限选课主要目的是培养学生考取相应行业证书，尤其是本专业1+X证书，现暂分两个模块，后期随行业证书，有可能会增加具体培养模块组。学生任选一个模块得15学分。
| 序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
| 模块一 |
数控机床维修技术 |
教学内容： 本课程的主要内容包括典型数控系统及系统报警维修技术、数 控机床通信和网络控制技术、数控机床主轴驱动系统及维修技 术、数控机床进给伺服系统及维修技术、数控机床 pmc 控制及应用举例以及数控机床故障诊断与维修实例。介绍了故障产生的原因、诊断方法及处理过程，突出了内容的先进性、实用性与技术的综合性。 |
| 机床夹具设计与应用 |
教学内容： 本课程以工作过程为导向，以工作任务为基础，以学生为中心， 以典型零件为载体设计了知识负载，实现理论知识与实践知识的结合，职业技能与职业态度、情感的结合。 本课程的主要内容有零件的定位、零件的夹紧、专用夹具设计 方法以及典型车床夹具、钻床夹具、铣床夹具、镗床夹具、组 合机床夹具的设计与应用等，适应“教、学、做”合一的教学模式改革的需要。 |
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| PLC控制技术 |
教学内容： 本课程的主要内容包括PLC的基本知识、三相异步电动机的PLC控制、运料小车往返运行的PLC控制、交通信号灯的PLC控制、某化学反应生产过程的PLC控制、机械手的PLC控制、工作台往返的PLC控制、温度PID控制、电梯的PLC控制以及PLC通信技术等。 |
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| 柔性制造技术 |
教学内容： 本课程以企业订单生产方式为主线，介绍柔性制造技术的概念、原理、系统组成以及在企业制造过程中的应用。柔性制造技术以灵捷制造为核心，在继承和发展传统制造技术的同时， 综合各种先进制造技术和生产组织技术，指导企业如何实现从传统的制造模式向灵捷制造模式转变。本书内容主要包括柔性制造工程基础、柔性制造系统、柔性加工工艺规程编制、柔性加工工艺系统工序能力、柔性制造单元、柔性装配线、机群式生产车间的柔性化改造和制造过程仿真。 |
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模块二 |
逆向设计与 3D 打印 |
教学内容： 本课程阐述了 3D 打印技术的原理和 3D 打印技术，介绍了 3D 打印的常用材料及其特性，还以金属构件、机电器件以及陶瓷 等其他构件的 3D 打印成形为例，进行了 3D 打印技术的应用说明，用大量的数据、图片生动地展示了 3D 打印技术在诸多行业的应用。 另外，本课程还详细介绍了逆向设计与 3D 打印技术的相关概念、逆向设计的应用范围和发展趋势。针对 Imageware、Geomagic Studio、Geomagic Design Direct、Pro/Engineer 和 UG NX 等当今流行的设计软件，结合逆向设计软件的设计实 例进行了实际操作演示，具有较强的实际应用。 |
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3D 打印概论 |
教学内容： 本课程阐述了 3D 打印技术的原理和 3D 打印技术，介绍了 3D 打印的常用材料及其特性，还以金属构件、机电器件以及陶瓷 等其他构件的 3D 打印成形为例，进行了 3D 打印技术的应用说明，用大量的数据、图片生动地展示了 3D 打印技术在诸多行业的应用。 |
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产品质量检验与控制 |
教学内容： 本课程介绍机械制造中制造质量的概念、典型检测设备、质量 的基本控制方法，并给出应用实例。内容包括绪论、机械加工 质量检测仪器与设备、质量控制的基本统计分析方法、工序质量评价、工序控制、产品及工艺设计中的质量控制、制造质量的连续改进、制造质量连续改进实例等 8 章。 |
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计算机辅助制造技术Master CAM |
教学内容： 本课程的主要内容包括 Master:AM 的二维图形绘制和编辑功能、三维线框模型绘制、曲面的生成、三维实体造型功能、二 维/三维刀具路径的生成方法、加工过程的仿真及数控加工代码的生成等内容。 |
三专业课程34学分专业课包括机械设计基础模具制造技术车工工艺与技能训练数控加工工艺编制数控机床编程与操作数控机床控制技术3打印设计与实训现代加工技术课程序号课程名称主要教学内容及要求1机械设计基础教学内容本课程的主要内容包括绪论平面机构的运动简图和自由度平面连杆机构凸轮机构间歇谐运动机构带传动链传动齿轮传动蜗杆传动齿轮系连接轴轴承刚性回转件平衡机械传动系统设计等内容课程要求本课程以培养学生的机械设计能力为主线将机械原理和机械设计的内容有机地整合加强了机械设计理论和实践的联系2车工工艺学教学内容本课程的主要内容包括车床加工的基本理论知识简单轴类套类锥形面螺
2知识1掌握必备的思想政治理论科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护安全消防文明生产支付与安全等相关知识3掌握机械制图知识和公差配合知识4掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识5掌握电工电子技术基础机械设计基础液压与气压传动知识6掌握金属切削刀具量具和夹具的基本原理知识7熟悉常用机械加工设备的工作原理及结构等知识8掌握机械加工工艺编制与实施相关的基础知识9掌握数控加工手工编程和自动编程的基本知识10了解数控机床电气控制原理知识11熟悉数控设备维护保养故障诊断与维修基本知识12熟悉机械产品质量检测与控制知识
六质量管理建立健全院分院两级全员全过程全方位的质量保障体系建立专业建设和教学质量诊断与改进机制健全专业教学质量监控管理制度完善课堂教学教学评价实习实训毕业设计以及专业调研人才培养方案更新资源建设等方面质量标准建设通过教学实施过程监控质量评价和持续改进达才培养规格完善教学管理机制加强日常教学组织运行与管理定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进建立健全巡课听课评教评学等制度建立与企业联动的实践教学环节督导制度严明教学纪律强化教学组织功能定期开展公开课示范课等教研活动建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制并对生源情况在校生学业水平毕业生就业情况等进行分析定期评
十实施保障一师资队伍专任教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务是否双师专业领域课程教学中承担的任务1胡焰林男47副教授是数控课程主讲教师2卢启男46讲师是数控课程主讲教师3王茂学男55副教授是数控课程主讲教师4杨群英女49副教授是数控课程主讲教师5卢金平男44副教授是机电课程主讲教师6冯燕萍女35讲师是机电课程主讲教师7章亮男39讲师是机电课程主讲教师8汪晨旭女28助教是机电课程主讲教师9吴锦秀女50副教授是数控课程主讲教师10刘晓辉女30助教是数控课程主讲教师11揭小林女36助教是数控课程主讲教师企业兼职教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职
二证书要求学生可以根据自己的需要和特长自主选择去考取不同类别的证书不同等级和难度的证书这部分的学分可以作为成果置换任选课学分答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案
一师资队伍专任教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务是否双师专业领域课程教学中承担的任务1胡焰林男47副教授是数控课程主讲教师2卢启男46讲师是数控课程主讲教师3王茂学男55副教授是数控课程主讲教师4杨群英女49副教授是数控课程主讲教师5卢金平男44副教授是机电课程主讲教师6冯燕萍女35讲师是机电课程主讲教师7章亮男39讲师是机电课程主讲教师8汪晨旭女28助教是机电课程主讲教师9吴锦秀女50副教授是数控课程主讲教师10刘晓辉女30助教是数控课程主讲教师11揭小林女36助教是数控课程主讲教师企业兼职教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务专业领域
五任选课14学分任选课包括公共选修课和专业选修课学生任选一门课程得相应学分学生选修课程需要满14学分部分选修课要求如下序号课程名称主要教学内容及要求1书法美学与研习教学内容本课程的主要内容包括毛笔书法的历史历代书法家的代表及代表作毛笔字练习本课程以培养学生的对传统文艺的兴趣爱好锻炼同学们的书写能力2大学英语教学内容本课程的主要内容包括英语语言知识与应用技能学习策略和跨文化交际其目的是帮助学生打下扎实的语言基础培养听说读写译的能力建立综合应用英语的实际能力通过本课程的学习使学生掌握基本的英语应用能力能听懂英语授课能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座能听懂语
十一毕业要求具有正式学籍的学生在学院规定的学习年限内修完教学计划的全部课程与学分获得专业规定的职业资格证书或辅修专业结业证书准予毕业答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案
四限选课专门化领域课程组15学分限选课分2个模块学生任选一个模块得15学分序号限选课主要教学内容与要求模块一3应用本课程主要内容包括3的基本操作标准扩展基本体的创建二维图形的创建样条线的编辑和控制二维转换成三维的常用工具复合建模常用造型修改器工具阵列以及多边形建模通过以上工具的学习能够独立完成家具模型以及室内外房间建模另外还有3自带材质和灯光的讲解数字视频编辑从影视制作初学者和实战应用的角度出发通过一个个具体的案例由浅入深地讲解了5视频编辑的不同功能及制作方法将影视制作的技术创意和操作技巧进行有效的结合使得学生对影视制作有一个全面的认识基础篇对视频编辑的
四限选课专门化领域课程组15学分限选课主要目的是培养学生考取相应行业证书尤其是本专业1证书现暂分两个模块后期随行业证书有可能会增加具体培养模块组学生任选一个模块得15学分序号课程名称主要教学内容及要求模块一数控机床维修技术教学内容本课程的主要内容包括典型数控系统及系统报警维修技术数控机床通信和网络控制技术数控机床主轴驱动系统及维修技术数控机床进给伺服系统及维修技术数控机床控制及应用举例以及数控机床故障诊断与维修实例介绍了故障产生的原因诊断方法及处理过程突出了内容的先进性实用性与技术的综合性机床夹具设计与应用教学内容本课程以工作过程为导向以工作任务为基础以
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