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2019年长沙师范学院在江苏录取分数线多少分,2019长沙师范江苏分数线

技校网 更新时间:2022-11-13 11:33:15 解决时间:2022-11-04 21:15

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2019年长沙师范学院江苏省招生专业:学前教育(师范)、包装工程、物联网工程、工业设计等4个专业。2019年长沙师范学院江苏省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、长沙师范学院江苏省录取分数线(2019)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批普通类-317132856307
文科本科二批普通类-31534761277
二、长沙师范学院江苏省招生计划(2019)
专业名称类型批次招生类型学制人数
工业设计理科本科二批普通类四年4
物联网工程四年4
包装工程四年4
学前教育(师范)文科本科二批普通类四年2
三、长沙师范学院江苏省各专业分数线(2019)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
学前教育(师范)(北校区)文科本科二批普通类31533070
包装工程(在北校区学习)理科本科二批普通类317120472
物联网工程(在北校区学习)319118065
工业设计(在北校区学习)321115525
四、部分专业介绍
教育学类 学前教育
长沙师范学院
层次 本科
学制 四年
学前教育
培养目标:以落实“立德树人”为根本任务,立足湖南,面向全国,培养适应新时代学前教育发展需求,德智体美劳全面发展,热爱儿童,热爱学前教育事业,热爱幼儿园教师职业,教育理念先进,善于关注幼儿学习与发展,保教实践能力强,具备终身学习能力,能够胜任幼儿教育教学、研究与管理的高素质幼儿园教师。
主要课程:学前儿童卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育原理、幼儿园课程、幼儿园环境创设、幼儿园游戏、幼儿行为观察与评价、幼儿园教师职业道德修养、儿童引导、学前教育科学研究方法、儿童文学、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学(科学、数学)教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术(音乐、美术)教育与活动指导。
授予学位:教育学学士学位
计算机类 物联网工程
长沙师范学院
层次 本科
学制 四年
物联网工程
培养目标: 培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握物联网相关的计算机、传感和通信的基本理论、基本技能和基本方法,具有利用物联网技术进行信息获取、传输、处理和控制等能力,能胜任物联网、计算机应用领域从事系统设计、开发、运维、技术管理和工程实施等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电工电子技术基础、C语言程序设计、数据结构与算法分析、JAVA程序设计、计算机网络、操作系统、数据库原理及应用、射频识别(RFID)原理及应用、嵌入式系统原理及应用、Python应用开发实践、传感器原理及应用、无线传感器网络、机器人技术、物联网应用系统综合设计等。
授予学位:工学学士学位
轻工类 包装工程
长沙师范学院
层次 本科
学制 四年
包装工程
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握包装学的基本知识和基本方法,熟悉包装新标准、新设备、新工艺、新技术,具备通用包装特别是儿童产品包装的系统分析、设计与工程实施等方面的能力,能在生产和物流领域从事包装设计、生产和技术管理的高素质应用型人才。
主要课程:包装材料学、包装工艺学、包装结构设计、包装装潢设计、包装CAD、包装设计软件应用、包装防护原理、包装测试、包装机械、包装印刷、微生物学基础、儿童食品包装安全、儿童心理学、儿童产品包装设计。
授予学位:工学学士学位
机械类 工业设计
长沙师范学院
层次 本科
学制 四年
工业设计
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握设计学、机械工程等学科与工业设计专业基础理论、基本知识,具有扎实的设计表现技法与创新设计能力,能熟练运用现代设计手段与方法在现代设计与制造企事业单位尤其是玩具企业,从事玩具及机电等产品的功能、造型及结构设计的高素质应用型人才。
主要课程:机械设计基础、计算机辅助工业设计、设计心理学、人机工程学、设计材料与工艺、智能产品设计与开发、智能玩具设计、玩具创新设计与实现、机电产品数字化设计。
授予学位:工学学士学位
五、长沙师范学院
566
软科(综合)
452
校友会(综合)
学校简介

长沙师范学院是由湖南省人民政府举办的全日制公办本科院校,前身为毛主席的老师、无产阶级革命家、共和国教育事业奠基人徐特立先生于1912年创办的长沙师范学校。

学校办学历史悠久,人文底蕴深厚,名师荟萃,英才辈出。在百年发展历程中,汇聚了杨昌济、朱剑凡、周谷城等学者名流,涌现了柳直荀、罗学瓒、陈章甫、蒋长卿等20多位革命先烈,培养了以国歌词作者田汉、开国大将许光达、著名作家廖沫沙、长征女杰刘英等为杰出代表的大批栋梁之材。作为全国最主要的徐特立纪念地和研究基地,学校历来受到党和政府的高度重视,胡耀邦、李岚清、李铁映、刘延东等党和国家领导人曾以题词、接见、视察等方式表达亲切关怀。

学校百年坚守师范教育,70余年发展学前教师教育,是教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位,教育部体育美育浸润行动计划试点高校,幼师国培示范性综合改革培训基地,湖南建设教育强省师资培养基地。

办学条件:学校现有南(星沙)、北(安沙)两个校区,校园面积69.82万平方米,建筑面积40.18万平方米,教学科研仪器设备总值1.07亿元,馆藏纸质图书100.68万册;现有省级实践教学示范中心1个,校级教学实验中心9个,实验实训室54个;室外运动场2个、体育馆1座,配套设施完备。

学科专业:设置本科专业26个,涵盖教育学、艺术学、文学、理学、工学、管理学等多个学科门类。专业建设成效明显,拥有国家级一流本科专业建设点2个,省级一流本科专业建设点7个;国家级一流本科课程3门,国家级教师教育精品资源共享课3门,省级一流本科课程37门,省级课程思政示范课程2门。

师资队伍:学校现有在职教职工1026人,其中专任教师665人。专任教师中,高级职称226人,博士119人。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、全国高等学校教学指导委员会委员1人、全国优秀教师2人、全国岗位学雷锋标兵1人、湖南省新世纪121人才工程人选5人、芙蓉教学名师1人、省级学科带头人3人等专家和优秀教师。

人才培养:学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育发展规律,围绕地方经济社会和教育事业发展需要,大力加强应用型人才培养;以立德树人为根本,以教学工作为中心,以质量提升为目标,秉承“厚德博学、特立笃行”的校训,积极营造“经师人师合一”的教风和“学问思辨行”的学风,为国家培养了10万余名扎根基层、乐于奉献的优秀应用型人才。

科学研究:学校拥有全国幼儿体育发展研究中心、湖南省学前教育研究中心等8个省级以上科研平台,1个省级“双一流”应用特色学科;主办的《学前教育研究》,是全国中文核心期刊、AMI核心期刊、CSSCI来源期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。升本以来,主持国家自科基金、国家社科基金等各级各类科研项目722项;获评省级高等教育教学成果奖13项,省级及以上科研成果奖6项;获批各类专利和软件著作权1008项。

社会服务:学校积极服务国家发展战略需求与地方经济社会发展,是教育部指定对口支援云南丽江师专的4所高校之一;承担了湖南70%的幼师国培任务,并受甘肃、吉林、新疆、西藏等省份委托承担系列专项培训项目,被教育部遴选为幼儿园教师课程培训标准研制单位;在全国率先实施学前教育本科公费定向培养、农村小学教师公费定向培养等扶贫计划,是湖南教育扶贫典型单位;大力推进校政、校地、校企、校校合作,主持湖南省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验等重点项目,实施湖南省校地园全要素协同体制机制改革试点工作,为促进地方经济社会发展、城乡教育均衡发展等作出了积极贡献。

文化传承与创新:学校赓续百年红色传统,坚持“文化润校”、打造“红色长师”,拥有中央文明办先进模范工作室、教育部大学生网络文化工作室、湖南省爱国主义教育基地、湖南省青少年教育基地等一大批平台,创作了《特立颂》《前进!前进!》《田汉之歌》《坚强的老战士-徐特立》等一批在全国有影响的原创作品,发挥了良好的育人作用。

对外交流:坚持开放办学,拓展国际视野。先后与美国、英国、韩国、巴基斯坦等国家17所高校或机构建立友好合作关系,实施师资互派、学生暑期带薪实习、长短期留学等项目。

潮平两岸阔,风正一帆悬。学校本着“厚德博学、特立笃行”的校训和“以人为本、胸怀天下、勤朴坚毅、与时俱进”的长师精神,正朝着建设特色鲜明、国内外有一定影响的地方高水平应用型本科师范院校目标不断迈进。


  中专 2022-11-04 21:15

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