教学目标：使学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；初步掌握运用幼儿心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题和能力；培养热爱幼儿，对幼儿教育工作有浓厚兴趣，进而树立热爱幼儿教育事业和专业思想，培养提高自我心理的品质和思想道德修养的自觉性的能力。
教学内容：掌握儿童发展心理学等的概念；了解学前儿童发展观的演变；熟悉学前儿童心理研究的理论体系以及学前儿童发展心理学的研究方法。
教学要求：本课程全面地反映了学前儿童心理的年龄特征和儿童心理发展的趋势，同时与儿童心理发展的基本理论和学前教育的实践密切结合。教学中应全面具体向学生介绍学前儿童心理的特征，尤其是认知、情感、社会化和性格的年龄特征，引导学生结合学前儿童的生活、运动、游戏、学习的现状，思考和分析问题。培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。?
答案来源于:2020甘肃钢铁职业技术学院中职部对口升学班
4计算机硬件检测与维修课程目标以能力的培养为重点以就业为导向培养学生具备职业岗位所需的职业能力通过该门课程的学习本课程以培养学生职业技能为目标使学生能掌握现代计算机组成结构熟练掌握微机的装机过程基本操作系统的安装及常用软件的安装调试通过学习和训练学生应该能够制定计算机配置与选购方案熟练组装计算机硬件和软件系统对计算机及外部设备常见故障进行诊断与维护以适应课程支撑的相关职业岗位的要求主要内容计算机基础概论计算机硬件组成计算机设置计算机操作系统安装计算机系统维护教学要求通过项目导向任务驱动案例分析多媒体演示讲练结合等多种形式并利用各类网络课程及资源做到计算机
1院内实验实训设施表6专业实验室及功能教室实验室名称实验课名称实验室设备备注电工实验室电路分析电工学电工基础电工技术实验台14台电流表14块电压表14块功率表14块万用表14块直流稳压电源12台电子技术实验室模拟电子技术数字电子技术电子技术试验台14台模拟电路实验箱14台数字电路实验箱14台数字万用表14块双踪示波器14台电力拖动实验室电力拖动与机床电气控制电机与拖动电力拖动试验台14台三相电动机14台万用表14块兆欧表14块电工实验室电路分析电工学电工基础电工技术实验台14台电流表14块电压表14块功率表14块万用表14块直流稳压电源12台电子技术实验
4考核成绩考核成绩分为优秀良好及格不及格四个等级优秀积极主动学习对所学内容全面掌握作业完成质量高对内容有独到见解在学习中能帮助和辅导他人学习测试成绩优秀良好能主动学习对所学内容基本掌握能顺利完成作业学习中能够他人启示测试成绩良好及格能按规定参加学习活动基本跟上进度在帮助下能完成相应工作任务测试成绩基本及格不及格不能正常参加学习活动未能掌握相应内容不能完成相应任务测试成绩为不合格答案来源于2020甘肃钢铁职业技术学院中职部对口升学班
1幼儿教育学教学目标本课程旨在通过引导学生学习掌握幼儿教育基本原理的基础上使学生能够了解幼儿教育的实质学会审视分析当前幼儿教育实践中存在的问题同时注重培养学生的自主学习能力和团队合作学习能力以此奠定良好的学习习惯和扎实的专业知识功底为今后进入托幼机构从事教育和研究工作打下良好的基础教学内容本课程主要教学内容为幼儿园的基本活动幼儿教育的基本原则内容和方法幼儿教育的教师和保育员幼儿教育对象学前儿童的班级管理幼儿园的教育环境学前教育和家庭社区幼儿园与小学的衔接等内容教学要求要求学生领会和掌握从事幼儿教育工作必需的基本知识基本理论和基本方法在对基本概念认识的基础
3把课堂搬到幼儿园第234学期安排每学期为期一周的实际训练即在幼儿园实践学习在实践过程中让学生不断发现问题并应用所学理论解决问题教师有针对性的组织专题分析使专业理论教学融入幼儿园教育实践增强学生的理论思维能力与实践操作能力增强求学的自觉性实现应需要而学习2实行理论与实践相结合的教学模式理论学习系统学习幼儿在各领域的发展规律各领域教育活动设计与组织的原则方法等现场观摩通过幼儿园见习观摩现场教学观看幼儿园教育活动录像等方式帮助学生积累感性经验加深对本学科理论知识的认识和理解模拟试教通过说课讲课评课等实践活动提高学生教育教学组织能力和参与实践的能力答案来源于2
9幼儿美术教学目标掌握美术鉴赏绘画图案手工等方面的基础知识获得有关的技能技巧使学生毕业后能够担任幼儿园的美术教学工作完成组织幼儿美术活动的任务能适应社会发展需要和行业发展需要德智体诸方面全面发展具有较为扎实的美术基本理论基础知识和技能的一专多能的人才教学内容培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识基础素描学习和色彩基础知识认识与学习特别注意学习简单色彩绘画能力幼儿简笔画装饰画的学习与掌握等等力求能在实践教学中运用和更好的教育幼儿教学要求美术是一门理论性实践性较强的课程在教学中应按照幼师专业培养目标要求突出三基内容的教学使学生对教学内容全面掌握融会贯通达到
5幼儿舞蹈教学目标舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课本课程的教学目的是学生通过本课程的学习掌握幼教专业舞蹈技能掌握训练方法提高舞蹈素养毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作成为合格的幼儿园教师教学内容素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件是推向舞蹈艺术的必经之路在有一定的身体素质能力基础上进行技巧训练技巧训练是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作教学要求舞蹈技能是一门规范性理论性实践性较强的课程教学中应按照幼师专业培养目标要求学生对教学内容全面掌握融会贯通达到培养目标的规定答案来源于2020甘肃钢铁职业技术学院中职部对口升学班
3幼儿卫生学教学目标本课程全面系统地阐述了学前儿童的解剖生理特点生长发育规律心理卫生营养环境创设疾病预防等基本保健知识和技能通过学习使学生能够全面系统地掌握学前儿童卫生与保健的基本理论和技能提升在工作中促进儿童健康发展的意识形成维护和增进儿童健康的技能技巧以便有效开展托幼机构的卫生保健等工作教学内容本课程内容涉及到人体解剖学营养学预防医学环境卫生学等多个学科领域是一门综合性较强的学科它与学前儿童心理学学前儿童教育学幼儿园各领域教育活动的指导等学科密切相连为这些学科的学习提供了科学依据奠定了学习基础教学要求要求学生全面掌握幼儿解剖生理特点以及身体发展的规律
7幼儿游戏与指导教学目标使学生了解儿童游戏的相关理论学说在理解游戏的本质特征的基础上深刻认识幼儿游戏的特点认识游戏教育在幼儿教育中的重要意义树立正确的幼儿教育观念使学生理解游戏的教育作用掌握各类游戏的特点能根据幼儿发展的实际水平知道幼儿游戏能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动通过实践训练使学生掌握一定的表演构造等基本游戏技能掌握设计与创编游戏的基本方法初步具备创编各类教学游戏的能力通过学习使学生进一步加深对幼儿教育的认识培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力教学内容全面系统科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论幼儿园游戏教育活动的主要内容基本方法和
2幼儿心理学教学目标使学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识初步掌握运用幼儿心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题和能力培养热爱幼儿对幼儿教育工作有浓厚兴趣进而树立热爱幼儿教育事业和专业思想培养提高自我心理的品质和思想道德修养的自觉性的能力教学内容掌握儿童发展心理学等的概念了解学前儿童发展观的演变熟悉学前儿童心理研究的理论体系以及学前儿童发展心理学的研究方法教学要求本课程全面地反映了学前儿童心理的年龄特征和儿童心理发展的趋势同时与儿童心理发展的基本理论和学前教育的实践密切结合教学中应全面具体向学生介绍学前儿童心理的特
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