智能制造系统是由人工智能与制造业的一个结合。主要是借助计算机模拟的人类智能活动，进行分析、判断、推理、构思和决策，取代或延伸制造环境中人的部分脑力活动。主要是培养未来经济发展过程的制造业的人工智能编程、调试、操控、仿真等方面的高新技术人才。
答案来源于:2020年菏泽职业学院招生简章
山东铝业职业学院机电一体化技术（智能制造方向）是公办专科（高职）专业。山东铝业职业学院机电一体化技术（智能制造方向）在山东省排名第36。山东省开设机电一体化技术（智能制造方向）院校排名在前面的院校：日照职业技术学院、聊城职业技术学院、山东商
山东铝业职业学院机电一体化技术（智能制造方向）录取分数为山东综合最低录取分数线是279，最低位次是508140、山东综合最低录取分数线是190，最低位次是542545。山东铝业职业学院机电一体化技术（智能制造方向）录取分数线1.2021年机
2020年菏泽职业学院招生简章电气自动化技术（智能控制方向）
2主干课程绘图技术可编程控制应用技术传感器与检测技术应用数控加工编程技术3打印技术工业产品数字设计工业机器人离线编程及仿真自动化生产线调试与维护核心就业岗位3打印工程师工业机器人工程师少儿3打印教师少儿机器人培训师答案来源于2021年山东铝业职业学院机电一体化技术专业智能制造方向
3专业证书维修电工机修钳工数控车工数控铣工工业机器人操作与运维职业技能等级证书三维建模工程师答案来源于2021年山东铝业职业学院机电一体化技术专业智能制造方向
1发展方向及就业优势面向工业40与智能制造培养具有机械工程自动化技术智能信息技术专业综合知识的跨行业人才掌握智能制造技术特别是工业机器人3打印技术高端加工中心的相关应用技术在企事业单位从事智能制造传统企业无人化智能化改造应用实施运行维护等工作答案来源于2021年山东铝业职业学院机电一体化技术专业智能制造方向
一培养目标本专业培养拥护党的基本路线德智体美等全面发展具有良好的科学文化素养职业道德和扎实的文化基础知识具有扎实工业机器人理论基础较强工业机器人工程实践和应用创新能力的高素质工程技术人才答案来源于菏泽职业学院机电一体化技术专业智能制造方向
二专业特色以社会需求为导向以专业技术应用能力和专业素质培养为主线定制人才培养方案培养的专业技术人才2以教学内容与工作过程相结合学校课程与企业课程相结合学生角色与职业角色结合为课程理念3依据行业领先的技术特点以共建校企实训中心为职业能力实践提供支撑答案来源于菏泽职业学院机电一体化技术专业智能制造方向
三主干课程机械制图机械基础与制造技术公差配合与测量技术电工电子基础应用与设计工业机器人在线编程与调试工业机器人离线仿真人机界面技术及应用现场总线接口技术答案来源于菏泽职业学院机电一体化技术专业智能制造方向
2020年菏泽职业学院招生简章机电一体化技术（智能制造方向）
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
