2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业平面设计

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  安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业代码2021？安徽城市管理职业学院室内艺术设计录取分数线（2021）

  1楼

  室内艺术设计/专业代码：550114安徽城市管理职业学院2021年在安徽等1个省市开设室内艺术设计专业。安徽城市管理职业学院各省市招生计划（2021）专业代码专业名称地区批次学制人数学费550114室内艺术设计安徽专科批-室内艺术设计安徽专

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业室内设计与施工

  2楼

  1室内设计与施工室内空间规划室内施工工艺界面处理及装饰艺术设计能力方案的表达能力2室外景观设计与施工功能区域规划景观小品搭配户外空间整体风格塑造能力3平面设计二维平面设计版式设计产品包装造型设计的设计表达能力4软装设计掌握室内空间软装设计商品展陈设计的表达能力5项目预算掌握设计预算和施工预算管理项目营销对项目的构思策划实施性能特点等全部进行深入了解并对项目进行定价投标谈判并终签订合同的营销方法和理论答案来源于2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业软装设计

  3楼

  4软装设计掌握室内空间软装设计商品展陈设计的表达能力5项目预算掌握设计预算和施工预算管理项目营销对项目的构思策划实施性能特点等全部进行深入了解并对项目进行定价投标谈判并终签订合同的营销方法和理论答案来源于2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业就业方向

  4楼

  四就业方向职业就业面向该专业主要面向室内艺术设计展示设计软装设计二维平面设计建筑装饰设计效果图表现房地产开发等行业从事室内艺术设计与绘图室内艺术工程施工管理相关产品生产销售等工作如室内设计师软装设计师展示设计师平面设计师装饰预算员专业制图绘图员等职业关键能力1室内设计与施工室内空间规划室内施工工艺界面处理及装饰艺术设计能力方案的表达能力2室外景观设计与施工功能区域规划景观小品搭配户外空间整体风格塑造能力3平面设计二维平面设计版式设计产品包装造型设计的设计表达能力4软装设计掌握室内空间软装设计商品展陈设计的表达能力5项目预算掌握设计预算和施工预算管理项目营

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业项目预算

  5楼

  5项目预算掌握设计预算和施工预算管理项目营销对项目的构思策划实施性能特点等全部进行深入了解并对项目进行定价投标谈判并终签订合同的营销方法和理论答案来源于2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业培养目标

  6楼

  一培养目标本专业为室内设计展示设计建筑设计软装设计平面设计产品包装造型设计等公司企业培养专业设计施工管理装饰工程预决算等方面以及具有诚信敬业科学严谨遵纪守法团结协作等职业素养的复合型应用人才本专业培养具有扎实的室内艺术设计能力空间设计以及二维平面创意掌握室内艺术设计的基本原理具有较强的实践能力能顺利进入领域相应岗位就业能适应社会主义市场经济需要的可持续发展的高等技术应用型人才答案来源于2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业室外景观设计与施工

  7楼

  2室外景观设计与施工功能区域规划景观小品搭配户外空间整体风格塑造能力3平面设计二维平面设计版式设计产品包装造型设计的设计表达能力4软装设计掌握室内空间软装设计商品展陈设计的表达能力5项目预算掌握设计预算和施工预算管理项目营销对项目的构思策划实施性能特点等全部进行深入了解并对项目进行定价投标谈判并终签订合同的营销方法和理论答案来源于2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业主要课程

  8楼

  二主要课程造型基础课程素描色彩构成设计专业基础课程制图基础平面创意设计摄影基础计算机辅助设计产品包装造型设计计算机辅助设计3专业理论课程设计概论专业核心课程室内设计室内装饰材料与施工展示空间设计专题设计家居室内设计专题设计酒店室内设计软装设计以及施工与管理实践课程风景写生专业考察毕业设计顶岗实习等答案来源于2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业

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  2021年安徽城市管理职业学院室内艺术设计专业专业特色

  9楼

  三专业特色本专业师资力量雄厚由校内专任教师和企业专业骨干兼职教师组成是一支职称学历年龄和学缘结构合理专兼结合以中青年教师为主体的高素质高水平双师型师资队伍目前专任教师12人具有副高以上职称2人具有硕士以上学位12人占专任教师总数的100双师型教师和具有企业生产一线实践工作经验的教师达85以上本专业注重中青年教师的培养鼓励中青年教师访学研修积极参加教科研和社会服务活动以及参加企业兼职锻炼从而提高教师的实践教学能力提升教师团队专业教学水平培养上以学校为基础平台面向行业设定专业人才培养目标以技术应用能力和职业素质培养为重点合理地进行课程开发与设计突出专业教学与

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  10楼

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