2020年伊犁师范大学河北各专业排位:
1.数学与应用数学（师范类；数学）理科普通类排位130367(需要考485分);
2.应用心理学（师范类）理科普通类排位131262(需要考484分);
3.计算机科学与技术理科普通类排位131262(需要考484分);
4.化学（师范类）理科普通类排位132184(需要考483分);
5.生物科学（师范类）理科普通类排位132184(需要考483分);
6.英语（师范类）理科普通类排位133116(需要考482分);
7.小学教育（师范类；数学）理科普通类排位133116(需要考482分);
8.电气工程及其自动化理科普通类排位134023(需要考481分);
9.法学理科普通类排位134985(需要考480分);
10.物理学（师范类）理科普通类排位134985(需要考480分);
11.贸易经济理科普通类排位135937(需要考479分);
12.电子信息科学与技术理科普通类排位135937(需要考479分);
13.物联网工程理科普通类排位135937(需要考479分);
14.会计学理科普通类排位135937(需要考479分);
15.电子信息工程理科普通类排位135937(需要考479分);
16.地理科学（师范类）理科普通类排位135937(需要考479分);
17.应用统计学理科普通类排位136779(需要考478分);
18.教育技术学（师范类）理科普通类排位136779(需要考478分);
19.学前教育（师范类）理科普通类排位136779(需要考478分);
20.应用化学理科普通类排位137629(需要考477分);
21.广播电视学理科普通类排位137629(需要考477分);
22.旅游管理理科普通类排位137629(需要考477分);
23.材料化学理科普通类排位137629(需要考477分);
24.应用物理学理科普通类排位138482(需要考476分);
25.环境工程理科普通类排位138482(需要考476分);
26.信息管理与信息系统理科普通类排位138482(需要考476分);
27.植物保护理科普通类排位138482(需要考476分);
28.环境科学理科普通类排位138482(需要考476分);
29.历史学（师范类）文科普通类排位35200(需要考508分);
30.汉语言文学（师范类）文科普通类排位36222(需要考506分);
31.法学文科普通类排位36773(需要考505分);
32.旅游管理文科普通类排位36773(需要考505分);
33.广播电视学文科普通类排位36773(需要考505分);
34.贸易经济文科普通类排位37286(需要考504分);
35.英语（师范类）文科普通类排位37286(需要考504分);
36.会计学文科普通类排位37286(需要考504分);
37.思想政治教育（师范类）文科普通类排位37286(需要考504分);
38.新闻学文科普通类排位37286(需要考504分);
39.小学教育（师范类）文科普通类排位37286(需要考504分);
40.应用心理学（师范类）文科普通类排位37286(需要考504分);
41.学前教育（师范类）文科普通类排位37286(需要考504分)
2020年伊犁师范大学各专业河北排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 河北 | 数学与应用数学（师范类；数学单科成绩不低于65分） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 485 | 130367 |
| 应用心理学（师范类） | 484 | 131262 |
| 计算机科学与技术 | 484 |
| 化学（师范类） | 483 | 132184 |
| 生物科学（师范类） | 483 |
| 英语（师范类；英语单科成绩不低于90分） | 482 | 133116 |
| 小学教育（师范类；数学单科成绩不低于45分） | 482 |
| 电气工程及其自动化 | 481 | 134023 |
| 法学 | 480 | 134985 |
| 物理学（师范类） | 480 |
| 贸易经济 | 479 | 135937 |
| 电子信息科学与技术 | 479 |
| 物联网工程 | 479 |
| 会计学 | 479 |
| 电子信息工程 | 479 |
| 地理科学（师范类） | 479 |
| 应用统计学 | 478 | 136779 |
| 教育技术学（师范类） | 478 |
| 学前教育（师范类） | 478 |
| 应用化学 | 477 | 137629 |
| 广播电视学 | 477 |
| 旅游管理 | 477 |
| 材料化学 | 477 |
| 应用物理学 | 476 | 138482 |
| 环境工程 | 476 |
| 信息管理与信息系统 | 476 |
| 植物保护 | 476 |
| 环境科学 | 476 |
| 历史学（师范类） | 文科 | 508 | 35200 |
| 汉语言文学（师范类） | 506 | 36222 |
| 法学 | 505 | 36773 |
| 旅游管理 | 505 |
| 广播电视学 | 505 |
| 贸易经济 | 504 | 37286 |
| 英语（师范类；英语单科成绩不低于90分） | 504 |
| 会计学 | 504 |
| 思想政治教育（师范类） | 504 |
| 新闻学 | 504 |
| 小学教育（师范类） | 504 |
| 应用心理学（师范类） | 504 |
| 学前教育（师范类） | 504 |
计算机类
计算机科学与技术
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算
机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良
好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素
养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一
定的经济学与管理学知识；
3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识
结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并
具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品
创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术
应用相关的伦理基本要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交
流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术。
核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网
络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：
示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学
时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32
+20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计
算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑
（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法
设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。
示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论
与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计
算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统
（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与
认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实
习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+
72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72
学时)。
示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础
（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学
时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译
原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、
数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机
系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、
计算机网络实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
外国语言文学类
英语
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
植物生产类
植物保护
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备植物有害生物的识别、发生规律及安全控制等方面的知识技能和
生命科学的基础知识，能在农业、林业、园艺、园林、环保、商贸、粮食储藏与食品安全等行业从事
有害生物相关的科研、教学、技术推广、开发、行政管理等方面工作的植物保护学科领域的复合型
人才。
培养要求：本专业学生主要学习现代农业生物科学、植物有害生物的生物学、发生规律及安
全控制等方面的基本理论和基本知识，接受主要农作物病、虫、草等有害生物鉴定的基本训练，掌
握主要作物病虫害流行监测、灾变预警及可持续控制等方面的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握主要农作物有害生物诊断、鉴定、监测和安全控制的基本理论，具备较好的外语交流
能力，掌握数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、科技写作能力等方面的基本知识；
2．掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；
3．具有文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等通识性知识
及较强的创造性思维能力，具有开展创新实验和研发的基本能力；
4．熟悉农业、林业、园艺、园林、环保、商贸、粮食储藏与食品安全等行业方针、政策和法规；
5．了解作物有害生物的流行监测、灾变预警及可持续控制等的理论前沿、新技术应用前景、
发展动态、行业需求；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力及一定的批判性思维能力。
主干学科：生物学、作物学、植物保护学。
核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、普通植物病理学、农业植物病理学、普通昆虫学、
农业昆虫学、植物化学保护学。
主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文等。
主要专业实验：植物病原物主要属的鉴别、分离与培养，主要作物病害诊断、测报与防治，农
业昆虫重要目及科的鉴别，常见害虫识别、测报与防治，农药常用剂型加工及性状测定，农药生物
活性检定及药害鉴别，农药分析与毒性测定等。
修业年限：四年。
授予学位：农学学士。
数学类
数学与应用数学
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
化学类
应用化学
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。
心理学类
应用心理学
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学
思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但
不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军
事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学
科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设
计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的
统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文
字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理
学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌
握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展
趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；
3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理
思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能
力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。
核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、
社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
核心课程示例：
示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验
（36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、
文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验
心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认
知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。
示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通
心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验
心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理
学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人
格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理
学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理
咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发
与管理（36学时）。
示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发
展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格
心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含
实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学
（下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认
知心理学（72学时，含实训36学时）。
主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练
等多种形式。
主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安
排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的
见习和实习环节。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或教育学学士。
0712统计学类
