2020年三明学院山西各专业排位:
1.电子信息工程理科普通类排位87060(需要考455分);
2.计算机科学与技术理科普通类排位89825(需要考451分);
3.电子科学与技术理科普通类排位92565(需要考447分);
4.环境工程理科普通类排位92565(需要考447分);
5.电子商务理科普通类排位92565(需要考447分);
6.物联网工程理科普通类排位92565(需要考447分);
7.通信工程理科普通类排位93247(需要考446分);
8.机械设计制造及其自动化理科普通类排位93963(需要考445分);
9.车辆工程理科普通类排位93963(需要考445分);
10.数学与应用数学（师范类）理科普通类排位93963(需要考445分);
11.风景园林理科普通类排位93963(需要考445分);
12.生物技术理科普通类排位93963(需要考445分);
13.网络工程理科普通类排位94586(需要考444分);
14.土木工程理科普通类排位94586(需要考444分);
15.化学工程与工艺理科普通类排位94586(需要考444分);
16.资源环境科学理科普通类排位94586(需要考444分);
17.材料化学理科普通类排位94586(需要考444分);
18.物流管理文科普通类排位21321(需要考484分);
19.传播学文科普通类排位21321(需要考484分);
20.财务管理文科普通类排位23035(需要考479分);
21.旅游管理与服务教育文科普通类排位23375(需要考478分);
22.汉语言文学文科普通类排位24344(需要考475分);
23.学前教育（师范类）文科普通类排位25031(需要考473分);
24.市场营销文科普通类排位25375(需要考472分);
25.贸易经济文科普通类排位26437(需要考469分);
26.商务英语文科普通类排位26792(需要考468分)
2020年三明学院各专业山西排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 山西 | 电子信息工程 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 455 | 87060 |
| 计算机科学与技术 | 451 | 89825 |
| 电子科学与技术 | 447 | 92565 |
| 环境工程 | 447 |
| 电子商务 | 447 |
| 物联网工程 | 447 |
| 通信工程 | 446 | 93247 |
| 机械设计制造及其自动化 | 445 | 93963 |
| 车辆工程 | 445 |
| 数学与应用数学（师范类） | 445 |
| 风景园林 | 445 |
| 生物技术 | 445 |
| 网络工程 | 444 | 94586 |
| 土木工程 | 444 |
| 化学工程与工艺 | 444 |
| 资源环境科学 | 444 |
| 材料化学 | 444 |
| 物流管理 | 文科 | 484 | 21321 |
| 传播学 | 484 |
| 财务管理 | 479 | 23035 |
| 旅游管理与服务教育 | 478 | 23375 |
| 汉语言文学 | 475 | 24344 |
| 学前教育（师范类） | 473 | 25031 |
| 市场营销 | 472 | 25375 |
| 贸易经济 | 469 | 26437 |
| 商务英语 | 468 | 26792 |
教育学类
学前教育
三明学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：培养具备学前教育专业理论知识和专业技能，能在托幼机构从事保教与研究的教师、学前行政人员、社区幼儿教育指导员以及其它有关教育机构的教学、管理和研究人员。 学制:四年 主要课程：普通心理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。
电子信息类
电子科学与技术
三明学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自
然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创
新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电
子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。
培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子
材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测
试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践
能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习
理念；
2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；
3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方
法及测试技术；
4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基
本实验能力；
5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策
及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本
方法；
6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科
学研究能力和一定的批判性思维能力；
7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。
主干学科：电子科学与技术。
核心知识领域：
专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子
学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。
专业方向核心知识领域：
1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；
2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；
3．电介质物理、电子材料、电子元器件；
4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；
5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。
核心课程示例：
示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学
时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学
时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。
示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基
础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）；
专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80
学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术
（46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。
示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与
逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导
论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。
主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实
验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
土木类
土木工程
三明学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木
工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管
理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国
际视野，能面向未来的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和
基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌
握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理
工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，
掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；
2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋
势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；
3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；
4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技
术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；
5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相
关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般
知识。
6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；
7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；
8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试
仪器的运用能力；
9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；
10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。
主干学科：力学、土木工程。
核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、
施工原理和方法、计算机应用技术。
核心课程示例：
示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学
时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学
时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与
招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本
原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34
学时)。
示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学
时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、
工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工
程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程
（32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。
示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、
土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法
几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理
（24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、
混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工
技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。
主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实
验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业
实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。
主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力
学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
经济与贸易类
贸易经济
三明学院
层次
本科
学制
四年
本专业主要培养面向各类工贸、商贸企业、外贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。 在专业建设上，以教育部规定的专业核心课程为依据，打造科学、合理的专业课程体系，培养学生扎实的内外贸基础理论知识；并通过设立证照、外贸、连锁、考研等多个专业方向模块，引导学生选择有利于自身发展的专业方向；并通过第二课堂，综合实训、精准的企业实习锻炼，帮助学生更快提升职业岗位的基本能力。 人才培养目标与规格 （一）人才培养目标 本专业培养德、智、体等方面全面发展，知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理论与实务，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力，能在各类工贸、商贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。 （二）人才培养规格 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： １．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养； ２．具有扎实宽厚的经济学、管理学基本理论和基础知识； ３．熟练掌握商业、贸易、市场和流通领域的基本理论与基本方法； ４．熟悉国家有关贸易、流通的方针、政策和法律、法规； ５．了解本学科的理论前沿和发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力； ６．能利用计量、统计、会计等方法从事业务经营管理活动，具有较强的内外贸易实务操作能力； ７．具有较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与解决商贸、流通领域相关问题的实际能力； ８．具有较强的计算机技术应用能力； ９．具有较强的外语综合应用能力、中文写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。 修业年限、毕业要求与毕业学位授予 修业年限：正常4年（要求在3～6年内完成） 毕业要求：思想政治合格，修完本专业培养方案规定的所有课程，至少在规定的年限内修满规定的学分，且所得学分的结构符合要求，方可毕业。 毕业学位授予条件：取得毕业资格，德、智、体、美考核合格，并达到《中华人民共和国学位条例》和学校规定的授予学士学位的条件，取得相关职业资格证书，授予经济学士学位。。 主干学科： 理论经济学、应用经济学、工商管理。 核心课程： 政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、会计学、流通经济学、产业经济学、零售管理学、批发管理学、商业规划学、区域市场与区际贸易、贸易史、电子商务、物流与供应链管理、商品学、商业伦理学、消费者行为学、市场营销学、国际贸易实务。 学分结构 1.４年内总计修满155学分，其中通识必修40学分，开放性选修课12学分，专业课程79学分（包括学科平台和核心课程55学分，专业方向课程12学分，专业任选课程12学分），实践课程24学分。 2.开放性选修课要求理工类学生须修读6个学分的人文社会科学类课程，文史类学生须修读6个学分自然科学类课程，所有学生应修读心理健康教育类课程和当代世界经济与政治，总共修满12学分。 3.本专业设国际贸易和连锁经营等培养方向，每位学生应当至少修习其中一个专业方向，取得12学分。 4.本专业所有学生应当修习专业任选课程学12分。 5.学生应当完成本专业设置的全部实践教学任务，并取得相应学分。第二课堂10学分须至少含3学分及以上与本专业紧密相关的竞赛、证照和科研类学分，认定标准见学院第二课堂学分管理实施细则。
工商管理类
市场营销
三明学院
层次
本科
学制
四年
一、培养目标: 培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得本专业的基本训练，能成为市场调研、市场营销管理和营销策划方向的应用型人才。 二、主要课程： 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息院统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。 三、就业方向： 主要面向工商企业、金融单位、政府经济部门，从事市场调研、市场开发、市场管理、营销策划、商务谈判、营销管理等工作。
环境科学与工程类
资源环境科学
三明学院
层次
本科
学制
四年
主要课程：自然地理学、土壤-植物-环境分析、土壤学、植物营养学、土壤地理与调查、养分资源管理、水资源利用与管理、资源环境信息技术、微生物学、生物统计学、环境资源遥感、环境生物学、环境生物技术、环境监测与评价、普通生态学、资源环境进展、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划等。 就业方向：可到政府规划部门、资源与经济管理部门、环保部门从事管理、设计和技术推广工作。也可到高等学校和科研机构从事教学、科研工作。
