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2021潮汕职业技术学院广东录取分数线

技校网更新时间：2023-03-17 20:29:35 解决时间：2022-08-13 16:45

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2021年潮汕职业技术学院广东录取分数线：物理类最低分为174,最低位次为337345；历史类最低分为168,最低位次为268357；3+证书最低分为100,最低位次为87877；学考最低分为150,最低位次为282129；2022年潮汕职业技术学院广东招生计划：(1)物理类的专业有：电子商务、计算机应用技术、跨境电子商务、建筑室内设计、婴幼儿托育服务与管理、学前教育、食品检验检测技术、动漫制作技术、金融服务与管理、工商企业管理、工程造价、市场营销、软件技术、文化创意与策划、计算机网络技术、大数据与会计、物联网应用技术、大数据与财务管理、现代物流管理、商务英语、药品质量与安全、人力资源管理、服装设计与工艺；(2)历史类的专业有：大数据与会计、工程造价、食品检验检测技术、计算机网络技术、物联网应用技术、婴幼儿托育服务与管理、大数据与财务管理、人力资源管理、文化创意与策划、服装设计与工艺、现代物流管理、计算机应用技术、市场营销、工商企业管理、动漫制作技术、建筑室内设计、学前教育、电子商务、药品质量与安全、跨境电子商务、软件技术、金融服务与管理、商务英语；

一、2021年广东录取分数线

1.2021物理类录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	专科批	160	普通类	174	337345
2021	专科批	160	协同培养高技能人才	232	333416

2.2021历史类录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	专科批	160	普通类	168	268357
2021	专科批	160	协同培养高技能人才	170	268285

3.20213+证书录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	专科批	-	普通类	100	87877

4.2021学考录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	专科批	-	普通类	150	282129

二、2022年广东招生计划

1.物理类

专业名称	批次	类型	学制	人数
建筑室内设计	专科批	普通类	三年	20
工程造价	专科批	普通类	三年	20
服装设计与工艺	专科批	普通类	三年	20
食品检验检测技术	专科批	普通类	三年	20
药品质量与安全	专科批	普通类	三年	20
物联网应用技术	专科批	普通类	三年	20
计算机应用技术	专科批	普通类	三年	20
计算机网络技术	专科批	普通类	三年	20
软件技术	专科批	普通类	三年	20
动漫制作技术	专科批	普通类	三年	20
婴幼儿托育服务与管理	专科批	普通类	三年	20
金融服务与管理	专科批	普通类	三年	20
大数据与财务管理	专科批	普通类	三年	20
大数据与会计	专科批	普通类	三年	20
工商企业管理	专科批	普通类	三年	20
市场营销	专科批	普通类	三年	20
电子商务	专科批	普通类	三年	20
跨境电子商务	专科批	普通类	三年	20
现代物流管理	专科批	普通类	三年	20
文化创意与策划	专科批	普通类	三年	20
学前教育	专科批	普通类	三年	20
商务英语	专科批	普通类	三年	20
人力资源管理	专科批	普通类	三年	20

2.历史类

专业名称	批次	类型	学制	人数
建筑室内设计	专科批	普通类	三年	36
工程造价	专科批	普通类	三年	36
服装设计与工艺	专科批	普通类	三年	36
食品检验检测技术	专科批	普通类	三年	36
药品质量与安全	专科批	普通类	三年	36
物联网应用技术	专科批	普通类	三年	36
计算机应用技术	专科批	普通类	三年	36
计算机网络技术	专科批	普通类	三年	36
软件技术	专科批	普通类	三年	36
动漫制作技术	专科批	普通类	三年	36
婴幼儿托育服务与管理	专科批	普通类	三年	36
金融服务与管理	专科批	普通类	三年	36
大数据与财务管理	专科批	普通类	三年	36
大数据与会计	专科批	普通类	三年	36
工商企业管理	专科批	普通类	三年	36
市场营销	专科批	普通类	三年	36
电子商务	专科批	普通类	三年	36
跨境电子商务	专科批	普通类	三年	36
现代物流管理	专科批	普通类	三年	36
文化创意与策划	专科批	普通类	三年	47
学前教育	专科批	普通类	三年	36
商务英语	专科批	普通类	三年	36
人力资源管理	专科批	普通类	三年	36

三、专业介绍

电子商务类电子商务（电子商务创业）

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业特色】
坚持探索创新教育方法、大胆变革人才培养模式，2012年率先开展大学生电子商务创业教育，提出“学业创业两不误，知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业为专业基础，加大电商实战教学力度，着力培养学生老板为目标。
【培养目标】
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000元以上，第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
【主干课程】
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等。
【专业亮点】
在人才培养方式上，我院通过 “创业课程—创业辅导—真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1、根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2、根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3、教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4、课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是最看重的，看重的是网店业绩。
5、实行宽松课程制度，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们业余时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。
【电子商务专业总体培养目标】
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000 元以上；第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
【电子商务专业分类培养目标】
1、精英型（学生老板）：熟练掌握电商实战技能，不但解决自己就业，还能为社会提供5个以上的就业岗位，个人或团队月收入超10万元。
2、生存型（网店店主）：熟练掌握电商实战技能，自己解决就业，个人月收入不低于10000元。
3、就业型（电商专才）：掌握电商实战技能，能够胜任电商企业相关岗位，个人月收入不低于5000元。
【电子商务专业课程设置】
依托淘宝平台/速卖通平台开展电商创业教育，以实操为主，优化传统理论课，颠覆传统授课模式，开设电商运营相关实操课程，如电商实训、淘宝基础、电商运营、网店装修、网店营销、图片处理、摄影课程、网店运营、团队建设、企业管理等，同时根据各电商平台的不断变化，课程设置也随时创新，教学生最需要的，给学生最有用的！
【教学成果】
创业学院成立四年来，硕果累累：
1、在校学生成立38家公司；
2、全国上百家主流媒体对创业学院进行采访报道；
3、为地方经济带动超3亿元销售额；
4、培养百万元以上的学生老板100多人；
5、荣获“广东省高校大学生（高职高专组）IT技能大赛电子商务技术竞赛”一等奖、二等奖、三等奖。荣获“加博汇杯” 广东省大学生电商创业大赛总决赛团体一等奖、二等奖等奖项。
6、建立普宁国际商品城淘宝创业园、汕头海西电商学院、揭阳军埔电商学院等校外电商实战基地。
7、举办国家级电商创业论坛，承办全国高校创新创业教育年会；
8、被授为“广东省农村青年电子商务创业基地”、“全国高职高专创新创业教育协作会副会长单位”、“全国创新人才培育示范单位”等。

药品与医疗器械类药品质量与安全

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业概况】
药品质量与安全专业是潮汕学院特色专业，以医药企业人才需求为基础，探索药品质量检验与质量管理岗位紧缺人才培养模式；因材施教，强化对学生的实践动手能力、综合应用能力、自主创新能力培养。
【培养目标】
培养具备良好的职业素质和敬业精神，掌握药品检验所必备的基本理论知识和实践操作技能，能在药品生产、检验、流通、使用等领域从事药品原料、中间产品、成品、辅料等的检验及药品质量管理等工作的高素质劳动者和技术应用型专门人才。
【核心课程】
药物制剂技术、中药制剂分析、微生物检测技术、药物分析技术、药品质量管理技术
【就业方向】
在药品生产、经营企业及各级药品检验机构、医院制剂室及药物研究机构等企事业单位从事标准化、计量、质量和认证认可工程技术、检验、检测和计量服务、检验试验等工作。
【职业资格证】
药物检验工药剂员中药商品购销员
药品食品检验（药品质量检验）
【核心课程】
仪器分析、中药鉴定技术、微生物检测技术、药物分析技术、药品质量管理技术
【就业岗位】
中药性状鉴别员、生化药品检测工、质量检测员、测试员、药品质量管理员

电子信息类物联网应用技术

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
本专业是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。专业立足于信息大类知识培养体系，注重学生基础知识掌握、综合素质的提高和应用创新能力培养。以物联网技术为基础，研究从感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）到网络层（包括传感网络、通信系统、计算机网络等）再到以面向产业和行业应用的应用层相关的理论和工程应用问题，重点突出实践能力和应用创新能力的培养。注重培养能适应物联网工程所涉及的多学科发展需求的新型创新人才，为我国以物联网和传感网为代表的下一代信息技术新兴产业发展输送急需的管理、生产、技术支持等工作的高素质技能型专门人才。
本专业要求学生入学时具有坚实的文化课程知识基础。本专业要求毕业生掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；掌握现代计算机系统的组织与体系结构；掌握计算机软硬件的基本理论与基本知识；掌握计算机技术在物联网领域中的应用；熟练掌握计算机网络、基本电子技术、RFID射频识别技术、无线通信技术、模式识别技术以及无线物联网安全技术；了解计算机科学领域的发展动态，具有学习新理论及新技术的能力。
【培养目标】
本专业培养目标是：培养拥护党的基本路线，具有良好职业道德，适应社会主义现代化建设事业需要，能够综合运用所学知识进行系统日程管理；具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装能力；具有系统联调、工程验收、硬件维修、软件维护升级、实施方案设计、系统操作培训以及项目现场管理等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除；面向物联网设备制造、项目实施和管理一线的系统集成（服务）工程师、设备安装工程师、现场应用工程师、设备（维护/调试）工程师、技术支持工程师等工作的高素质技能型专门人才。
【就业前景】根据行业人才需求，确定物联网应用技术专业毕业生主要职业面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络
的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。毕业生就业的主要岗位有嵌入式软件工程师、单片机开发工程师、物联网开发工程师、PCB制板工程师、FPGA开发工程师等岗位。【专业特色】采用先进的教学理念。强基础、重综合，加强综合性、设计性实验；重视设计方法学变革；提倡教学方式由知识传授型向知识发现和知识创造型转变。建立多层次、模块化实践教学体系。从学科专业实践教学和工程实训需求出发，建立包含实验教学、工程实训、课程设计和课外科技实践活动在内，覆盖电类基础课和专业基础课的多层次开放式模块化实践教学体系，教学模块可以不断增添，实验项目可以随技术的发展不断更新，成为具有学科专业特色的实践教学套餐。以实用为主，专业特色鲜明。
物联网应用技术专业特别注重电子技术基本技能的培养，突出应用单片机、计算机辅助电路设计、可编程逻辑器件设计等新颖实用技术进行电子产品开发。大力推行“双证书”制度。
根据物联网应用技术的特点，我系大力推行学生“双证书”制度，促进学生职业技能培养。教学计划规定学生在校期间必须通过电子维修产品工种的职业鉴定，获得高级电子维修工职业资格证书。
【主干课程】
单片机应用技术、RFID技术与应用、ARM体系结构与编程、嵌入式系统技术、EDA技术及应用、传感器与检测技术、电子线路CAD、物联网技术与应用、无线传感网络技术
【核心课程简介】
《模拟电子电路》
本课程主要介绍二极管的特性与应用、三极管工作特点及其应用、场效应管特性与应用、三极管基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大器、信号产生电路、功率放大电路、直流稳压线性电源电路等。
《数字电子电路》
本课程主要介绍数制与编码、基本逻辑关系、逻辑函数表示方法、组合逻辑电路的分析与设计、常用组合逻辑器件的应用、时序逻辑电路的分析与设计、常用时序逻辑电路的应用、脉冲信号发生电路、储存器内部构成与分类、数模转换器和模数转换器工作原理等。
《电子线路CAD》
本课程主要介绍利用Protel DXP进行电子电路设计制作的操作技能。主要内容包括原理图绘制及元器件制作、PCB图设计及元器件封装库的制作等。
《ARM体系结构与编程》
本课程主要介绍ARM处理器的体系结构、指令系统和开发工具作了比较全面的介绍。其中包括ARM体系介绍、ARM程序设计模型、ARM汇编语言程序设计、ARM C／C++语言程序设计、ARM连接器的使用、ARM集成开发环境CodeWarrior IDE的介绍及高性能的调试工具ADX的使用。
《RFID技术与应用》
本课程主要介绍RFID标准、电子标签、RFID读写器、RFID中间件和系统体系结构、RFID系统中的射频技术、RFID系统中的安全和隐私、RFID系统关键技术、RFID系统中的应用技术、RFID在供应链物流管理中的应用等。
《嵌入式系统技术》
本课程主要介绍嵌入式系统的基本概念、嵌入式系统的特点与应用、ARM嵌入式微处理器的体系结构、ARM微处理器的指令系统与汇编语言程序设计、ARM的C语言编程技术、嵌入式系统的接口技术及应用设计。

财务会计类大数据与财务管理

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【培养目标】
培养掌握经济管理、理财、金融和网络信息技术等方面的知识和能力，能够用现代化技术和手段从事企、事业财务管理活动的高级技术应用型专门人才。
【主干课程】
基础会计、财务会计、税法、财务管理、中级财务管理、会计电算化、审计学、经济法、证券投资分析、管理学、财务管理综合实训等课程。
【专业技术证书】
会计从业资格证书；助理会计师资格证书；助理财务管理师资格证书等
【就业方向与前景】
方向：企事业单位财务管理、财务分析工作以及会计、税务、金融、投资公司、保险公司等的相关工作。
前景：未来可向会计师、注册会计师、财务管理师、理财规划师、注册管理会计师（CMA）等方向发展，成为企事业单位的财务总监（CFO）、财务经理，金融机构的理财规划师等。
【专业特色】
1、近几届毕业生会计从业资格证的考取率都是100%，超过40%学生毕业前通过了助理会计师考试。部分学生还取得了助理理财规划师等职业资格证书。
2、实行“真账实操”训练，学生毕业时能独立操作小规模企业的全盘账务；一般纳税人企业的现金银行、开票、账务核算、财务报表等工作；熟悉企业内、外账务的处理。
3、学历证书与职业资格证书相结合。
财务管理方向毕业生具有职业道德高、专业知识扎实、职业技能突出、就业发展后劲足的明显优势。毕业生在获得毕业证书的同时可获得会计从业证、助理会计师证、助理财务管理师等专业技术证书。

纺织服装类服装设计与工艺

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【培养目标】
培养具有一定专业理论知识和专业技能，掌握服装款式设计，具备运用款式图效果图表达设计能力；熟练设计女装、男装、童装家居服、礼服、休闲服等不同类型的服装；掌握服装制版，具备服装CAD的操作技能及立体裁剪技能，熟练掌握服装工艺技术；熟悉服装公司各个岗位职能，培养综合多种岗位的高级应用型人才。
【就业前景】
服装专业每年毕业生就业率均达到95%以上，毕业生从事：服装设计师、时尚买手、服装制板师、服装跟单、品牌策划、服饰品设计师、服饰搭配师、服装橱窗（陈列）设计、服装营销、服装工艺师、服装跟单、专卖店店长、时装杂志编辑等工作。毕业后可以进行自主创业，私人定制、服装设计工作室等。
【教学特色】
校企合作、公司化运作、与市场零距离对接精准教学；设计、制作、管理、营销四位一体人才培养模式。拥有国内最先进三维服装设备，校内已建服装款式设计与版型研发中心、服装计算机教室、打板实训室、服装实训车间、服装设计工作室（服装设计研发中心，服装智能制造大师工作室、无框技术大师工作室）、服装多功能展厅、立体裁剪实训室。
拥有广东省优秀教师和多位实战经验丰富的双师型教师，以及国内知名专家教授团队，使实践教学环节更具实战性。

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