚需”，顺应国家公务员招考新增“秘书专业”的主流趋势，以大文科视野整合学科、行业资源，融合办学、以赛促学，大力推进 KCTR 核心素养训练计划，培养服务地方社会经济发展的高级复合型实践人才，形成了影响广泛的“重师文秘效应”。

核心课程

创意写作、逻辑学、秘书学概论、秘书实务、秘书应用写作（含秘书写作实训）、秘书礼仪、行政管理、秘书文档管理、申论写作、公共关系学、社会调查原理与方法、新媒体技术与文化、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学。

就业方向

毕业生“能”“学”兼备，既能胜任党政机关、企事业单位、中小学、新闻媒体和各类社会组织的秘书工作，也可继续升学深造或从事秘书学专业的教学、科研工作。近年来，毕业生入职北京、上海、深圳等世界五百强企业，并考入英国利兹大学、西交利物浦大学、谢菲尔德大学、中国传媒大学、武汉大学、四川大学、暨南大学等境内外高等学府，继续攻读硕士学位。

秘书学专业连续多年蝉联重庆师范大学非师范专业技能大赛一等奖

秘书学专业实训：职业形象与礼仪实训工作坊

秘书学专业实训：中小学综合行政工作实训工作坊（重庆市二十九中）

中国语言文学类 汉语言文学
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
办学定位：汉语言文学专业创办于1954年，历史悠久、底蕴深厚、传统优良，在西南地区乃至全国有着较高知名度和美誉度。本专业立足新时代社会发展需要，着力培养：专业功底扎实、人文涵养突出、道德情操端正，具有教学、育人、持续发展能力的中学语文卓越或骨干教师；从事语文教研、教学管理工作以及从事文学创作、批评、传播工作的专业人才；进入研究生阶段深造的具有专业发展潜力的高级人才。

教学成果：汉语言文学专业将教学工作置于办学中心和根本位置，取得了丰硕的教学成果、显赫的教学业绩。本专业参与获得国家级教学成果二等奖、省部级教学成果一等奖，获得校级教学成果一等奖；主持省（市）级重大、重点和一般教学改革项目.02个省部级优秀教学团队和3个校级优秀教学团队。本专业在学生培养方面精彩纷呈、亮点频出。近年来，一个个专业骄子摘取全国师范生教学技能大赛一、二、三等奖殊荣；一位位优秀学子跨入北京大学、中国社会科学院、复旦大学、南京大学等知名高校攻读硕士研究生。

核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、写作

就业方向：毕业学生主要面向中小学和教育机构的语文教学岗位就业，亦可到党政机关、企事业单位从事与汉语言文学专业相关的工作。

专业特色：汉语言文学专业办学实力雄厚，拥有中国语言文学一级学科硕士授权点和学科教学(语文)专业硕士点，现有教授32人，副教授30人。经过多年积淀和艰苦探索，本专业打造出了鲜明特色和优势。本专业系国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、国家级一流本科课程建设点、教育部专业综合改革试点项目建设单位、重庆市高等学校“一流专业”、重庆市级“中学语文卓越教师人才培养模式创新实验区”、重庆市中国语言文学一级重点学科、重庆市“三特”专业建设点、重庆市中学语文骨干教师培训基地。本专业高度重视人才培养模式的科学、合理、高效，实施尊重学生个性发展的分类人才（卓越型、骨干型和复合型）培养模式，开设中学语文卓越教师人才培养模式创新实验班、博雅人才培养班、嘉陵潮文学社和禺风剧社等多种人才培养模式。

读书报告会

嘉陵潮文学社

三下乡社会实践之走马故事会

著名语文教育家王荣生教授参与汉语言文学专业第5届“卓越班”培养合影

物理学类 物理学
重庆师范大学
层次 本科
学制 四年
专业优势：本专业是国家一流建设专业，已通过师范专业国家二级认证。物理学是重庆市重点学科，拥有多个市级教学及科研平台。拥有重庆市“物理学（师范）专业人才培养模式创新实验区”，培养的学生在西部地区特别是川渝地区具有较强的竞争力，在川渝地区中学有良好口碑，就业率、考研率名列学校前茅。

主干课程：力学、热学、电磁学、原子物理学、光学、热力学统计物理、理论力学、量子力学、电动力学、固体力学、普通物理实验、近代物理实验。

就业方向：毕业生可考取海内外高校或科研院所的研究生继续深造，或进入中小学从事物理、科学课程的教学工作。

田径赛场竞风流

物理学专业学生荣获全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖

学生获奖及专利证书

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