(1)中医学(5+3一体化培养,本硕连读,何任班):培养具有良好的人文、科学和职业素养,具有扎实的中医理论功底、熟练并掌握中医临床技能,具有较强的中医临床思维方法和较高的临床诊疗水平及一定科学研究能力,拥有可持续的中医发展能力,培养能继承和发扬名老中医经验的中医临床传承型人才。
(2)中医学(5+3一体化培养,本硕连读):培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文和科学素养、中医理论功底扎实、熟练掌握中医临床技能、具有正确的中医临床思维和较高的临床诊疗水平,具备较好的传承与科学研究能力,具有扎实的现代医学知识,达到高年资住院医师水平的拔尖创新型中医临床人才。
(3)中医学(五年制):培养具有较为系统的中医基础理论与基本知识,较强的中医思维与临床实践能力,较强的传承能力与创新精神,掌握相应的科学方法;具有较好的岗位胜任力,能在各级医疗机构从事医疗、预防、保健、康复等工作,成为具有良好职业素养的高素质中医人才。
答案来源于:2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)

浙江中医药大学生物技术和中医学(“5+3”一体化培养)哪个好?小编通过比较生物技术和中医学(“5+3”一体化培养)在浙江往年的录取分数线,生物技术就业前景和中医学(“5+3”一体化培养)就业前景,生物技术专业介绍和中医学(“5+3”一体化培

浙江中医药大学中医学(“5+3”一体化培养)是公办国家级特色本科专业。浙江中医药大学中医学(“5+3”一体化培养)在浙江省排名第1。浙江省开设中医学(“5+3”一体化培养)院校排名在靠后的院校:温州医科大学、温州医科大学仁济学院、浙江中医药

浙江中医药大学中医学(“5+3”一体化培养)录取分数为天津综合最低录取分数线是599,最低位次是12873、河北物理类最低录取分数线是573,最低位次是27552、山西理科最低录取分数线是530,最低位次是23522、辽宁物理类最低录取分数

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)育才服务:每年对学生进行满意度调查,调查结果促进教学与服务的改进,近年来学生总体满意度为90%以上。学校尊重学生个人志向和学习兴趣,为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次、选老师的课程修习方式。

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)主干课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、西医诊断学、针灸学、西医内科学、中医内科学、中医骨伤科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)中医学(五年制):培养具有较为系统的中医基础理论与基本知识,较强的中医思维与临床实践能力,较强的传承能力与创新精神,掌握相应的科学方法;具有较好的岗位胜任力,能在各级医疗机构从事医疗、预防、保健、康复等工作,成为具有良好职业素养的高素质中医人才。

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)中医学(五年制)专业:适合在各级中医院、综合性医院从事临床医疗、预防、保健、康复等工作。

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)育才服务

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)主干课程

2020年浙江中医药大学中医学专业(5+3)培养目标